2025年九年级上学期语文期中考试复习资料

2025年九年级上学期语文期中考试复习资料、字音字形（基础必考，重在积累与辨析）高频考点：1.多音字辨析：结合语境判断读音。强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）冠：guān（衣冠）、guàn（冠军）咽：yān（咽喉）、yàn（吞咽）、yè（呜咽）模：mó（模型）、mú（模样）济：jì（救济）、jǐ（人才济济）2.易读错字：注意声母、韵母、声调。恪（kè）守、箴（zhēn）言、麾（huī）下、濡（rú）养栈（zhàn）桥、拮据（jiéjū）、褴褛（lánlǚ）、恣睢（zìsuī）豢（huàn）养、诓（kuāng）骗、嗤（chī）笑、汲（jí）取3.易错字形：辨析形近字，牢记成语。鸠占鹊巢（“鹊”指喜鹊，非“雀”）与日俱增（“俱”指“全、都”，非“具”）根深蒂固（“蒂”指花蒂，非“谛”）相得益彰（“彰”指明显，非“章”）矫揉造作（“矫”指使曲变直，非“娇”）复习策略：建立错题本：将平时练习、考试中的字音字形错题分类整理，定期回顾。情境记忆：将易错字词放入句子或成语中记忆，避免死记硬背。高频检测：利用早读、课前5分钟进行听写或快速问答。二、古诗文阅读（核心重难点，分值占比高）（一）实词与虚词（基础）高频实词：具：①全，都（百废具兴）②详细（各具情态）属：①同“嘱”，嘱托（属予作文以记之）②类（忠之属也）景：①日光（春和景明）②景色（四时之景不同）集：①停息（沙鸥翔集）②聚集（百川到海）国：①国都（去国怀乡）②国家（国破山河在）去：①离开（去国怀乡）②距离（去后乃至）一：①一片（上下天光，一碧万顷）②全（长烟一空）高频虚词：之：①结构助词“的”（前人之述备矣）②主谓间取消句子独立性（予独爱莲之出淤泥而不染）③代词（指代人或事）④宾语前置标志（何陋之有）以：①因为（不以物喜，不以己悲）②凭借（可以一战）③来，用来（属予作文以记之）④认为（皆以美于徐公）而：①表并列（泉香而酒洌）②表承接（太守归而宾客从也）③表转折（人不知而不愠）④表修饰（杂然而前陈者）其：①代词（他/她/它/他们/她们/它们）②表推测（大概，其真无马邪？）③表反问（难道，其真不知马也！）复习策略：回归课本：逐篇梳理课内文言文（《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》）中的重点字词，做到精准掌握。分类归纳：将实词、虚词按义项分类，制作思维导图或卡片，强化记忆。翻译训练：坚持每天翻译1-2个重点句子，确保“信、达、雅”。（二）文学常识（高频考点）必考篇目及作者：《岳阳楼记》：北宋·范仲淹。名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”主旨：抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先忧后乐”的政治抱负。（重点：理解“古仁人之心”）《醉翁亭记》：北宋·欧阳修。名句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”主旨：表现了作者与民同乐的政治理想和寄情山水的闲适情趣。（重点：理解“乐”的层次）《湖心亭看雪》：明末清初·张岱。主旨：通过描绘西湖雪后奇景，表现了作者遗世独立的高洁情怀和淡淡的故国之思。《行路难（其一）》：唐·李白。名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”主旨：抒发了作者怀才不遇的愤懑和对前途充满信心的乐观精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》：唐·刘禹锡。名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”主旨：表达了诗人对世事变迁的豁达和对新事物的乐观进取。