2024-2025学年重庆市长寿中学七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年重庆市长寿中学七年级（上）期中语文试卷一、基础知识综合（14分）1．（10分）阅读下面内容，回答问题。山城的清晨如同酝酿已久的乐章，悄然洒下的阳光与liáo（）亮的鸟鸣划破了一夜的沉寂，街道两旁的紫薇在微风中轻轻摇曳，为这曲晨歌打着节拍，粉色的花骨朵躲在绿叶后暗暗地匿笑，公园里，一位和ǎi（）老者正闭目沉思，任由思绪徜徉。路上的行人也渐渐多了，“一日之计在于晨”，背着书包的、拎着公文包的、拿着清洁工具的人们纷纷莅临这里，一个个茫然无措，朝着目标进发。沿途摆满了各式早餐铺，人们挤在心仪的早餐铺前，咄咄逼人的吆喝声、点餐声、嘻闹声混杂在一起，真可谓是人声鼎沸。①为了防止安全事故不再发生，一辆治安巡逻车常年停在路边。②警察同志不时在街上巡逻，导致人们都安居乐业。③着急上班的人们埋头赶路，无暇欣赏沿路美景。④许多学校的学生同家长或伙伴有说有笑地赶路。（1）根据拼音写汉字。liáo亮和ǎi（2）给加点字注音。匿笑徜徉（3）文中画横线的词语使用正确的一项是A.莅临B.茫然无措C.咄咄逼人D.人声鼎沸（4）文段中画波浪线的句子没有语病的一项是A.①B.②C.③D.④2．（4分）仿照下面的划线句，另写两个句子，与所写句子形成排比，表意完整。春天悄然而至，那雨滴多么轻柔，落到桃树上，轻轻地为桃树抹上了一点口红；，，；，，。二、名著阅读（6分）3．（6分）阅读《朝花夕拾》，体会鲁迅的酸甜苦辣。（1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的是。他是一个（性格特点）的人。（2）假如你的好朋友小语，她因听说《朝花夕拾》这本名著有点难懂就打算放弃，请作为好朋友的你重新向她推荐此书，并写两点推荐理由，让她不会错过与经典之约。推荐理由—：推荐理由二：三、综合性学习（10分）4．（10分）《礼记•学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。可见，结交朋友是人生至关重要的课题。为引导同学们正确交友，小西所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你帮助她完成以下任务。（1）小西发现，朋友相交，古人特别注重礼貌用语，常用一些敬辞与谦辞。请帮助小西对下面词语进行分类（只写序号）。①惠赠②令慈③寒舍④垂爱⑤小店⑥拙作敬辞类：谦辞类：（2）通过大量阅读，小西还发现中国传统文化中有不少关于交友的名言警句、诗句，请你写出两句与交友相关的古诗文，与小西进行交流。示例：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”①②（3）小西在浏览朋友圈时意外得知同学小金打算在寒假时独自一人远赴外地去见陌生网友小荣。请你代替小西发表一则评论，表达你的看法。四、古诗文默写（10分）5．（10分）请按要求填空。（1），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（6），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《观沧海》中“，”描写了水波汹涌澎湃，岛屿高耸。（曹操《观沧海》）（8）《论语》中“，”让我们明白了学与思的关系。（《＜论语＞十二章》）五、文言文阅读（15分）6．（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】王夷甫①尝属②族人事，经时未行，遇于一处饮燕③，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏④掷其面。夷甫都无言，盥洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”【注释】①王夷甫：王衍、字夷甫，官至太尉等。②属：同“嘱”，托付、委托。③饮燕：宴会，聚会。④樏lěi：食盒。（1）解释下列句中加点词。①太丘舍去②下车引之③便举樏掷其面④盟洗毕牵王丞相臂与共载去（2）翻译下列句子。①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。②汝看我眼光，乃出牛背上。（3）下列说法有误的一项是A.甲乙两文都选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。B.《世说新语》是一部志怪小说集，语言精练含蓄，隽永传神。C.甲文中的陈元方面对友人的无礼，小小年纪就表现出“方正”之气。D.乙文不仅反映了王夷甫在面对冲突时的解决方法，而且还可以看出他与王丞相之间的亲密关系。（4）甲乙两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的？各体现了他们怎样的性格特征？六、现代文阅读（40分）7．（20分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。大漠的美景方霄①大漠之中，不只有与风沙为伴的艰辛，也有着令人魂牵梦绕的美景。其中最让我陶醉不已、回味无穷的，是躺在沙丘上沐浴斜阳的悠然时光，让人身在大漠，却恍若置身世外桃源。②我曾为工作来到位于内蒙古的巴丹吉林沙漠。离住处不远，就是一大片连绵起伏的沙丘。我酷爱大自然，在可以自由活动的傍晚，总爱背上水壶走进沙丘之中，面朝夕阳，或盘腿而坐，或四仰八叉斜躺于沙丘之上，摒除一切杂念，静静地享受夕阳徐徐沉入沙海的美妙景象。③一个仲夏周六的傍晚，我走进大漠沙丘之中。此时已是夕阳西斜，太阳渐渐收敛了它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润。这红润随着夕阳西沉而逐渐加深，像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边，把橙色的光辉抛向天宇、洒向大地。流动的光线与云彩和大漠相互辉映，形成了梦幻般的奇妙景色。④巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竟呈现赤金般的颜色，熠熠生辉。极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。蓝天下的白云，此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦不相同。层云尽染，色彩斑斓，在湛蓝的长天下飘流变幻。