合伙企业法教案省公共课一等奖全国赛课获奖（2025-2026学年）

合伙企业法教案省公共课一等奖全国赛课获奖（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对的是大学阶段《合伙企业法》课程，依据教学大纲和课程标准，结合考试要求和测试目标，旨在帮助学生全面理解合伙企业法的核心概念和技能。课程内容在单元乃至整个课程体系中占有重要地位，与公司法、合同法等法律知识紧密相关。核心概念包括合伙企业的定义、类型、设立条件、权利义务等，技能方面则侧重于合伙企业法的应用和实践。2.学情分析针对大学阶段的学生，他们已经具备一定的法律基础和逻辑思维能力。在生活经验方面，部分学生可能对企业运营有一定的了解，但普遍缺乏合伙企业法的实践经验。认知特点上，学生倾向于通过案例分析和实际操作来加深对法律知识的理解。在学习过程中，可能存在的困难包括对合伙企业类型和设立条件的混淆，以及对法律条文理解的偏差。3.教学策略为确保教学设计的精准性和有效性，本教案将采用以下策略：以学生为中心：通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。理论与实践相结合：结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践能力。分层教学：针对不同学生的学习水平和需求，设计不同难度的教学内容，确保每个学生都能有所收获。二、教学目标1.知识的目标说出合伙企业的定义、类型、设立条件等基本概念。列举合伙企业法中的主要法律条文和适用范围。解释合伙企业法中关于合伙人的权利义务、利润分配、风险承担等条款。2.能力的目标设计一个符合合伙企业法规定的合伙协议。论证合伙企业法在实践中的应用案例。评价合伙企业法的优缺点及其对经济发展的影响。3.情感态度与价值观的目标树立法治观念，尊重法律，维护合法权益。培养诚信意识，增强社会责任感。激发对法律知识的学习兴趣，提高法律素养。4.科学思维的目标运用逻辑推理和批判性思维分析法律问题。培养法律思维，提高法律意识。发展法律研究的创新能力。5.科学评价的目标评价合伙企业法的实施效果。评估学生对合伙企业法的理解和应用能力。反馈教学效果，不断优化教学方法和策略。三、教学重难点重点：合伙企业法的核心概念、类型、设立条件及权利义务等基本知识。难点：合伙企业法在实际应用中的复杂案例分析，以及学生对法律条文的理解和运用能力。难点在于法律条文的抽象性和实际案例的复杂性，需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解和掌握。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含核心概念和案例的多媒体课件，准备图表和模型等教具，以及相关法律法规的音频视频资料。学生需要预习教材，并收集相关资料，准备好学习用具如画笔和计算器。教学环境将设计为便于小组讨论和案例分析的座位布局，黑板板书将提前规划好内容框架，共计准备5项教学资源和3项学生准备材料，以确保教学效果。五、教学过程1.导入时间：5分钟活动：通过展示合伙企业法的实际案例，引发学生对合伙企业法的学习兴趣。教师引导：“同学们，今天我们来学习合伙企业法。首先，请大家看这个案例，一家合伙企业因为法律问题导致经营困难，这是怎么回事呢？让我们一起探究合伙企业法的重要性。”学生活动：观察案例，思考案例中涉及的法律问题。2.新授时间：30分钟任务一：合伙企业的定义与类型活动方案：教师讲解合伙企业的定义，展示不同类型的合伙企业案例，引导学生区分。教师讲解：“合伙企业是指两个或两个以上的合伙人共同出资、共同经营、共享利润、共担风险的企业。合伙企业分为普通合伙企业和有限合伙企业。”学生活动：听讲，记录笔记，区分不同类型的合伙企业。任务二：合伙企业的设立条件活动方案：教师讲解合伙企业的设立条件，结合案例进行分析。教师讲解：“合伙企业的设立需要满足以下条件：合伙人之间达成设立合伙企业的协议，有合法的出资，有明确的合伙协议，有固定的经营场所等。”学生活动：听讲，记录笔记，分析案例中合伙企业设立的条件。任务三：合伙人的权利义务活动方案：教师讲解合伙人的权利义务，通过角色扮演加深理解。教师讲解：“合伙人有权利分享利润、参与经营管理，也有义务承担风险、履行合伙协议等。”学生活动：参与角色扮演，体验合伙人的权利义务。任务四：合伙企业的利润分配与风险承担活动方案：教师讲解合伙企业的利润分配与风险承担原则，结合案例进行分析。教师讲解：“合伙企业的利润分配和风险承担按照合伙协议的约定进行，如果没有约定，则按照出资比例分配和承担。”学生活动：听讲，记录笔记，分析案例中合伙企业的利润分配与风险承担。