1.1国家是什么课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

坐姿要求：一拳、一尺、一寸课前三准备：1、思想准备：做一个有格局有站位的爱国者2、知识准备：国际政治、经济相关知识3、物质准备：选择性必修一的课本、优化设计、当堂检测本、三色笔课前三分钟：如何发展中国特色社会主义文化1、指导思想：必须坚持以马克思主义为指导，坚持党的领导，坚定共产主义理想信念，2、发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路3、根本途径：人民的生活和实践是文化创新的源泉和动力。4、创作导向（主体）：要坚持以人民为中心的创作导向,做到发展依靠人民，发展成果由人民共享；5、关键路径：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。6、基本路径：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化；7、坚持正确方向，反对错误倾向：坚持社会主义发展方向，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。8、必由之路：推进文化创造性转化和创新性发展，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。9、建设文化强国，坚定文化自信：弘扬主旋律,传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展，增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。逻辑框架

第一单元各具特色的国家第二单元世界多极化第三单元经济全球化第四单元国际组织

第二课国家的结构形式第三课多极化趋势第四课和平与发展第五课中国的外交第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织第一课国体与政体国际政治经济活动的主体：国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要的行为体：国际组织3国际社会世界多极化主要成员国家国际组织国际关系政治关系经济关系经济全球化国体与政体

组织结构主要的国际组织中国与国际组织《当代国际政治与经济》逻辑框架第一框

国家是什么第一单元

各具特色的国家第一课

国体与政体思考：国家是什么？我们贯彻总体国家安全观，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强，扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果，有力应对一系列重大自然灾害，平安中国建设迈向更高水平。-----二十大报告摘录国家的本质01思、议：阅读与思考操作要求：1、学生结合教材，相关链接独立思考问题5分钟，并将大致思路写在课堂记录表上。2一对一合作学习讨论，6人小组形成答案，限时5分钟。注意结合材料分析，得出结论。分层要求：1、政治常委5分钟内完成，教师检查大小师傅完成情况，并订正。2、政治常委，检查负责小组完成情况，指导订正。3、政治常委根据学生完成情况，形成问题清单，教师重点解决。1、国家是怎么产生的？国家的基本要素是那些？2、国家性质及决定因素是什么？如何理解民主和专政的关系？3、国家有那些职能？4、国家有那些类型?社会主义国家的本质属性和本质特征是什么？生产工具改进生产力发展剩余产品出现个体劳动盛行氏族为单位共同劳动被家庭为单位个体劳动代替土地私有私有制确立贫富差距拉大氏族成员地位不平等原始社会解体阶级：奴隶主和奴隶阶级奴隶主为了维护本阶级的利益建立军队、监狱等暴力机关国家产生知识回顾：原始社会解体与国家的产生

恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。读经典

探国家本质结合恩格斯的论述，谈谈你对国家本质的理解。一、国家的本质1、国家的产生（马克思主义国家观）①国家是一种历史现象，不是从来就有的。②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。③是阶级矛盾不可调和的产物和表现。统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的，阶级矛盾是不可调和的，但是可以缓和判断:国家将伴随人类社会始终。（）提醒：国家不是从来就有的，也不会永远存在。阶级不可避免地要消失，正如它们从前不可避免地产生一样。

随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。

——恩格斯×思考：1.为什么我国要坚定不移维护领土完整？2.国家构成的基本要素有哪些？基本要素

一般认为，国家的基本要素包括

人口、领土、政权和主权，它们

是国家得以存在和发展的基本条

件，缺一不可。最重要的要素

主权是国家最重要的要素一、国家的本质2、国家的基本要素

人口国家的社会基础。居民是构成主权国家的基本条件和第一个基本要素国家的自然基础。领土指国家行使主权的范围和空间。一般由领陆、领水、领空组成。

领土

政权

主权国家权力的中心和体现。政权指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关。最重要的要素。地位：是国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。特征：对内至高无上性、对外独立自主性。主权是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权利。①是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。②国家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。一、国家的本质3、国家的性质（1）含义：国家性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手里，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。（2）决定因素：统治阶级的性质决定着国家性质。奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制君主专制国家：文莱、沙特、阿曼、卡塔尔、

斯威士兰、梵蒂冈一、国家的本质4、国家的本质（1）本质是什么：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。即国家是维护阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性。（补充）奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制（2）民主与专政:民主（民主制是一种国家制度）专政（注意：专政≠专制）区别含义其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。具有鲜明的阶级性，服务于统治阶级统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志对象统治阶级（阶级性）被统治阶级（强制性）实施方式平等的原则和少数服从多数的原则凭借国家强制力。如军队、警察、监狱、法庭等（专政工具）联系①民主与专政相互依存，共同体现国家性质。凡实行民主制度的国家，必须包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政，都是民主与专政的统一体②民主与专政相辅相成，民主是专政的基础，专政是民主的保障。知识补充：1、民主与专政是对立统一的关系判断：1、超阶级的民主、全民的民主（）2、民主制国家没有专政（）3、所有国家都有民主与专政的对立统一（）2、专政≠专制。民主与专制都是一种国家制度。民主制国家是民主与专政的统一，而专制国家就只有专政而没有民主。一、国家的本质5、国家的职能（1）政治统治职能：根本职能即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，也就是专政。

军队、警察、法庭、监狱等是国家行使政治统治职能必不可少的工具。（2）社会管理职能：

管理经济、文化、教育、卫生、体育事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。国家性质与国家职能的关系温故知新对内职能对外职能维护国家稳定促进社会发展防御外来侵犯