⑤蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……朋友，试想一下，当这幅铺天盖地、壮丽无比的图画以排山倒海之势向你袭来的时候，会是一种怎样的感觉？我刹那间就惊呆了！视觉受到强烈的冲击，心灵受到强烈的震撼，不由自主地感叹：世界上最高明的画家，不在人世间，而是大自然。人的想象与再现，终究敌不过大自然的鬼斧神工。⑥眼前的美还在继续着、变幻着。在我惊叹不已之时，突然间，目力所及的远方，平地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄，仿佛擎天之柱，傲立于天地之间。周围风平沙静，怎么会突然冒出这么大的烟柱呢？后来请教“老戈壁”才得知，这在沙漠中是常有的自然现象。由于大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成这种“烟柱”。此时的“烟柱”在我的眼里，更像是天公手握的神奇画笔，把眼前的美景描绘得更加壮丽多彩。⑦旋即，我又想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”，就一定是边关烽火台施放的烽烟吗？有没有可能是我眼前的“龙卷沙尘”呢？烽烟是边防传递敌情发出的信号，在遇外敌入侵时点燃。如果当时有敌情，王维又怎能有欣赏“长河落日圆”的闲情呢？如果点燃的是“平安烟”，沿线烽火也应相继点燃，又何来“孤烟”呢？当然，这只是我有感于眼前所见，一时思绪纷飞而生出的猜测。彼时彼刻、彼情彼景，想到我或许正跨越千年时光，与心中无比崇敬的先贤在“孤烟”上视线相接，那份激动与遐思确实难以抑制。⑧眼前景色的奇异变化，把我从思古之幽情中拉回到现实。随着夕阳越来越贴近地面，原本一片金色的沙丘出现了晦明不一的强烈反差。沙丘的背面因照不到阳光被阴影覆盖，而连绵起伏的沙丘脊线却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去。眼前闪耀着金光的沙丘脊线，一下子有了鲜活而流动的美，恰似细浪在瀚海之中轻歌曼舞。⑨在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱，沙丘脊线的金辉也逐渐暗淡。随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静。温柔的月光洒落地面，大漠泛起了淡淡银色。放眼远眺，西边远方还存留着几抹彩霞，此刻在眼前夜色的映衬下，显得更加瑰丽灿烂……⑩戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。溪风渐起，带来了些许凉意。我起身四顾，仿佛不知身在何处，“沉醉不知归路”。少顷，回过神来，一个疑问慢慢从心头浮现：如此绝美的大漠日落之景，为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过程较为完整地呈现？虽然不乏一言胜万语的千古绝唱，但终究只是画了龙的眼睛，而未能画出龙的全貌。而今，巴丹吉林沙漠的旅游线路已经开通，旺季里游览者络绎不绝，观看大漠日落的诸般客观条件早已齐备。即便如此，如果只是抱着“到此一游”的心态走马观花，依然难以领略沙漠日落全景的妙处。想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙海，细细品味。⑪我相信，大漠的美景也一定不会辜负那些顶艳阳、踏黄沙而来的人们。一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。（选自2024年5月20日《人民日报》，有删改）（1）戈壁大漠的夕阳都经历了哪些颜色变幻呢？请将空白处内容补充完整。→橙色→（2）请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……（3）同学们一致认为本文第⑪段抒情性较强，要仔细朗读才能体味作者的深情，小组同学想在班内做朗读展示，就重音展开了讨论研究，请你根据小组最后标注的两处重音，说说这样重读的原因。重音一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。理由：（4）作者以细腻生动的描写，展现了巴丹吉林沙漠独特的日落景观，请结合全文分析巴丹吉林沙漠景象的特点。（5）结合文章内容，谈一谈我们应该如何欣赏自然风景。8．（20分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。小小的篝火（有删改）潘旭澜①所有的衣服被盖中，我特别珍重的，是一条黑白灰小方格相间的土布被里。它是母亲给的。②“文革”后期。我在干校患了重病，回福建治病。过年前夕，同妻子女儿一起翻山越岭，回老家去看望孤苦伶仃的母亲。③几年没见她，此时只有那眼睛和神态是我所熟悉的。上次见到时，行动还挺利索，现在已迟钝龙钟，她紧紧捏着我的双手，看了约莫一刻钟，嘴里一遍又一遍轻轻叨念：“可怜的儿，瘦成这样！”终于憋不住流下两滴浑浊的老泪，这才松开手，赶紧拿挂在襟前的破手帕揩去。④夜里二三点，几次听见命亲在隔壁木板床上翻身的声音，她睡不着。第二天早上一起来就看见她已宰好了两只母鸡。我急得差点跳脚：“阿母，你怎么可以宰了母鸡呢？还一下子两只！”她一共养了三只母鸡，是三个“小金库”，下蛋换火柴油盐，应付额外摊派，用场多呢。“还留一只哪。”母亲说。⑤母亲当然十分希望我们多住几天。见一次面有多难哪！可她知道不宜多住，免得平地起风波。次日吃了早饭，她从壁角一个破水桶里，变戏法似地拿出用红绳子捆好的方格子布，上面还有一看就知道是她所剪的红“喜”字，对我和淑荣说：“你们结婚时，我连送两条好手怕也没能，心里总很不安。现在孙女都这么大了，补送你们俩这段我自己织的土布……”⑥母亲一向特别疼爱我。她有一只“米斗箍”金戒指，从不曾戴。多年前，有一次她悄悄拿给我看，说将来要送给我的对象。我那时在读高中，心想离找对象还早呢，告诉她不如去换点吃喝。几年后，有次我从上海回家，向她说起姐姐生孩子后日子艰难非常。她听了没说什么，摸索出那只“米斗箍”。啊——居然还留着，简直不可思议，她说，本是给我对象的，眼下顾不得了，“救命要紧”，让我送去给姐姐解急。决心虽下，但看得出十分心疼，她知道从此以后再也不会有了。我极力赞成，说现在办婚事，已不再需要什么金饰了，还请她千万别为我未来的事操心，莫再准备什么。⑦过了几年，我又一次回家，同她一起谈叙彼此近年境况之后，她高高兴兴拿出一条新蚊帐，说是准备给我结婚用的，我知道这是她一把米、一口饭省下来买的，不忍拂她的意，“嗯”了几声，没说什么，当晚将新蚊帐给我挂上，说只用一个暑假不要紧，到我结婚时，“不认真看，看起来还是新的。况且，迟早也是要给你用的。”