2025年广西职业师范学院高层次人才招聘20人笔试备考题库带答案详解

2025年广西职业师范学院高层次人才招聘20人笔试备考题库带答案详解

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.以下哪项不属于我国高等教育的基本制度？()A.学历教育制度B.职业教育制度C.研究生教育制度D.远程教育制度2.关于教师职业道德规范，以下说法正确的是？()A.教师应追求物质利益最大化B.教师应尊重学生，关心学生，爱护学生C.教师可以随意体罚学生D.教师应只关注学生的学业成绩3.在教育教学活动中，以下哪种教学方法最符合启发式教学的原则？()A.传授式教学B.讲授式教学C.探究式教学D.演示式教学4.我国《教育法》规定，学校及其他教育机构在招收学生时，应当遵守的原则不包括以下哪项？()A.公平、公正原则B.公开、透明原则C.择优录取原则D.优先照顾本地学生原则5.以下哪项不属于我国教育方针的基本内容？()A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.坚持教育与社会实践相结合C.坚持全面发展教育D.坚持教育国际化6.在课程设计中，以下哪项不属于课程目标？()A.培养学生的创新能力B.提高学生的道德素质C.传授学生必要的知识D.增强学生的体质7.关于教师的专业发展，以下说法错误的是？()A.教师的专业发展是一个持续的过程B.教师的专业发展需要不断学习新知识、新技能C.教师的专业发展可以通过参加培训、学术交流等方式实现D.教师的专业发展只需要关注教学方法和技巧8.在班级管理中，以下哪种方式最有利于形成良好的班级氛围？()A.严格的纪律约束B.灵活的民主管理C.单一的评价标准D.强调学生的个体差异9.我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年依法享有接受义务教育的权利，以下哪项不属于义务教育的基本要求？()A.保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利B.保障义务教育的普及和质量C.保障义务教育资源的公平分配D.保障义务教育阶段的学校自主权10.在教育教学活动中，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()A.终结性评价B.形成性评价C.综合性评价D.个体性评价二、多选题(共5题)11.在以下哪些情况下，教师应当对学生进行心理辅导？()A.学生在学习上遇到困难B.学生在人际交往中出现问题C.学生出现心理健康问题D.学生表现出过度焦虑或抑郁12.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()A.引入实际案例，贴近学生生活B.使用多媒体技术，增强教学互动C.鼓励学生自主探究，培养创新思维D.强调理论知识，忽视实践操作13.在我国教育法中，以下哪些条款体现了教育公平的原则？()A.保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利B.禁止性别、民族、宗教等方面的歧视C.保障教育资源的公平分配D.教育部门有权收取高额学费14.以下哪些方法有助于提高教师的专业素养？()A.参加教师培训和学术交流活动B.阅读教育类书籍，更新教育理念C.重视实践经验，总结教学经验D.忽视学术研究，只关注教学技巧15.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()A.学生的学习动机B.教师的教学方法C.学校的教育资源D.家庭环境三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是初中和小学教育阶段，其中小学教育阶段为六年，初中教育阶段为三年。17.教师职业道德规范要求教师做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的六项要求。18.现代教育评价理念强调“立足过程、促进发展”，注重评价的全面性和动态性。19.在课程设计中，课程目标应当明确、具体、可衡量，以便教师和学生能够清晰地了解学习目标。20.教师的专业发展是一个持续的过程，包括专业知识、专业技能、专业态度和情感等方面的提升。四、判断题(共5题)21.教师在课堂上的主要任务是传授知识。()A.正确B.错误22.在教育教学活动中，学生的主体地位应当得到充分尊重。()A.正确B.错误23.教师职业道德规范中，教师应当以自己的言行举止作为学生的榜样。()A.正确B.错误24.教育评价应当以学生的考试成绩作为唯一标准。()A.正确B.错误25.在课程设计中，课程内容应当紧密围绕学生的兴趣和需要。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述新课程改革背景下，教师角色转变的主要表现。27.如何提高学生的学习兴趣和积极性？28.请谈谈教师如何进行有效的课堂管理。29.如何实施素质教育的理念？30.请分析影响学生心理健康的主要因素。