保卫国家安全必修三

国家职能是社会主义现代化建设的可靠保障注意：明确履行国家职能的主体是国家机关：立法、行政、司法、监察、军事……各司其职，履行的职能各不相同。党、政协、居民自治组织……都不能履行国家职能。中国古代有所谓“民贵君轻”的民本思想，还有所谓“体察民情、广开言路”的明君作风。美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却掌握在极少数人手中。我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

封建社会的民本思想在封建社会有一定的积极意义，但其内涵与现代意义的民主政治有着本质区别。封建社会“民本位”强调的是统治者的治国态度，而民主是国家制度，二者有不同的概念。资本主义已经形成比较完备的民主政治制度，但资本主义民主只在资产阶级内部实行，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。社会主义民主作为新型民主，具有最广泛、最真实、最管用的特点，具有极大的优越性。当然，社会主义民主还需要在实践中不断完善和发展。辨析上述观点，并谈谈你对民主的认识一、国家的本质6、当今世界国家的类型当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。

新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。社会主义民主优于资本主义民主！——坚定制度自信！6.当代不同性质的国家类型当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。注意：1、我国社会主义民主是新型民主与新型专政的统一2、社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。3、社会主义国家的本质特征：新型民主与新型专政总结复述国家的本质当堂检测

易错易混点1.国家是一种永恒的现象，会永远存在下去。【改正】国家是一种历史现象，不是从来就有的，是在私有制出现和阶级形成以后产生的，也会随着阶级的消亡而退出历史舞台。2.从本质上讲，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，【改正】从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。从本质上看，是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。3.民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志，实现国家职能。【改正】作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能，因此，民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。4.任何国家都包括一定阶级的民主和对其他阶级的专政。【改正】民主制国家都包括一定阶级的民主和对其他阶级的专政。坐姿要求：一拳、一尺、一寸课前三准备：1、思想准备：做一个有格局有站位的爱国者2、知识准备：国际政治、经济相关知识3、物质准备：选择性必修一的课本、优化设计、当堂检测本、三色笔课前三分钟国家的本质美国总统特朗普日本首相石破茂德国总理朔尔茨俄罗斯总统普京法国总统马克龙思考：为什么各个国家领导人的称谓不一样？不同国家领导人的称呼的不同是由什么决定？中国国家主席：习近平认识国体与政体02思、议：阅读与思考操作要求：1、学生结合教材，相关链接独立思考问题5分钟，并将大致思路写在课堂记录表上。2一对一合作学习讨论，6人小组形成答案，限时5分钟。注意结合材料分析，得出结论。分层要求：1、政治常委5分钟内完成，教师检查大小师傅完成情况，并订正。2、政治常委，检查负责小组完成情况，指导订正。3、政治常委根据学生完成情况，形成问题清单，教师重点解决。1、什么是国体？什么是政体？国体和政体的关系是什么？2、国体相同政体一定相同吗？如何理解政体的相对独立性？3、如何理解代议制？为什么国家大多实行代议制？中美两国政体析案例识国家制度国体：人民民主专政政体：人民代表大会制度国体：资产阶级专政政体：总统制民主共和制思考：中国和美国分别采取什么样的政体来管理国家？

中美两国采取不同政体的主要原因是什么？二、认识国体与政体1.国体与政体的含义

（1）国体的含义

国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。即国家政权掌握在什么阶级手中，谁是统治阶级、谁是被统治阶级。（2）政体的含义政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。★：国家制度包括国体和政体我国的国体：人民民主专政我国的政体：人民代表大会制度（表明“谁掌握政权”（权力的归属）——内容）（表明“如何掌握政权”（权力的分配）——形式）二、认识国体与政体2.国体与政体的关系

①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。②国家制度包括国体和政体，即内容和形式两个方面。国体政体决定（内容）体现（形式）我国人民民主专政的

国家性质（即我国的国体），决定了我国采用人民代表大会制度的政权组织形式（即我国的政体）人民代表大会制度的政权组织形式（即我国的政体）集中反映了人民民主专政的国家性质（即我国的国体）国体决定政体政体体现国体人民代表大会制度有效保障人民当家作主，保证了国家机关的协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。一定的政体服务于一定的国体

材料一：1925年土耳其获得独立，废除了封建的政教合一制度，建立了资本主义议会制政体。2017年4月，土耳其修宪公投结束，修宪草案获得通过，政体由议会制转为总统制，这是土耳其政治、经济、文化和外交等因素综合作用的结果。

材料二：同为老牌的资本主义国家，通过资产阶级革命推翻封建制度后，受文化传统、历史渊源等因素的影响，英国保留了君主，采用了君主立宪制的政体；法国将国王推上断头台，采用了民主共和制的政体。思考：土耳其政体的演变和英法两国政体的形成，说明了政体具有什么特点？影响政体的因素有哪些？二、认识国体与政体2.国体与政体的关系

③

政体具有相对独立性A.一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。（纵向看）B.世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。（横向看）注意：相同国体的国家也会采用不同政体政体改变，国体不一定改变法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。二、认识国体与政体3、代议制：现代民主政体的共同特征（1）含义:由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。（2）原因（必要性）：①一方面，只有公民广泛参与，才是真正意义上的民主政体；②另一方面，不可能全体公民都经常性直接管理所有国家事务。注意：代议制本质上是一种间接民主（如：我国的人民代表大会制度）（3）地位（重要性）：代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。【提示】现代民主政体大都实行代议制。（代议制是普遍形式，但不是唯一形式）。代议制的基本原理是以选民选举产生的代表来审议和决定国家的政治和公共事务。这些代表对选民负责，并且受其监督，以此来实现人民主权和民意决策的要求。因此，代议制是一种间接民主形式。总结复述

国体与政体的关系（1）国家制度包括国体与政体，即内容与形式两个方面（2）国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体；（3）政体具有相对