⑧临走那天大早，我被一片火光惊醒，原来是新蚊帐被烧了一小半。连忙喊母亲，一起用破衣扑打，脸盆泼水，才灭了。她说，谅必是油灯头碰着帐梢，烧起来的；她在灶口用柴草烧饭菜，竟没有发觉。说时神情凄然歉然，好像很对不起我，泪水在眼眶里打滚。其实，还有一点她没说，就是在临别多看我一眼，不然又得好几年才能见到。我说了一通“破财消灾”的宽慰话，她有几分相信，才逐渐平静下来。我以为她从此不会操这份心了。⑨“……一共二丈四，四幅拼起来，可做一条被里。借不到阔幅织布机，门面窄。虽说土布不如厂里出的好看，但是厚实，不易洗破。这是我一桩心愿。棉花是在门口菜园地挤种的。有空一点点纺起来。老了没力气，一次织几寸，手就不听使唤，怕不匀，不敢赶。从种棉到织成，前后三年多。看来，以后再也没有什么好给你们了，就做我的‘手尾’（留作纪念的遗物）罢。”淡淡的说明，欣慰之意掩盖不住深沉的感伤。⑩三年多，一千多个日日夜夜。年过七旬的母亲，是凭什么力量，把它纺织起来的呢？她在每一根纱里，每一寸布里，捻织了多少悬挂，多少思念，多少悲苦，多少祝愿？⑪我差点要打颤，又像有股暖流通过。眼泪滴在心头，嘴唇变成千吨铁闸，木木地站着，呆呆地盯着母亲，默默地双手接着。好久好久，搞不清接过的究竟是什么。次年，母亲就得到永远的解脱，离开了人世。病危之时，神志清楚，却没有多向诸儿女说什么。也许不知从何说起，也许不愿加重我们心灵的创伤，也许觉得一切语言都是多余的了。⑫十几年来，我一直爱用又惟恐损坏这捆土布做成的被里。当它盖在身上，我就像一两岁时被母亲抱在怀里，有时还似乎听见她讲着金色的童话，但愿它温暖我曾经冻僵的心灵。激励我继续艰苦跋涉的勇气，一直到我走完人生旅程。⑬“谁言寸草心，报得三春晖！”我的母亲不是三春的阳光，也不曾想过要我报答。她只是寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃烧完了剩下的灰烬。可是，它的火星将我的血液点燃起来，我便也成为后面旅人的篝火，无论这篝火多么渺小，多么容易烧尽。然而，我倒是渴望，篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要，只为节假日野营，增添一点古老的情趣与欢乐。（1）文章主要叙述了三件与母亲相处的往事，请结合原文，完成表格。概括主要内容母亲的心情事件1①疼惜，开心，欣慰、感伤事件2从上海回家，母亲让“我”带金戒指给姐姐解急②事件3回家住，母亲准备的蚊帐被烧高兴、③（2）请根据要求，赏析文中划线的句子。①她紧紧握着我的双手，看了约莫一刻钟，嘴里一遍又一遍轻轻叨念：“可怜的儿，瘦成这样！”终于憋不住流下两滴浑浊的老泪，这才松开手，赶紧拿挂在襟前的破手帕揩去。（请从词语的角度赏析句子）②眼泪滴在心头，嘴唇变成千吨铁闸，木木地站着，呆呆地盯着母亲，默默地双手接着。（请从修辞手法的角度赏析句子）（3）请结合上下文，分析作者为什么说“十几年来，我一直爱用又惟恐损坏这捆土布做成的被里”。（4）请结合全文，分析文章标题“小小的篝火”包含着怎样的意味。（5）请结合文章和现实生活，谈谈你对第⑬段中“我倒是渴望，篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要，只为节假日野营，增添一点古老的情趣与欢乐”这句话的理解。七、作文（55分）以下两题选做一题。9．（55分）根据下面的题目和要求写一篇文章。歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，花开放了，我也感到幸福。”是啊，你会发现，幸福一直都在。请结合自己的生活经历，以“捕捉幸福”为题，写一篇文章。要求：①字迹工整，不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。10．写作。在学校生活、家庭生活中，有些事让我们体验亲情的温暖，有些事让我们感知友情的可贵，有些事让我们发现探索的乐趣……这些正是你人生中最真实的体验与感受。请以“那件事，让我感受到______”为题，写一篇记叙文。要求：①在文题的横线上填写表示某种体验、感受的词语。②要说真话，抒真情，写出真实感受。③字迹工整，字数不少于500字。

2024-2025学年重庆市长寿中学七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识综合（14分）1．（10分）阅读下面内容，回答问题。山城的清晨如同酝酿已久的乐章，悄然洒下的阳光与liáo（）亮的鸟鸣划破了一夜的沉寂，街道两旁的紫薇在微风中轻轻摇曳，为这曲晨歌打着节拍，粉色的花骨朵躲在绿叶后暗暗地匿笑，公园里，一位和ǎi（）老者正闭目沉思，任由思绪徜徉。路上的行人也渐渐多了，“一日之计在于晨”，背着书包的、拎着公文包的、拿着清洁工具的人们纷纷莅临这里，一个个茫然无措，朝着目标进发。沿途摆满了各式早餐铺，人们挤在心仪的早餐铺前，咄咄逼人的吆喝声、点餐声、嘻闹声混杂在一起，真可谓是人声鼎沸。①为了防止安全事故不再发生，一辆治安巡逻车常年停在路边。②警察同志不时在街上巡逻，导致人们都安居乐业。③着急上班的人们埋头赶路，无暇欣赏沿路美景。④许多学校的学生同家长或伙伴有说有笑地赶路。（1）根据拼音写汉字。liáo亮和ǎi（2）给加点字注音。匿笑nì徜徉cháng（3）文中画横线的词语使用正确的一项是DA.莅临B.茫然无措C.咄咄逼人D.人声鼎沸（4）文段中画波浪线的句子没有语病的一项是CA.①B.②C.③D.④【解答】答案：（1）嘹蔼（2）nìcháng（3）D（4）C2．（4分）仿照下面的划线句，另写两个句子，与所写句子形成排比，表意完整。春天悄然而至，那雨滴多么轻柔，落到桃树上，轻轻地为桃树抹上了一点口红；那春风多么温柔，吹到柳树，慢慢地为柳树拂开了一双睡眼；那云朵多么洁白，飘到蓝天上，悄悄地为蓝天披上了一层轻纱。【解答】答案：示例：那春风多么温柔吹到柳树上慢慢地为柳树拂开了一双睡眼那云朵多么洁白飘到蓝天上悄悄地为蓝天披上了一层轻纱二、名著阅读（6分）3．（6分）阅读《朝花夕拾》，体会鲁迅的酸甜苦辣。（1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的是范爱农。他是一个孤傲、愤世嫉俗（性格特点）的人。（2）假如你的好朋友小语，她因听说《朝花夕拾》这本名著有点难懂就打算放弃，请作为好朋友的你重新向她推荐此书，并写两点推荐理由，让她不会错过与经典之约。推荐理由—：这本书记录着鲁迅儿时的那些温馨人、美好事，这部分文字不但读起来十分有趣，还能够让我们不经意就回忆自己童年的难忘经历。推荐理由二：通过文字我们了解当时中国的社会状况与风气，理解那个时候中国人的生存状态，更加珍惜现在和平美好的生活。