2025年大学《印度尼西亚语》专业题库- 印尼语文化背景探究

2025年大学《印度尼西亚语》专业题库——印尼语文化背景探究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。每小题2分，共20分）1.印尼历史上最重要的转折点之一是1945年8月17日，这一天的标志性事件是？A.印尼宣布独立B.印尼加入联合国C.印尼结束殖民统治D.苏哈托上台执政2.在印尼社会交往中，Titles（如Bapak,Ibu,Bu,Pak）的使用非常重要，这反映了印尼社会的什么特点？A.地域文化多样性B.宗教影响深远C.社会等级和尊重体系D.语言本身的复杂性3.“Gotongroyong”是印尼社会非常重视的一个价值观，它的核心含义是？A.团结合作，互相帮助B.独立自主，自力更生C.尊重长辈，服从领导D.节俭生活，反对浪费4.印尼最大的宗教是？A.基督教B.伊斯兰教C.印度教D.佛教5.印尼国庆日（HariKemerdekaan）是每年的哪一天？A.10月1日B.8月17日C.12月25日D.9月30日6.以下哪个节日是印度教徒的主要节日？A.NyepiB.WaisakC.LebaranD.Christmas7.印尼国旗“SangSakaMerahPutih”中，红色通常被解释为象征？A.爱国主义与勇气B.宗教信仰（伊斯兰教）C.印尼人民D.印尼海洋8.印尼传统音乐中，“Gamelan”是指什么？A.一种木琴B.一种锣鼓组合C.一种笛子D.一种声乐形式9.哪种饮食习惯在印尼非常普遍，人们常用右手抓取食物食用？A.坐着用碗吃饭B.右手抓食，左手扶碗C.使用刀叉进食D.用手卷饼食用10.印尼最大的岛屿是？A.苏门答腊岛（Sumatra）B.加里曼丹岛（Borneo）C.爪哇岛（Java）D.摩鹿加群岛（MalukuIslands）二、判断题（请判断下列说法的正误，正确的填写“对”，错误的填写“错”。每小题1分，共10分）1.印尼是一个由众多岛屿组成的国家，其国民称自己为“印度尼西亚人”。2.印尼语是唯一在多个国家（如印度尼西亚、马来西亚、文莱）官方使用的语言。3.“Musyawarahmufakat”强调的是快速决策和效率优先。4.印尼的哈林节（HariRayaHaji）是伊斯兰教历的新年。5.爪哇岛是印尼人口最稠密的岛屿，也是文化中心之一。6.印尼传统服饰中的“Sarong”是一种围裙。7.印尼社会普遍存在严格的等级制度，不同社会阶层的人不能互相交往。8.印尼的咖啡和香料闻名于世，这与其地理环境有关。9.印尼的多元文化政策促进了不同民族和宗教间的和谐共处。10.“Bapak”通常用于称呼男性长辈或尊贵男性。三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）1.简述印尼“Gotongroyong”价值观在社会生活中的体现。2.描述印尼伊斯兰教文化中的一个重要节日及其习俗。3.简要说明印尼社会“Bapak/Ibu”称谓文化反映的社会关系。4.比较印尼城市文化与现代乡村文化的至少两个主要差异。四、论述题（请就下列问题进行较为详细的论述。每小题10分，共20分）1.分析宗教信仰（特别是伊斯兰教和印度教）对印尼艺术（如建筑、舞蹈、节日庆典）的影响。2.探讨全球化背景下，印尼传统文化面临哪些挑战，以及如何在现代社会中传承与发展。五、案例分析题（请根据提供的案例材料，回答问题。共10分）案例：在雅加达一家国际公司工作的小林，来自中国。有一次，公司组织团队建设活动，一位印尼同事邀请小林按照当地习俗进行一个简单的问候仪式。