《水调歌头·明月几时有》：北宋·苏轼。名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”主旨：表达了对亲人的思念和对人生哲理的深刻思考，展现了旷达的胸襟。易错点：《故乡》：选自鲁迅的小说集《呐喊》，不是散文集《朝花夕拾》。《水浒传》：中国第一部章回体长篇白话小说。三、名著导读（基础考点）《艾青诗选》核心意象：“土地”（象征深沉的爱国情怀和对祖国命运的忧患）与“太阳”（象征光明、理想和对美好未来的追求）。代表作：《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》。艺术特色：诗歌具有“散文美”，语言朴素、凝练，情感真挚、深沉。《水浒传》主题：官逼民反，歌颂了梁山好汉的侠义精神和反抗精神。人物：了解主要人物的绰号、性格和关键情节（如：鲁智深拳打镇关西、林冲风雪山神庙、武松景阳冈打虎）。阅读方法：学会精读与跳读相结合，关注人物形象的塑造和情节的曲折性。四、现代文阅读理解技巧（能力提升，重在方法）（一）课内语段精读核心方法：紧扣“文体、主旨、手法”。议论文：抓中心论点、分论点，分析论证方法（举例论证、道理论证、对比论证等）。小说：分析人物形象（语言、动作、心理、外貌描写）、情节发展（开端、发展、高潮、结局）、环境描写的作用（渲染气氛、烘托心情、推动情节）。散文：体会作者的情感，品味语言的精妙（修辞手法、用词准确）。（二）课外现代文阅读通用技巧：1.速读全文，把握大意：快速浏览，明确文章写什么（对象）、为什么写（主旨）、怎么写的（手法）。2.审清题干，锁定区间：看清题目要求，是“内容理解”、“词句赏析”还是“作用分析”，然后回到原文找到相关语句或段落。3.分点作答，条理清晰：对于“作用”、“原因”等题型，务必分点作答。使用“内容上……”、“结构上……”、“表达效果上……”等规范术语。4.词句赏析：从修辞手法（比喻、拟人、排比等）、描写方法、用词特点（动词、形容词的准确性、生动性）、句式特点等角度分析，结合语境解释其表达效果。5.主旨概括：抓住文章的标题、开头、结尾和反复出现的关键词句，总结作者的主要观点或情感。五、写作技巧与范文（重难点，分值最高）（一）审题立意技巧半命题作文：如“这才是______”，关键在于补题。补题要新颖、有深意，能体现积极向上的价值观（如“这才是青春”、“这才是成长”、“这才是担当”）。材料作文：仔细阅读材料，提炼核心观点。观点要明确、集中，避免面面俱到。立意要深刻，能联系社会、人生。（二）结构与技巧开头：简洁明了，快速点题。可用环境描写、设问、引用名言等方式引出。主体：结构清晰，建议采用“总-分-总”或“起-承-转-合”。详略得当：重点情节要详细描写，运用多种描写方法。细节描写：是文章生动的关键。对人物的动作、神态、心理进行细腻刻画。结尾：升华主题，画龙点睛。可抒发情感、揭示哲理、呼应开头。（三）范文示例（半命题作文：这才是青春）这才是青春青春，不应是安逸的温床，而应是奋斗的战场。唯有在挑战中磨砺，在挫折中成长，这才是青春应有的模样。记得那个闷热的夏夜，我独自坐在书桌前，面对着一道道如迷宫般的数学难题。汗水浸湿了草稿纸，笔尖在纸上划出一道道焦躁的痕迹。放弃的念头像藤蔓一样缠绕着我。但就在我几乎要合上书本时，脑海中浮现出体育课上，同学们在跑道上奋力奔跑，即使跌倒也咬牙爬起的身影。那一刻，我明白了，青春的底色是拼搏。我深吸一口气，重新拿起笔。窗外的蝉鸣声此起彼伏，仿佛在为我加油。我一遍遍演算，一次次推翻重来。当最后一道题的解法终于在纸上清晰呈现时，一股难以言喻的喜悦和成就感涌上心头。那一刻，我仿佛看到了自己青春的翅膀在悄然生长。原来，这才是青春——不是在空调房里刷着手机，而是在书山题海中披荆斩棘；不是在抱怨中虚度光阴，而是在