【解答】（1）本题考查人物形象分析。根据“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，这个人物是范爱农。“眼球白多黑少”“看人总像在渺视”的外貌与神态描写，直观呈现出范爱农对他人、对世事的冷漠与不屑；结合后文他在同乡会中多次反对“我”的主张、言辞冷峻的表现，可看出这种外貌特征正是他孤傲、愤世嫉俗性格的外化。（2）本题考查对名著情节的把握。把《朝花夕拾》的优点和值得读的地方介绍出来即可。鲁迅以“笔”为革命斗争武器之一，批判黑暗现实，承担时代责任，让我们更真切地去了解个伟人的个人成长经历，感受他拳拳的赤子之心。在书里不光有阿长、藤野先生、范爱农等这些鲜活生动的人物，还有讲人情、爽直又公正的无常鬼，让人喜欢不已。更重要的是我们还能在其中了解一些民俗文化、历史侧面能从中学到不少知识。答案：（1）范爱农孤傲、愤世嫉俗（2）示例：①这本书记录着鲁迅儿时的那些温馨人、美好事，这部分文字不但读起来十分有趣，还能够让我们不经意就回忆自己童年的难忘经历。②通过文字我们了解当时中国的社会状况与风气，理解那个时候中国人的生存状态，更加珍惜现在和平美好的生活。三、综合性学习（10分）4．（10分）《礼记•学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。可见，结交朋友是人生至关重要的课题。为引导同学们正确交友，小西所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你帮助她完成以下任务。（1）小西发现，朋友相交，古人特别注重礼貌用语，常用一些敬辞与谦辞。请帮助小西对下面词语进行分类（只写序号）。①惠赠②令慈③寒舍④垂爱⑤小店⑥拙作敬辞类：①②④谦辞类：③⑤⑥（2）通过大量阅读，小西还发现中国传统文化中有不少关于交友的名言警句、诗句，请你写出两句与交友相关的古诗文，与小西进行交流。示例：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”①海内存知己，天涯若比邻②有朋自远方来，不亦乐乎（3）小西在浏览朋友圈时意外得知同学小金打算在寒假时独自一人远赴外地去见陌生网友小荣。请你代替小西发表一则评论，表达你的看法。【解答】答案：（1）敬辞类：①②④；谦辞类：③⑤⑥（2）①海内存知己，天涯若比邻；②有朋自远方来，不亦乐乎（3）小金，知道你想和小荣见面很激动，但独自去外地见陌生网友还是有点让人担心呀！毕竟网上了解和现实接触有差异，要不先和家人商量下，或者约在人多的公共场所见面，再让朋友陪你一起去？安全第一，咱们慢慢安排更稳妥。四、古诗文默写（10分）5．（10分）请按要求填空。（1）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（4）乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（5）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）（6）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”描写了水波汹涌澎湃，岛屿高耸。（曹操《观沧海》）（8）《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学与思的关系。（《＜论语＞十二章》）【解答】答案：（1）不知何处吹芦管（2）岐王宅里寻常见（3）思君不见下渝州（注意“州”的书写）（4）归雁洛阳边（注意“雁”的书写）（5）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）（6）遥怜故园菊（7）水何澹澹山岛竦峙（8）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”的书写）五、文言文阅读（15分）6．（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】王夷甫①尝属②族人事，经时未行，遇于一处饮燕③，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏④掷其面。夷甫都无言，盥洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”【注释】①王夷甫：王衍、字夷甫，官至太尉等。②属：同“嘱”，托付、委托。③饮燕：宴会，聚会。④樏lěi：食盒。（1）解释下列句中加点词。①太丘舍去舍弃②下车引之拉，牵拉③便举樏掷其面扔④盟洗毕牵王丞相臂与共载去完毕（2）翻译下列句子。①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。②汝看我眼光，乃出牛背上。（3）下列说法有误的一项是BA.甲乙两文都选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。B.《世说新语》是一部志怪小说集，语言精练含蓄，隽永传神。C.甲文中的陈元方面对友人的无礼，小小年纪就表现出“方正”之气。D.乙文不仅反映了王夷甫在面对冲突时的解决方法，而且还可以看出他与王丞相之间的亲密关系。（4）甲乙两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的？各体现了他们怎样的性格特征？【解答】（1）本题考查词语解释。①句意：陈太丘不再等候就离开了。舍：舍弃。②句意：（友人）下车去拉元方。引：拉，牵拉。③句意：（族人）就拿起食盒扔到他（王夷甫）脸上。掷：扔。④句意：（王夷甫）清洗完毕后，拉着王丞相的手臂，和他一起坐车离开。毕：完毕。（2）本题考查句子翻译。①重点词：日中（正午），至（到），则（就），无信（不讲信用），对（对着），无礼（没有礼貌）；翻译：正午您没到，这就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，这就是没有礼貌。②重点词：汝（你），眼光（气度），乃（竟然），出（高过）；翻译：你看我的眼神（气度），竟然高过牛背。（3）本题考查内容的理解。ACD.正确。B.有误，《世说新语》是志人小说集（记录人物言行轶事），而非“志怪小说集”（记录神仙鬼怪、奇异故事）。故选：B。（4）本题考查比较阅读。元方的做法与性格：做法：当友人失信（日中不至）且无礼（对子骂父）时，元方以“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”直接反驳，友人惭愧拉他时，“元方入门不顾”。