高职单招学前教育模拟试题集锦2019

高职单招学前教育模拟试题集锦（2019版）——专业备考指南与实战演练高职单招作为职业教育人才选拔的重要途径，学前教育专业因其对幼儿教师的专业素养要求，在单招考核中既注重文化基础，也强调职业技能的适配性。2019年的模拟试题紧扣当年《高职单招学前教育专业考试大纲》，结合幼儿教育行业发展趋势（如普惠园建设、游戏化教学推进等），从文化素质与职业技能两大维度构建考核体系，对考生的综合能力提出了明确要求。本文梳理2019年模拟试题的核心模块、典型题型及备考策略，为备考者提供实战参考。一、文化素质测试模块：夯实基础，对接职业场景文化素质测试包含语文、数学、英语三科，试题设计既遵循高中（中职）基础知识点，又融入学前教育职业场景的应用逻辑。（一）语文科目：语言素养与幼教文本应用语文试题聚焦语言基础、阅读理解与职业写作三大方向：基础知识：考察字音字形（如“哺（bǔ）育”“胆怯（qiè）”等幼教相关词汇）、病句修改（如“幼儿园开展的亲子活动，不仅增进了家长与幼儿的感情，还培养了幼儿的社交能力。”需判断逻辑是否合理）、修辞辨析（分析儿歌《小兔子乖乖》中拟人手法的表达效果）。阅读理解：文本多选取幼儿教育相关材料，如《<3-6岁儿童学习与发展指南>的实践启示》《幼儿园游戏化教学的价值》，题型涵盖主旨概括、细节理解、观点评析（如“结合文本，谈谈游戏化教学对幼儿创造力培养的作用”）。写作：以“幼儿教师的职业初心”“一次难忘的幼教实习经历”等为话题，要求撰写500字左右的记叙文或议论文，需体现对学前教育职业的认知与情感。试题示例（基础知识）：下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香幼儿园”活动，让幼儿的阅读兴趣明显提升。B.幼儿教师的一言一行，都会对幼儿产生潜移默化的影响。C.幼儿园的玩具种类繁多，有积木、拼图、画册和益智玩具等。D.为了避免安全事故不再发生，幼儿园加强了设施检查力度。（二）数学科目：实用计算与幼教场景结合数学试题弱化复杂公式推导，强化生活应用与学前教育工作相关计算：基础运算：涉及数的认识、方程应用（如“幼儿园采购一批绘本，单价为x元，买100本花费2000元，求x的值”）、统计初步（分析幼儿身高体重的抽样数据，计算平均数、中位数）。应用题：围绕幼儿园管理、活动设计等场景，如“某幼儿园大班有30名幼儿，准备开展户外体育活动，需按1:2的比例分配跳绳和皮球，现有跳绳8根，还需采购多少个皮球？”试题示例（应用题）：幼儿园为中班幼儿准备点心，每人每天需要牛奶200毫升、面包50克。中班共有25名幼儿，一周（5天）需要准备多少升牛奶？多少千克面包？（三）英语科目：幼教英语基础与跨文化理解英语试题考察词汇（如“kindergarten”“preschooler”“storytelling”等幼教术语）、语法（一般现在时、现在进行时在幼教场景的应用，如“Teachers______(play)gameswithchildreneverymorning.”）、阅读理解（材料多为国外幼儿教育理念介绍，如《ReggioEmiliaApproachinEarlyChildhoodEducation》）、翻译/写作（如翻译“幼儿在游戏中学习”，或撰写一则幼儿园英语活动通知）。试题示例（阅读理解）：Readthepassageandanswerthequestion.TheMontessorimethodemphasizes"hands-on"learning.ChildreninMontessorischoolsoftenworkwithspecialmaterialstodeveloptheirskills.Q:WhatdoestheMontessorimethodfocuson?A.Listeningtostories.B.Hands-onlearning.C.Watchingvideos.D.Singingsongs.二、职业技能测试模块：专业素养与岗位适配性职业技能测试是学前教育单招的核心，涵盖学前教育学、学前心理学、幼儿卫生保健、活动设计四大板块，考察考生对专业知识的理解与实践应用能力。