任务五：合伙企业法的应用活动方案：教师讲解合伙企业法的应用，通过案例分析引导学生运用所学知识解决实际问题。教师讲解：“合伙企业法在实践中的应用非常广泛，如合伙企业的设立、经营管理、利润分配、风险承担等方面。”学生活动：听讲，记录笔记，分析案例中合伙企业法的应用。3.巩固时间：10分钟活动：通过课堂提问、小组讨论等方式，巩固学生对合伙企业法的理解。教师引导：“同学们，刚刚我们学习了合伙企业法的相关知识，现在请回答我几个问题……”学生活动：回答问题，参与讨论。4.小结时间：5分钟活动：教师总结本节课的重点内容，强调合伙企业法的重要性。教师总结：“今天我们学习了合伙企业法的相关知识，希望大家能够掌握合伙企业的定义、类型、设立条件、权利义务等，并能够运用所学知识解决实际问题。”5.当堂检测时间：5分钟活动：通过课堂练习，检测学生对合伙企业法的掌握程度。教师引导：“同学们，现在请完成以下练习题……”学生活动：完成练习题，展示答案。教学反思本节课通过创设情境、任务驱动等方式，引导学生学习合伙企业法的相关知识。在教学过程中，教师注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生理解和掌握合伙企业法的实际应用。在教学过程中，教师发现部分学生对合伙企业法的概念和类型理解不够深入，需要进一步加强讲解和练习。在今后的教学中，教师将针对学生的薄弱环节，采取更有针对性的教学策略，提高学生的学习效果。六、作业设计1.基础性作业为了巩固学生对合伙企业法基础知识的掌握，设计以下作业：内容：完成课后练习题，包括定义、类型、设立条件等基础概念的选择题和简答题。完成形式：书面练习，手写或打印均可。提交时限：下节课前。预期目标：帮助学生复习和巩固课堂所学的基础知识，提高记忆和理解能力。2.拓展性作业针对对合伙企业法有一定兴趣的学生，提供以下拓展性作业：内容：收集和分析最近发生的与合伙企业法相关的真实案例，撰写分析报告。完成形式：研究报告，包含案例分析、法律条文引用和结论。提交时限：课后两周内。预期目标：提升学生的分析能力和应用知识解决实际问题的能力，培养学生的研究性学习能力。3.探究性/创造性作业为激发学生的创造力和高阶思维，设计以下探究性作业：内容：设计一个合伙企业的模拟运营方案，包括市场分析、经营策略、风险管理等。完成形式：小组合作完成，制作演示文稿或PPT。提交时限：课程结束后一周。预期目标：通过实践项目，培养学生的创新思维、团队合作能力和问题解决能力。七、教学反思1.教学目标达成情况本节课的教学目标基本达成，学生能够说出合伙企业的定义、类型、设立条件等基本概念，并能够列举和解释合伙企业法中的主要法律条文。然而，对于合伙企业法的实际应用案例的分析和评价，学生的参与度和深度还有待提高。这说明在“新授”环节，需要更多地引导学生深入思考和讨论。2.教学环节效果与得失在教学环节中，案例分析环节效果显著，学生的参与度高，讨论热烈。这得益于案例的贴近性和启发性。但在小组讨论环节，部分学生未能积极参与，可能是因为对某些概念的理解不够深入。因此，在今后的教学中，需要加强对学生基础知识的巩固。3.学情分析与改进思路学情分析显示，学生对合伙企业法的概念和类型理解较好，但对实际应用和案例分析的理解不够深入。在今后的教学中，应增加实际案例的分析和讨论，并结合学生的兴趣和实际情况，设计更具互动性和探究性的教学活动。同时，通过课后作业和反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的全面达成。八、本节知识清单及拓展1.合伙企业定义与类型：合伙企业是指两个或两个以上的合伙人共同出资、共同经营、共享利润、共担风险的企业。主要类型包括普通合伙企业和有限合伙企业，两者在责任承担和利润分配上有所不同。2.合伙企业设立条件：设立合伙企业需要满足合伙人之间达成设立协议、有合法出资、有明确的合伙协议、有固定的经营场所等条件。3.合伙人的权利义务：合伙人享有分享利润、参与经营管理的权利，同时也承担承担风险、履行合伙协议的义务。4.合伙企业利润分配与风险承担：利润分配和风险承担按照合伙协议的约定进行，若无约定则按出资比例分配和承担。5.合伙企业法的主要法律条文：列举合伙企业法中的主要法律条文，如合伙企业的设立、经营管理、利润分配、风险承担等方面的规定。6.合伙企业法的应用案例：分析实际案例中合伙企业法如何被应用，如合伙企业设立时的法律程序、经营过程中的纠纷解决等。7.合伙企业法的优缺点：探讨合伙企业法的优势，如灵活的经营机制和较低的设立门槛，以及可能存在的缺点，如合伙人责任的不确定性。8.合伙企业法与公司法的关系：比较合伙企业法与公司法在内容上的异同