性格解析：由“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方逻辑清晰、敢于直言，能准确指出他人过错，体现其正直不阿、明辨是非的性格；由“入门不顾”可知，元方不纵容无礼行为，坚守原则，进一步体现其“方正”之气。王夷甫的做法与性格：做法：被族人用食盒掷脸后，王夷甫“都无言”，清洗完毕后拉王丞相共车离开，还对王丞相说“汝看我眼光，乃出牛背上”。性格解析：由“都无言”“盥洗毕牵王丞相臂与共载去”可知，王夷甫面对冲突不争执、不发怒，体现其隐忍、从容、不与他人计较的性格；由“汝看我眼光，乃出牛背上”（以幽默/自嘲的方式化解尴尬，暗示自己气度高远，不与族人一般见识）可知，他还具有豁达、洒脱的性格。答案：（1）①舍弃②拉，牵拉③扔④完毕（2）①正午您没到，这就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，这就是没有礼貌。②你看我的眼神（气度），竟然高过牛背。（3）B（4）元方：做法：当友人失信且无礼时，元方以“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”直接反驳，友人惭愧拉他时，“元方入门不顾”。性格：元方逻辑清晰、敢于直言，能准确指出他人过错，体现其正直不阿、明辨是非的性格；由“入门不顾”可知，元方不纵容无礼行为，坚守原则，进一步体现其“方正”之气。王夷甫：做法：被族人用食盒掷脸后，王夷甫“都无言”，清洗完毕后拉王丞相共车离开，还对王丞相说“汝看我眼光，乃出牛背上”。性格：王夷甫面对冲突不争执、不发怒，体现其隐忍、从容、不与他人计较的性格；他还具有豁达、洒脱的性格。六、现代文阅读（40分）7．（20分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。大漠的美景方霄①大漠之中，不只有与风沙为伴的艰辛，也有着令人魂牵梦绕的美景。其中最让我陶醉不已、回味无穷的，是躺在沙丘上沐浴斜阳的悠然时光，让人身在大漠，却恍若置身世外桃源。②我曾为工作来到位于内蒙古的巴丹吉林沙漠。离住处不远，就是一大片连绵起伏的沙丘。我酷爱大自然，在可以自由活动的傍晚，总爱背上水壶走进沙丘之中，面朝夕阳，或盘腿而坐，或四仰八叉斜躺于沙丘之上，摒除一切杂念，静静地享受夕阳徐徐沉入沙海的美妙景象。③一个仲夏周六的傍晚，我走进大漠沙丘之中。此时已是夕阳西斜，太阳渐渐收敛了它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润。这红润随着夕阳西沉而逐渐加深，像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边，把橙色的光辉抛向天宇、洒向大地。流动的光线与云彩和大漠相互辉映，形成了梦幻般的奇妙景色。④巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竟呈现赤金般的颜色，熠熠生辉。极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。蓝天下的白云，此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦不相同。层云尽染，色彩斑斓，在湛蓝的长天下飘流变幻。⑤蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……朋友，试想一下，当这幅铺天盖地、壮丽无比的图画以排山倒海之势向你袭来的时候，会是一种怎样的感觉？我刹那间就惊呆了！视觉受到强烈的冲击，心灵受到强烈的震撼，不由自主地感叹：世界上最高明的画家，不在人世间，而是大自然。人的想象与再现，终究敌不过大自然的鬼斧神工。⑥眼前的美还在继续着、变幻着。在我惊叹不已之时，突然间，目力所及的远方，平地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄，仿佛擎天之柱，傲立于天地之间。周围风平沙静，怎么会突然冒出这么大的烟柱呢？后来请教“老戈壁”才得知，这在沙漠中是常有的自然现象。由于大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成这种“烟柱”。此时的“烟柱”在我的眼里，更像是天公手握的神奇画笔，把眼前的美景描绘得更加壮丽多彩。⑦旋即，我又想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”，就一定是边关烽火台施放的烽烟吗？有没有可能是我眼前的“龙卷沙尘”呢？烽烟是边防传递敌情发出的信号，在遇外敌入侵时点燃。如果当时有敌情，王维又怎能有欣赏“长河落日圆”的闲情呢？如果点燃的是“平安烟”，沿线烽火也应相继点燃，又何来“孤烟”呢？当然，这只是我有感于眼前所见，一时思绪纷飞而生出的猜测。彼时彼刻、彼情彼景，想到我或许正跨越千年时光，与心中无比崇敬的先贤在“孤烟”上视线相接，那份激动与遐思确实难以抑制。⑧眼前景色的奇异变化，把我从思古之幽情中拉回到现实。随着夕阳越来越贴近地面，原本一片金色的沙丘出现了晦明不一的强烈反差。沙丘的背面因照不到阳光被阴影覆盖，而连绵起伏的沙丘脊线却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去。眼前闪耀着金光的沙丘脊线，一下子有了鲜活而流动的美，恰似细浪在瀚海之中轻歌曼舞。⑨在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱，沙丘脊线的金辉也逐渐暗淡。随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静。温柔的月光洒落地面，大漠泛起了淡淡银色。放眼远眺，西边远方还存留着几抹彩霞，此刻在眼前夜色的映衬下，显得更加瑰丽灿烂……⑩戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。溪风渐起，带来了些许凉意。我起身四顾，仿佛不知身在何处，“沉醉不知归路”。少顷，回过神来，一个疑问慢慢从心头浮现：如此绝美的大漠日落之景，为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过程较为完整地呈现？虽然不乏一言胜万语的千古绝唱，但终究只是画了龙的眼睛，而未能画出龙的全貌。而今，巴丹吉林沙漠的旅游线路已经开通，旺季里游览者络绎不绝，观看大漠日落的诸般客观条件早已齐备。即便如此，如果只是抱着“到此一游”的心态走马观花，依然难以领略沙漠日落全景的妙处。