（一）学前教育学：理论理解与实践分析试题围绕幼儿园教育目标、课程设计、教学方法展开：简答题：如“简述幼儿园以游戏为基本活动的原因”“分析陈鹤琴‘活教育’理论对当代学前教育的启示”。案例分析：提供幼儿园教学案例（如“教师在科学活动中直接讲解实验步骤，幼儿参与度低”），要求指出问题并提出改进策略。试题示例（简答题）：为什么说游戏是幼儿园的基本活动？请结合幼儿发展特点说明。（二）学前心理学：幼儿心理发展与教育策略考察幼儿认知、情感、社会性发展规律及教育干预：选择题：如“幼儿能区分自己和他人的想法，体现了（）的发展。A.自我中心B.观点采择C.直觉思维D.抽象逻辑”。论述题：如“结合皮亚杰的认知发展理论，谈谈如何设计适合大班幼儿的数学活动”。试题示例（论述题）：请结合埃里克森的人格发展阶段理论，分析幼儿园阶段（3-6岁）幼儿的心理冲突及教育应对策略。（三）幼儿卫生保健：健康管理与安全防护聚焦幼儿身心保健、疾病预防、安全应急：判断题：如“幼儿晨检时，‘一摸二看三问四查’中的‘查’主要检查幼儿是否携带危险物品。（）”。实操题：如“设计幼儿园手足口病的预防方案”“描述幼儿异物卡喉的急救步骤”。试题示例（实操题）：某幼儿在进食时突然呛咳、面色发紫，请写出急救的正确流程。（四）活动设计：教学实践与创意策划活动设计是职业技能的核心考察项，要求考生结合幼儿年龄特点（小、中、大班）设计完整的教学/游戏活动，涵盖活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等环节。试题示例（中班科学活动）：请设计《有趣的磁铁》主题活动，要求：1.明确活动目标（认知、技能、情感）；2.列出活动准备（材料、环境）；3.设计活动过程（导入、探索、分享、总结）；4.提出活动延伸建议。三、备考策略：科学规划，提升应试能力（一）文化素质备考：基础+应用双轮驱动语文：梳理高中（中职）语文基础知识点（字音、病句、修辞等），积累幼教相关素材（政策文件、优秀教案、教育名言），每周完成1-2篇幼教主题阅读理解，写作训练注重“职业性”表达（如结合实习经历谈感悟）。数学：整理学前教育场景中的典型计算题型（采购、预算、统计等），通过“真题+模拟题”强化应用能力，避免死记公式，注重“为什么这么算”的逻辑理解。英语：背诵幼教专业英语词汇（可参考《学前教育专业英语》教材），分析幼教英语阅读理解的命题规律（如理念介绍、活动设计类文本的结构），翻译/写作练习紧扣“幼儿教育”主题。（二）职业技能备考：理论+实践深度融合专业理论：构建知识框架（如学前教育学的“教育目标-课程-教学-评价”逻辑链），结合2019年行业热点（如“安吉游戏”推广、幼小衔接政策）拓展知识点，通过“思维导图+口诀”强化记忆。活动设计：拆解优秀活动案例的结构（如导入的趣味性、探索的层次性、总结的启发性），每周完成1个不同领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的活动设计，邀请幼教专业教师点评优化。案例分析/实操：积累幼儿园真实案例（可从《幼儿教育》杂志、园所实习中获取），按照“问题识别-理论支撑-策略提出”的思路训练，实操题（如急救、保健方案）需结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等政策文件。四、注意事项：细节决定成败1.考纲对标：2019年单招考纲明确了“文化素质占比40%，职业技能占比60%”的权重，备考需据此分配时间，避免“重文化、轻技能”。2.答题规范：职业技能的简答题、论述题需结合理论术语（如“最近发展区”“支架式教学”），活动设计需标注幼儿年龄班、领域目标，实操题需步骤清晰、逻辑严谨。3.行业动态：关注2019年学前教育政策（如《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》）、优秀园所实践（如“生活化课程”案例），这些内容可能成为试题背景或分析素材。4.心态调整：单招考