小林不太明白具体做法，担心做错。他的印尼同事解释说，这很重要，体现了尊重。问题：请根据印尼文化背景知识，分析这个案例中印尼同事的行为可能意味着什么？小林应该如何恰当回应？（提示：考虑问候方式、尊重、社交礼仪等文化因素）试卷答案一、选择题1.A解析思路：印尼独立日是1945年8月17日，是印尼现代史上的里程碑事件。2.C解析思路：Bapak/Ibu等称谓的使用体现了印尼社会中基于年龄、地位和性别的社会等级与尊重体系。3.A解析思路：Gotongroyong的核心含义是互相帮助、团结协作，共同完成某项任务或生活事务。4.B解析思路：根据官方数据，伊斯兰教是印尼信教人数最多的宗教。5.B解析思路：8月17日是印尼宣布独立的日子，定为国庆日。6.B解析思路：Waisak是佛教的重要节日，在印尼的佛教徒中有重要地位。Nyepi是印度教湿婆教的节日，Lebaran是穆斯林开斋节，Christmas是基督教圣诞节。7.A解析思路：国旗法解释红色象征国家主权、民族精神、勇气和决心。8.B解析思路：Gamelan是印尼传统音乐中一种由多种锣、鼓、笛、琴等乐器组成的音组。9.B解析思路：受文化影响，印尼部分地区（尤其爪哇）有用手抓取食物食用的习惯，并认为这是卫生的。10.C解析思路：爪哇岛是印尼人口最多、面积也较大的岛屿之一。二、判断题1.对解析思路：印度尼西亚国名意为“印度人之岛”，指马来群岛，国民自称Indonesian。2.错解析思路：马来语也是马来西亚和文莱的官方语言。印尼语是印度尼西亚的官方语言。3.错解析思路：Musyawarahmufakat强调的是通过协商达成一致，过程可能较慢，但结果更具共识性。4.对解析思路：哈林节（HariRayaHaji）是穆斯林前往麦加朝觐归来后庆祝的节日，也标志着伊斯兰教历的新年。5.对解析思路：爪哇岛人口密度高，且是印尼的文化、政治和经济中心之一。6.错解析思路：Sarong是印尼一种传统的围裙或腰带式服装。7.错解析思路：印尼社会虽有阶层，但并非严格等级制度，且强调和谐共处，互相尊重。8.对解析思路：印尼位于赤道附近，拥有丰富的热带雨林资源，是咖啡、香料等农产品的原产地。9.对解析思路：印尼政府推行多元文化政策，旨在维护不同民族和宗教群体的和谐与社会稳定。10.对解析思路：Bapak是印尼语中对年长或地位较高的男性常用的尊称。三、简答题1.解析思路：回答应包含合作互助的具体场景，如邻里帮忙盖房、共同收割、社区活动组织等。体现“大家的事大家做”的精神。2.解析思路：选择一个具体节日（如Lebaran开斋节），描述其庆祝方式，如家人团聚、穿着新衣、特殊食物（如Soto）、给予贫弱者Zakat（天课）等习俗。3.解析思路：说明Bapak/Ibu称谓反映了印尼社会对长辈和有地位者的尊重，以及人与人之间基于年龄、职业等的社会关系分类和区分，这是维系社会秩序的一种文化方式。4.解析思路：对比可从生活节奏（快/慢）、环境（城市化/自然）、人际交往（个体/集体）等方面入手，例如城市生活节奏快、更西化，乡村生活节奏慢、更贴近传统习俗。四、论述题1.解析思路：论述需结合具体实例。例如，伊斯兰教影响下的麻答拉建筑风格、清真寺装饰；印度教影响下的巴厘岛寺庙建筑、舞蹈（如Kecak）中的宗教叙事。分析宗教如何提供审美标准、主题内容和仪式程序。2.解析思路：挑战方面可提及西方文化冲击、年轻一代对传统兴趣减弱、现代化与preservingtradition的矛盾等。传承与发展方面可提及教育作用、旅游推广、媒体呈现、政府政策支持、创新融合等可能性。需辩证看待全球化带来的影响。五、案例分析题解析思路：分析印尼同事邀