想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙海，细细品味。⑪我相信，大漠的美景也一定不会辜负那些顶艳阳、踏黄沙而来的人们。一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。（选自2024年5月20日《人民日报》，有删改）（1）戈壁大漠的夕阳都经历了哪些颜色变幻呢？请将空白处内容补充完整。白色（泛淡淡红润）→橙色→红色（2）请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……（3）同学们一致认为本文第⑪段抒情性较强，要仔细朗读才能体味作者的深情，小组同学想在班内做朗读展示，就重音展开了讨论研究，请你根据小组最后标注的两处重音，说说这样重读的原因。重音一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。理由：重读“不畏”，是因为它强调了欣赏大漠美景需要克服戈壁大漠的艰辛，如烈日、黄沙等，突出了寻美过程中毅力的重要性；重读“必将”，则带有肯定的语气，强调只要拥有善于发现美的眼睛和不畏艰辛的决心，就一定能收获大漠美景带来的珍贵回报，强化了作者对大漠美景的推崇及对寻美精神的肯定。（4）作者以细腻生动的描写，展现了巴丹吉林沙漠独特的日落景观，请结合全文分析巴丹吉林沙漠景象的特点。（5）结合文章内容，谈一谈我们应该如何欣赏自然风景。【解答】（1）本题考查对文章内容的筛选与梳理能力。根据原文第③段“此时已是夕阳西斜，太阳渐渐收敛了它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润”，可知夕阳最初的颜色为“白色（泛淡淡红润）”；再结合第⑨段“在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱”，可确定夕阳最后的颜色为“红色”。通过定位文中描写夕阳颜色的具体段落，提取关键色彩词汇，即可准确补充出夕阳的颜色变幻过程。（2）本题考查从修辞手法角度赏析句子的能力。句子“蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……”运用了拟人的修辞手法。从原文中“夹拥”一词来看，它本是人类相互环抱的动作，此处用来描述“蓝莹莹的长天”与“金灿灿的大漠”，赋予了天空和大漠以人的动作特征，生动形象地展现出长天与大漠环绕着夕阳，将夕阳置于中间的景象，营造出一种包容、和谐的氛围；而“多情”“曼妙轻舞”则是对人的情感与姿态的描写，作者将其赋予“彩云”，把彩云在天地间飘动的状态人格化，仿佛彩云是一位富有情感、舞姿优美的舞者，鲜活地呈现出彩云轻盈、灵动的特点。整体来看，这两种拟人化的表达，让原本静态的自然景物变得富有生机与活力，充分凸显出大漠夕阳景色的美妙与壮丽，也流露出作者对这一景象的喜爱与赞叹。（3）本题考查对朗读重音设计的理解能力。对于重音“不畏”，结合原文第⑩段“戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。溪风渐起，带来了些许凉意”以及第⑪段“顶艳阳、踏黄沙而来的人们”可知，欣赏大漠美景并非易事，需要克服戈壁大漠中烈日、黄沙、骤降的温度等诸多艰辛。“不畏”一词恰好体现了人们在面对这些困难时的勇气与毅力，重读“不畏”，能够着重强调这种克服困难的精神，让听众感受到寻美过程中毅力的重要性。对于重音“必将”，从原文第⑪段“一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报”可知，“必将”带有一种不容置疑的肯定语气。作者通过这个词，明确表达出只要人们拥有善于发现美的眼睛，并且具备不畏艰辛去追寻美的决心，就一定能收获大漠美景带来的独特体验与珍贵感受。重读“必将”，可以强化这种肯定的态度，突出作者对大漠美景的高度推崇，以及对人们寻美精神的认可与鼓励，让听众更深刻地体会到作者传递的信念。（4）本题考查对文章内容的概括与分析能力。从色彩角度来看，原文第③段提到夕阳“从那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润”，随后“红润随着夕阳西沉而逐渐加深，像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边”，第⑨段又写夕阳“已呈红色”；第④段描述“巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竟呈现赤金般的颜色，熠熠生辉”，且“蓝天下的白云，此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦不相同”。这些内容表明巴丹吉林沙漠景象色彩丰富绚丽，多种色彩相互映衬，十分夺目。从动态变化角度分析，原文第③段写“夕阳徐徐沉入沙海”，第④段写“流动的光线与云彩和大漠相互辉映”“蓝天下的白云……在湛蓝的长天下飘流变幻”，第⑧段写“连绵起伏的沙丘脊线却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去”，第⑥段还提到“目力所及的远方，平地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄”。这些描写体现出沙漠景象并非静止不变，而是处于动态变化之中，充满生机与活力。从氛围角度来看，原文第⑤段形容夕阳未落时的景象“铺天盖地、壮丽无比”，呈现出绚烂热烈的氛围；第⑨段则写“随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静”。由此可见，沙漠景象的氛围会随时间变化而改变，整体展现出壮丽奇妙的特点。（5）本题考查对文章主旨的理解与拓展能力。文中第②段提到作者“在可以自由活动的傍晚，总爱背上水壶走进沙丘之中，面朝夕阳，或盘腿而坐，或四仰八叉斜躺于沙丘之上，摒除一切杂念，静静地享受夕阳徐徐沉入沙海的美妙景象”，这表明欣赏自然风景需要全身心投入，将自己融入自然之中，不受外界干扰，才能真正感受自然之美。第③﹣⑨段详细描写了作者观察到的夕阳颜色变化、沙粒颜色变化、云彩形态变化、沙丘脊线动态变化以及“烟柱”的出现等景象，如第③段细致记录夕阳从白色泛红润到橙色的过程，第⑧段关注到沙丘脊线“像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去”的动态美。这说明欣赏自然风景要善于观察细节与变化，留意自然景物在不同阶段呈现出的不同特点，才能全面领略自然风景的魅力。同时，原文第⑩段提到“戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。