幼儿园大班数学《5的合成与分解》课件

幼儿园大班数学《5的合成与分解》课件1CATALOGUE目录课程介绍与目标数字5的认知与理解5的合成5的分解课堂活动与互动游戏课程总结与延伸拓展2课程介绍与目标013课程背景数学是幼儿园阶段的重要学科之一，对于培养幼儿的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力具有重要意义。《5的合成与分解》是大班数学课程中的一部分，通过学习5的合成与分解，幼儿可以掌握基本的数学概念，为后续数学学习打下基础。4掌握5的合成与分解方法，理解数的组成和分解的概念。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的分析能力、观察能力和解决问题的能力。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的自信心和合作精神。030201教学目标5教具数字卡片、积木、小球等。多媒体资源电脑、投影仪、教学软件等。教具和多媒体资源6数字5的认知与理解027数字5在中文中读作“五”，在英文中读作“five”。读法数字5的书写方式为一个横杠上面加一个圈，类似于汉字“五”的形状。写法数字5的读法和写法8

数字5在生活中的应用计数数字5常常用于计数，例如数物品数量、人数等。时间数字5在时间表示中也有应用，例如5点、5分钟等。货币在货币计算中，数字5也经常出现，例如5元、5角等。9数字5可以由两个较小的数字合成，例如2和3合成5。合成数字5也可以被分解成两个较小的数字，例如5可以分解成2和3。分解在数字序列中，数字5位于数字4和数字6之间。顺序数字5与其他数字的关系105的合成0311

通过实物操作理解5的合成准备5个相同的实物，例如5个苹果或5个积木。将5个实物分成两组，让幼儿观察并理解5可以分成两个部分。引导幼儿思考不同的分组方式，例如2和3、1和4等，并让他们亲手操作实物进行验证。12准备一些数字卡片，其中包括1~4的数字卡片若干张，以及一张数字为5的卡片。游戏开始时，教师出示数字5的卡片，并请幼儿找到两个数字卡片，使其和为5。找到正确配对的幼儿可以获得奖励。设计游戏，如“找朋友”，让幼儿在游戏中掌握5的合成方法。通过游戏掌握5的合成方法13在购物时，可以让幼儿计算购买物品的总价是否为5元或5元的倍数。在分配食物或玩具时，可以让幼儿思考如何平均分配，确保每个人得到的数量相等且总和为5。在进行简单的数学运算时，可以引导幼儿使用5的合成方法来解决问题，例如计算5+2时，可以将其转化为5和2的合成问题。5的合成在日常生活中的应用145的分解0415准备5个相同的实物，如5个苹果或5个积木等。让幼儿将5个实物分成两组，观察不同的分法，例如：1和4、2和3、3和2、4和1。引导幼儿理解，无论怎么分，两组实物的数量加起来都是5。通过实物操作理解5的分解16设计“抢椅子”游戏：准备4把椅子，请5名幼儿参与游戏。当音乐响起时，幼儿们围着椅子转，当音乐停止时，幼儿们需要迅速坐到椅子上。没有抢到椅子的幼儿被淘汰，同时撤掉一把椅子。游戏继续进行，直到只剩下一名幼儿获胜。在游戏过程中，引导幼儿观察并理解每次淘汰后剩余人数与椅子数的关系，从而掌握5的分解方法。通过游戏掌握5的分解方法17在购物时，可以让幼儿参与计算和找零的过程。例如，购买价值5元的商品，可以让幼儿思考并尝试用不同面额的钱币进行支付，如1元和4元、2元和3元等。在分配食物或玩具时，可以让幼儿尝试将5个物品平均分给两个人或按照其他比例进行分配，让幼儿在实际操作中体验和理解5的分解。5的分解在日常生活中的应用18课堂活动与互动游戏0519制作数字卡片，包括1至5的数字，每个数字准备多个卡片。准备数字卡片将数字卡片随机分发给每个幼儿，幼儿需找到与自己手中数字合成5的另一个数字的小朋友，并站在一起。例如，持有数字3的幼儿需找到持有数字2的幼儿。游戏规则通过游戏的方式，让幼儿直观感受数字的合成与分解，锻炼幼儿的观察力和反应能力。游戏目的数字卡片配对游戏20任务内容小组内的幼儿需共同合作，利用数字卡片进行5的合成与分解实验，并将实验结果记录在记录表上。例如，将5分解成1和4、2和3等。分组与合作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。给每个小组分配一个任务包，包含数字卡片、记录表等。交流与分享各小组完成任务后，选派一名代表在全班面前展示和分享他们的实验过程和结果。小组合作完成数字合成与分解任务21请每个幼儿分享自己在游戏中的体验和收获，以及在小组合作中的感受和思考。个人总结鼓励幼儿之间互相评价，肯定彼此在游戏和合作中的表现，促进幼儿之间的交流和互动。互相评价教师对每个幼儿的表现进行点评和总结，肯定幼儿在游戏和合作中的努力和进步，同时提出改进意见和建议。教师点评分享与交流：我的发现与收获22课程总结与延伸拓展0623通过本节课的学习，幼儿们掌握了数字5的合成与分解的基本概念和方法。课程中，幼儿们通过观察和操作实物，深入理解了数字5的合成与分解的过程，并能够通过自己的语言进行简单的描述。通过游戏和练习，幼儿们巩固了所学知识，提高了观察、思考和动手能力。课程回顾与总结24请家长引导幼儿在家中或其他场所寻找数字5的合成与分解实例，例如：5个苹果可以分成2个和3个，或者5个玩具可以分成1个和4个等。家长可以与幼儿一起进行实际操作，让幼儿更加深入地理解数字5的合成与分解过程。请家长鼓励幼儿用自己的语言描述所找到的实例，并记录下来，以便与老师和其他幼儿分享。家庭作业25家长可以与幼儿一起进行实际操作和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，也可以鼓励幼儿与其他小朋友一起交流和分享自己的发现，促进彼此之间的学习和进步。在掌握数字5的合