2025年广西职业师范学院高层次人才招聘20人笔试备考题库带答案详解一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】远程教育制度并不是我国高等教育的基本制度，而是教育的一种补充形式。2.【答案】B【解析】教师职业道德规范要求教师尊重学生，关心学生，爱护学生，这是教师应尽的职责。3.【答案】C【解析】探究式教学强调学生在教师的引导下，通过自主探究来获取知识，符合启发式教学的原则。4.【答案】D【解析】《教育法》规定，学校及其他教育机构在招收学生时，应当遵循公平、公正、公开的原则，不应当优先照顾本地学生。5.【答案】D【解析】我国教育方针的基本内容包括教育为社会主义现代化建设服务、与社会实践相结合、全面发展教育等，教育国际化并不是基本内容。6.【答案】C【解析】课程目标是指课程所期望达到的教育效果，传授学生必要的知识是课程内容的一部分，而不是课程目标。7.【答案】D【解析】教师的专业发展是一个全面的过程，不仅包括教学方法和技巧，还包括知识、技能、态度等多方面的提升。8.【答案】B【解析】灵活的民主管理方式有利于激发学生的积极性，形成良好的班级氛围。9.【答案】D【解析】义务教育阶段的学校并不享有完全的自主权，学校的教育教学活动应当符合国家法律法规的要求。10.【答案】C【解析】综合性评价能够全面了解学生的学习情况，有利于促进学生的全面发展。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】教师应当关注学生的心理健康，对于在学习、人际交往、心理健康等方面遇到问题的学生，都应当提供必要的心理辅导。12.【答案】ABC【解析】提高学生的学习兴趣需要多样化的教学策略，包括引入实际案例、使用多媒体技术、鼓励学生自主探究等，而不是单一强调理论知识。13.【答案】ABC【解析】教育公平原则要求保障所有学生的受教育权利，禁止歧视，并保障教育资源的公平分配，而收取高额学费与教育公平原则相悖。14.【答案】ABC【解析】提高教师的专业素养需要通过多种途径，包括参加培训、阅读书籍、总结经验等，而忽视学术研究不利于教师的长远发展。15.【答案】ABCD【解析】学生的学习效果受到多种因素的影响，包括学生的学习动机、教师的教学方法、学校的教育资源以及家庭环境等。三、填空题(共5题)16.【答案】六年【解析】根据《中华人民共和国教育法》的规定，小学教育阶段的标准学制为六年。17.【答案】六项要求【解析】教师职业道德规范明确提出了教师应当遵守的六项基本要求，旨在指导教师的行为准则。18.【答案】全面性和动态性【解析】现代教育评价理念认为，评价应当全面考虑学生的各方面发展，并关注学生在教育过程中的持续进步。19.【答案】明确、具体、可衡量【解析】课程目标的设定应当清晰明确，以便于教师和学生有针对性地开展教学和学习活动。20.【答案】专业知识、专业技能、专业态度和情感【解析】教师的专业发展是一个综合性的过程，需要全面提升教师的专业素质，以适应教育改革和发展的需要。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，培养学生的综合能力。22.【答案】正确【解析】学生的主体地位是现代教育教学的基本原则之一，教师应当尊重学生的主体性，发挥学生的主动性。23.【答案】正确【解析】教师是学生的楷模，教师的言行对学生具有潜移默化的影响，因此教师应当以身作则，树立良好的榜样。24.【答案】错误【解析】教育评价应当多元化，不能仅仅以学生的考试成绩作为评价标准，应当综合考虑学生的知识、能力、态度等多方面因素。25.【答案】正确【解析】课程设计应当以学生的兴趣和需要为出发点，提高学生的学习积极性和主动性，从而提高教学效果。五、简答题(共5题)26.【答案】在新课程改革背景下，教师角色转变主要表现在以下几个方面：

1.从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者；

2.从单一的知识传播者转变为课程的建设者和开发者；

3.从学生学习的评判者转变为学生发展的合作者和支持者；

4.从传统的教学管理者转变为教学反思的实践者。【解析】新课程改革要求教师转变传统的教学观念，从知识传授者转变为学习的引导者，关注学生的全面发展，并积极参与课程建设和教学反思。27.【答案】提高学生的学习兴趣和积极性可以通过以下途径实现：

1.创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣；

2.采用多样化的教学方法，增强教学的互动性和趣味性；

3.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的自主性和合作精神；

4.及时给予学生反馈和鼓励，增强学生的学习动力。【解析】提高学生的学习兴趣和积极性需要教师从教学设计、教学方法、课堂管理等多个方面入手，创造一个积极、互动、富有挑战性的学习环境。28.【答案】教师进行有效的课堂管理可以从以下几个方面着手：

1.制定明确的课堂规则，让学生了解课堂行为规范；

2.建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围；

3.适时调整教学节奏，关注学生的课堂表现；

4.运用激励性评价，增强学生的参与感和成就感。【解析】有效的课堂管理需要教师具备良好的教学技巧和沟通能力，通过建立规则、营造氛围、调整节奏和激励评价等方式，确保课堂秩序和教学效果。29.【答案】实施素质教育的理念需要从以下几个方面进行：

1.转变教育观念，树立全面发展的教育目标；

2.改革课程设置，注重学生综合素质的培养；

3.优化教学方法，提高学生的实践能力和创新精神；

4.加强教育评价改革，注重学生的个性发展和能力提升。【解析】素质教育