溪风渐起，带来了些许凉意”，第⑪段也提到“顶艳阳、踏黄沙而来的人们”，这些都暗示欣赏大漠美景需要克服恶劣的自然环境。而作者并未因这些困难放弃，反而坚持去感受大漠日落之美。这启示我们欣赏自然风景还需有不畏艰辛的态度，不能因自然环境带来的困难而退缩，要以耐心和毅力去探寻，避免走马观花，这样才能真正领略到自然风景的美妙。答案：（1）白色（泛淡淡红润）红色（2）运用拟人的修辞手法，“夹拥”赋予蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠以人的动作，生动展现出两者环绕夕阳的景象；“多情”“曼妙轻舞”将彩云人格化，形象地写出彩云在天地间轻盈飘动的姿态，整体营造出温馨、灵动且壮丽的氛围，凸显出大漠夕阳景色的美妙。（3）重读“不畏”，是因为它强调了欣赏大漠美景需要克服戈壁大漠的艰辛，如烈日、黄沙等，突出了寻美过程中毅力的重要性；重读“必将”，则带有肯定的语气，强调只要拥有善于发现美的眼睛和不畏艰辛的决心，就一定能收获大漠美景带来的珍贵回报，强化了作者对大漠美景的推崇及对寻美精神的肯定。（4）巴丹吉林沙漠景象具有色彩丰富绚丽的特点，夕阳从白色泛淡淡红润变为橙色，再到红色，沙漠沙粒在夕阳下呈赤金般颜色，白云被染成深浅不一的橙色，蓝天、金大漠、橙夕阳、彩白云相互映衬；同时景象动态变化，夕阳徐徐西沉，彩云曼妙飘动，沙丘脊线如金色波浪奔涌，还出现旋转升高的“烟柱”；且景象氛围多变，夕阳未落时绚烂热烈，夜幕降临时转为安然宁静，整体展现出壮丽奇妙的特点。（5）欣赏自然风景需全身心投入，如作者在大漠中摒除杂念，静静感受夕阳西沉的全过程；要善于观察细节与变化，关注自然景物的色彩、形态等方面的细微变化，像作者留意夕阳颜色的渐变、沙丘脊线的动态美；还需有不畏艰辛的态度，克服自然环境可能带来的困难，如戈壁大漠太阳下山后温度骤降等，以耐心和毅力去探寻自然之美，而非走马观花。8．（20分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。小小的篝火（有删改）潘旭澜①所有的衣服被盖中，我特别珍重的，是一条黑白灰小方格相间的土布被里。它是母亲给的。②“文革”后期。我在干校患了重病，回福建治病。过年前夕，同妻子女儿一起翻山越岭，回老家去看望孤苦伶仃的母亲。③几年没见她，此时只有那眼睛和神态是我所熟悉的。上次见到时，行动还挺利索，现在已迟钝龙钟，她紧紧捏着我的双手，看了约莫一刻钟，嘴里一遍又一遍轻轻叨念：“可怜的儿，瘦成这样！”终于憋不住流下两滴浑浊的老泪，这才松开手，赶紧拿挂在襟前的破手帕揩去。④夜里二三点，几次听见命亲在隔壁木板床上翻身的声音，她睡不着。第二天早上一起来就看见她已宰好了两只母鸡。我急得差点跳脚：“阿母，你怎么可以宰了母鸡呢？还一下子两只！”她一共养了三只母鸡，是三个“小金库”，下蛋换火柴油盐，应付额外摊派，用场多呢。“还留一只哪。”母亲说。⑤母亲当然十分希望我们多住几天。见一次面有多难哪！可她知道不宜多住，免得平地起风波。次日吃了早饭，她从壁角一个破水桶里，变戏法似地拿出用红绳子捆好的方格子布，上面还有一看就知道是她所剪的红“喜”字，对我和淑荣说：“你们结婚时，我连送两条好手怕也没能，心里总很不安。现在孙女都这么大了，补送你们俩这段我自己织的土布……”⑥母亲一向特别疼爱我。她有一只“米斗箍”金戒指，从不曾戴。多年前，有一次她悄悄拿给我看，说将来要送给我的对象。我那时在读高中，心想离找对象还早呢，告诉她不如去换点吃喝。几年后，有次我从上海回家，向她说起姐姐生孩子后日子艰难非常。她听了没说什么，摸索出那只“米斗箍”。啊——居然还留着，简直不可思议，她说，本是给我对象的，眼下顾不得了，“救命要紧”，让我送去给姐姐解急。决心虽下，但看得出十分心疼，她知道从此以后再也不会有了。我极力赞成，说现在办婚事，已不再需要什么金饰了，还请她千万别为我未来的事操心，莫再准备什么。⑦过了几年，我又一次回家，同她一起谈叙彼此近年境况之后，她高高兴兴拿出一条新蚊帐，说是准备给我结婚用的，我知道这是她一把米、一口饭省下来买的，不忍拂她的意，“嗯”了几声，没说什么，当晚将新蚊帐给我挂上，说只用一个暑假不要紧，到我结婚时，“不认真看，看起来还是新的。况且，迟早也是要给你用的。”⑧临走那天大早，我被一片火光惊醒，原来是新蚊帐被烧了一小半。连忙喊母亲，一起用破衣扑打，脸盆泼水，才灭了。她说，谅必是油灯头碰着帐梢，烧起来的；她在灶口用柴草烧饭菜，竟没有发觉。说时神情凄然歉然，好像很对不起我，泪水在眼眶里打滚。其实，还有一点她没说，就是在临别多看我一眼，不然又得好几年才能见到。我说了一通“破财消灾”的宽慰话，她有几分相信，才逐渐平静下来。我以为她从此不会操这份心了。⑨“……一共二丈四，四幅拼起来，可做一条被里。借不到阔幅织布机，门面窄。虽说土布不如厂里出的好看，但是厚实，不易洗破。这是我一桩心愿。棉花是在门口菜园地挤种的。有空一点点纺起来。老了没力气，一次织几寸，手就不听使唤，怕不匀，不敢赶。从种棉到织成，前后三年多。看来，以后再也没有什么好给你们了，就做我的‘手尾’（留作纪念的遗物）罢。”淡淡的说明，欣慰之意掩盖不住深沉的感伤。⑩三年多，一千多个日日夜夜。年过七旬的母亲，是凭什么力量，把它纺织起来的呢？她在每一根纱里，每一寸布里，捻织了多少悬挂，多少思念，多少悲苦，多少祝愿？⑪我差点要打颤，又像有股暖流通过。眼泪滴在心头，嘴唇变成千吨铁闸，木木地站着，呆呆地盯着母亲，默默地双手接着。好久好久，搞不清接过的究竟是什么。次年，母亲就得到永远的解脱，离开了人世。病危之时，神志清楚，却没有多向诸儿女说什么。也许不知从何说起，也许不愿加重我们心灵的创伤，也许觉得一切语言都是多余的了。⑫十几年来，我一直爱用又惟恐损坏这捆土布做成的被里。当它盖在身上，我就像一两岁时被母亲抱在怀里，有时还似乎听见她讲着金色的童话，但愿它温暖我曾经冻僵的心灵。激励我继续艰苦跋涉的勇气，一直到我走完人生旅程。⑬“谁言寸草心，报得三春晖！”我的母亲不是三春的阳光，也不曾想过要我报答。她只是寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃烧完了剩下的灰烬。可是，它的火星将我的血液点燃起来，我便也成为后面旅人的篝火，无论这篝火多么渺小，多么容易烧尽。然而，我倒是渴望，篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要，只为节假日野营，增添一点古老的情趣与欢乐。（1）文章主要叙述了三件与母亲相处的往事，请结合原文，完成表格。