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②【例】颓然乎其问者()(欧阳修《醉翁亭记》)③【例】此后汉所以倾颓也()(诸葛亮《出师表》)初中80实词小纸条滚动训练30一、实词故事助记实词:微邻舍稚子攀垣窃李,见园中无人,乃探身欲摘。忽闻枝折声,童子惶遽,抱枝悬空。适园主拄杖出,微()颔曰:“微()此老李树,汝当坠矣。”遂令仆取梯。童子既下,面赤如丹。园主指断枝叹曰:“微()此枝桠,岂知贪念之危?”童子自此过园必正冠,虽见落果亦不拾。二、课内教材衔接训练①【例】各微一、实词故事助记实词:微邻舍稚子攀垣窃李,见园中无人,乃探身欲摘。忽闻枝折声,童子惶遽,抱枝悬空。适园主拄杖出,微()颔曰:“微()此老李树,汝当坠矣。”遂令仆取梯。童子既下,面赤如丹。园主指断枝叹曰:“微()此枝桠,岂知贪念之危?”童子自此过园必正冠,虽见落果亦不拾。二、课内教材衔接训练①【例】各微侧(魏学洢《核舟记》)但微颔之()(欧阳修《卖油翁》)②【例】微斯人,吾谁与归()(范仲淹《岳阳楼记》)初中80实词小纸条滚动训练32初中80实词小纸条滚动训练31高中120实词小纸条滚动训练16高中120实词小纸条滚动训练15一、实词故事助记实词:比一、实词故事助记实词:比有匠人造车,令二徒比()立刨木。兄日成三辐,弟仅得其二。然比()至合辕,兄所作辐松脆欲裂,弟所制反坚如铁石。匠人笑曰:“不比()材之虚实,安知器之精粗?”乃取松脆者投诸灶,火光骤明,映得满室生辉。二徒相视而悟:不材之木,亦得其用。自此制器,必量材而用,各尽其宜。二、课内教材衔接训练①【例】其相两膝比者,各隐卷底衣褶中。()(《核舟记》·魏学洢)②【例】山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。()(《沁园春·雪》·毛泽
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