2024-2025学年四川省仁寿县城区初中学校七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年四川省仁寿县城区初中学校七年级下学期期中历史试题一、选择题(★★★)1.《唐文拾遗》中记载：“因外戚之重，值周室之衰，负图作宰(成主宰)，遂膺宝命(登上帝位)……及克定江淮，一同书轨，率士黎庶，企仰太平”。其中“登上帝位”的是（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗(★★★)2.（唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（）

A．巩固了隋王朝的统治B．有利于中外经济往来C．加强了南北地区联系D．维护了社会秩序安定(★★★)3.贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”下列政策体现出唐太宗这一观点的是

A．轻徭薄赋，发展农业B．开疆辟土，攻灭突厥C．和亲吐蕃，民族友善D．虚心纳谏，任用贤臣(★★★)4.史料是历史研究的基础。下表所示的史料反映的历史信息都可用于佐证唐朝（）

敦煌莫高窟第445

窟壁画中的曲辕犁

图片史料三彩釉陶载乐骆驼

实物史料（东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆如东市，浮寄流寓（流动人口），不可胜计。——摘编自王孝通《中国商业史》文献史料

A．社会经济繁荣B．民族关系和睦C．社会风气开放D．文学艺术灿烂(★★★)5.绘画和雕塑作品，既能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（）

A．多样的绘画题材B．精美的雕塑艺术C．开放的社会风气D．成熟的舞蹈技艺(★★)6.安史之乱后，朝廷对东南地区的经济依赖大大增强，于是政府再次主持疏通大运河。但到了唐后期，江淮地区的转运道路断绝，赋税无法运抵长安。这是因为（）

A．东南地区海防松懈B．藩镇割据态势加重C．北方游牧民族内迁D．北方经济遭到破坏(★★)7.隋唐时期，中国科技和文化快速发展，下列人物与其成就关联正确的是（）

A．僧一行天文学《大明历》B．孙思邈数学《千金方》C．柳宗元哲学提出“宇宙是由元气构成的”D．颜真卿书法《玄秘塔碑》(★★★)8.《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是（）

A．和而不同B．追求享乐C．以人为本D．重文轻武(★★★)9.奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修，形成“四方争言农田水利”的热潮。王安石变法的这一措施（）

A．限制了官僚阶层的特权B．解决了土地兼并现象C．增强了国家的军事实力D．促进了农业生产发展(★★★)10.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（）

A．率军抗金，精忠报国B．组织抗元，宁死不屈C．收复台湾，维护主权D．斥逐沙俄，捍卫统一(★★★)11.元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，由此可知，行省制度（）

A．极大地增强了地方独立性B．固化了后世地方管理体系C．调整了中央与地方的关系D．削弱了地方社会治理水平(★★★)12.元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族—回回。这表明（）

A．元朝民族政策开放B．人口流动促进民族交融C．元朝民族关系和谐D．回回是我国最新的民族二、材料题(★★★★)13.阅读材料，回答问题。材料一

项目隋初隋盛时结论人口三千多万人四千六百多万人①垦田一千九百多万顷五千五百多万顷②粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、洛口仓③材料二至（开元）十三年（725年）封泰山……，米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢……远适数千里，不持寸刃。全国户口在开元27年达到786万户，4543万口，比武周末的615万户、3714万口又增加27%和22%。——张岂之主编《中国通史》材料三宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》材料四科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素；为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。——摘编自俞启定主编《中国教育简史》(1)根据材料一，分析隋朝社会出现的变化，得出相应结论（请在答题卡上写好序号），并说明材料一反映的隋盛时社会景象出现的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，指出材料中描述的是哪位皇帝统治时期，其统治前期出现的这一社会局面被称为什么，并分析这一局面出现的原因有哪些？(3)以下表述是从材料三中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”：违背了材料三所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”：是材料三没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。A宋代科举得第，仅能得到做官资格。B为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。C科举制随着社会变化不断创新发展。(4)根据材料三，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。(5)根据材料四，归纳科举制对政治统治发挥的作用。三、综合题(★★★)14.阅读材料，完成下列要求。材料一7—8世纪日本遣唐使的情况（部分）

年份使节使团人数653年吉士长丹等121人717年多治比县守等557人733年多治比广成、中臣名代594人752年藤原清河、吉备真备等约120人材料二唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书材料三图1图2图3图4材料四

唐蕃会盟碑【示例】文物解读：唐朝时，唐与吐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，见证了唐与吐蕃的友好关系。文献：宣政院，初名总制院，“总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。”后更名宣政院。(1)根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本派遣使节来华的特点，并列举隋唐时