概括主要内容母亲的心情事件1①回老家看望母亲，母亲宰鸡招待并送“我”土布被里疼惜，开心，欣慰、感伤事件2从上海回家，母亲让“我”带金戒指给姐姐解急②疼爱儿子、心疼、无奈、决然事件3回家住，母亲准备的蚊帐被烧高兴、③凄然、歉然、不舍（2）请根据要求，赏析文中划线的句子。①她紧紧握着我的双手，看了约莫一刻钟，嘴里一遍又一遍轻轻叨念：“可怜的儿，瘦成这样！”终于憋不住流下两滴浑浊的老泪，这才松开手，赶紧拿挂在襟前的破手帕揩去。（请从词语的角度赏析句子）②眼泪滴在心头，嘴唇变成千吨铁闸，木木地站着，呆呆地盯着母亲，默默地双手接着。（请从修辞手法的角度赏析句子）（3）请结合上下文，分析作者为什么说“十几年来，我一直爱用又惟恐损坏这捆土布做成的被里”。（4）请结合全文，分析文章标题“小小的篝火”包含着怎样的意味。（5）请结合文章和现实生活，谈谈你对第⑬段中“我倒是渴望，篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要，只为节假日野营，增添一点古老的情趣与欢乐”这句话的理解。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括能力。①处对应文章第⑤段内容。母亲在“我”和妻子女儿次日即将离开时，从破水桶里拿出自己织的方格土布作为结婚礼物补送，还剪了红“喜”字，边送边说明这是她“一桩心愿”，从种棉到织成耗时三年多，是她的“手尾”（遗物）。这一行为体现了她对儿子的疼爱，以及礼物完成后的开心与欣慰，同时想到“以后再也没有什么好给你们了”又流露出深沉的感伤。因此，事件1应概括为：回老家探望，母亲补送自己织的土布被里。②处对应事件2，母亲将本要留给“我”对象的金戒指送给姐姐解急。文中描述她“决心虽下，但看得出十分心疼，她知道从此以后再也不会有了”，这表明她做出这个决定时内心充满矛盾与不舍，既有为亲人解困的果断，又有失去珍贵物品的痛惜。因此，母亲的心情是“心疼、不舍”。③处对应事件3，母亲准备的蚊帐被烧。文中第⑧段写母亲“神情凄然歉然，好像很对不起我，泪水在眼眶里打滚”，这说明她因自己疏忽导致儿子的“结婚用的”新蚊帐被烧而感到极度自责和内疚。因此，③应填“歉疚、自责”。（2）本题考查对语句的赏析能力。①此句从词语角度赏析，重点在于动词和副词的运用。“紧紧”修饰“握着”，生动地刻画出母亲见到久别重逢的儿子时，用尽力气握住儿子双手的动作，表现出她害怕失去、极度珍惜的依恋之情。“一遍又一遍”强调了母亲叨念的次数之多，反映出她见到儿子瘦弱后的持续心疼与关切。“终于”一词表明母亲极力压抑的情感在长时间的凝视和心疼后达到了顶点，再也无法控制，突出了她内心情感的强烈与压抑后的爆发。“赶紧”则写出了母亲流泪后立即用破手帕擦拭的动作之迅速，既表现了她不愿在儿子面前过度流露悲伤的克制，也体现了她一贯的坚强与节俭（用破手帕）。这些词语共同细腻地描绘了母亲复杂的内心世界：重逢的激动、对儿子境况的心疼、情感的压抑与释放。②此句从修辞手法角度赏析，运用了比喻和叠词。“嘴唇变成千吨铁闸”是比喻，将因震惊、感动而无法言语的嘴唇比作沉重的铁闸，形象地表现出“我”听到母亲讲述织布艰辛后，内心受到巨大冲击，情感如潮水般涌来却无法用语言表达的沉重与压抑。“木木地站着，呆呆地盯着”运用叠词“木木”“呆呆”，生动地刻画出“我”因过度震惊和感动而陷入呆滞、失神的状态，仿佛灵魂被抽离，突出了母亲的付出给“我”带来的精神震撼之深。“默默地双手接着”则与前文的“木木”“呆呆”形成呼应，表现了“我”在震惊之后，用沉默的接受来回应母亲深沉的爱，一切尽在不言中。（3）本题考查对关键语句深层含义的理解能力。作者说“爱用又惟恐损坏”这被里，是因为这条被里承载着远超其物质价值的深厚情感与精神意义。“爱用”是因为这条被里是母亲耗费三年多心血，从种棉、纺纱到织布，一针一线亲手为儿子制作的“手尾”（遗物）。它凝聚了母亲对儿子无尽的牵挂、思念与祝福。当作者盖上它时，能感受到“像一两岁时被母亲抱在怀里”的温暖，它能“温暖我曾经冻僵的心灵，激励我继续艰苦跋涉的勇气”，是母亲之爱的物质化身，给予他精神力量。而“惟恐损坏”则是因为这被里是母亲留下的最后的纪念，是她生命的延续。一旦损坏，就再也无法复原，这种“惟恐”源于对母亲的深切怀念和对这份独一无二的母爱的无比珍视，害怕失去与母亲最后的联系，因此格外小心呵护。（4）本题考查对文章标题含义的理解能力。“小小的篝火”是全文的文眼，具有深刻的象征意义。首先，它象征着母亲的形象。母亲在作者心中不是“三春的阳光”那样宏大耀眼，而只是“寒夜荒漠的一堆小小篝火”，温暖有限，却能在最黑暗、最寒冷的时刻为漂泊的游子提供光明与热量，体现了母亲之爱的平凡、朴素、坚韧与无私。其次，它象征着母爱的力量。篝火虽小，但“它的火星将我的血液点燃起来”，说明母亲的爱虽不张扬，却能激发儿子的生命热情，使他也成为“后面旅人的篝火”，将爱与温暖传递下去，具有生生不息的传承意义。最后，它还象征着作者的愿望。作者渴望“篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要”，即希望天下人都能过上幸福安宁的生活，不再需要在“寒夜荒漠”中挣扎，母爱的温暖不再是生存的必需品，而能成为“节假日野营”时增添情趣的享受，这表达了对美好社会的深切期盼。（5）本题考查对关键语句的个性化解读与现实意义的探究能力。这句话是作者在深刻体验母爱后发出的深沉愿望。作者将母亲比作“寒夜荒漠”的“小小篝火”，意味着在艰难困苦的时代，母爱是支撑人们活下去的唯一温暖。因此，“我倒是渴望，篝火不再长久地作为艰苦旅人的需要”表达了作者希望社会进步，人们不再经历战乱、贫困、分离等苦难，不再需要依靠亲情的微光在“寒夜”中挣扎求生。而“只为节假日野营，增添一点古老的情趣与欢乐”则希望亲情之爱能回归其本真——不是生存的必需品，而是锦上添花的幸福点缀，人们可以在和平、富足的生活中，从容地享受天伦之乐，感受亲情的温馨与美好。结合现实生活，这启示我们既要珍惜当下和平幸福的生活，感恩父母的付出，也要努力为社会创造更美好的环境，让每一份亲情都能在阳光下自然流淌，而不是在苦难中成为唯一的慰藉。答案：（1）①回老家看望母亲，母亲宰鸡招待并送“我”土布被里②疼爱儿子、心疼、无奈、决然③凄然、歉然、不舍（2）①“紧紧”写出母亲握“我”手的力度，表现她重逢的激动与关切；“一遍又一遍”体现母亲叨念的反复，流露出她对儿子病瘦的无限心疼；“憋不住”说明泪水是情感压抑后的自然流露，凸显母爱的深沉；“赶紧”则表现母亲不愿让儿子看到自己落泪而强作坚强的复杂心理。这些词语细腻刻画了母亲重逢时悲喜交加、疼惜又克制的情感。②运用比喻和叠词。“嘴唇变成千吨铁闸”将嘴唇比作沉重的铁闸，形象写出“我”因极度震撼而说不出话的沉重心情；“木木地”“呆呆地”“默默地”等叠词，生动描绘出“我”听到母亲讲述织布艰辛后，内心受到强