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文档简介

敖敖版欲当左耳怨小升初

核加测欲及

一、专心思索,细心填写。(每空1分,共25分。)

1.2023年11月,我国将开展第七次全国人口普查。据2023年第六次普查数据显示,江苏

共有总人口两千五百七十三万六千二百三十人,这个数写作()人,省略“万”背

面日勺尾数约是()万人。

2.用4、0、5这三个数构成三位数,能构成()个小一样的三位数,其中,偶数有

()个,5的倍数有()个。

3.学校合唱组和舞蹈组人数H勺比是9:5。舞蹈组的人数是合唱组人数的(),合唱组

的人数比舞蹈组多()机

4.6.2小时二()小时()分3.5公顷二()平方米

60立方厘米二()升60.7吨二()公斤

5.假如7〃=人(白、b都不为0),那么〃和Z?的最小公倍数();〃:/?=(:)o

6.一排彩旗,按3面红旗,4面黄旗,2面蓝旗依次排列。照这样排列下去,第40面彩旗是

()色状I;前40面彩旗中,黄旗有()面。

7.右图是一张长方形铁皮,将它裁剪后刚好能做成一种长是8

厘米,宽是5厘米,高是2厘米日勺长方体盒子(接头处忽视不

计),这个纸盒的表面积是()平方厘米;这张长方形

铁皮本来日勺面积是()平方厘米。

8.已知一种圆柱的侧面展开图是一种边长为6.28分米/、J正方形,这个圆柱的体积是

()立方分米。

9.如图是小明和弟弟进行ICO米赛跑的状况:

(1)从图上看,弟弟跑日勺旅程和时间成()比例;

(2)弟弟每秒跑()米;当小明跑到终点时,弟弟已经跑了()米。

10.在一幅比例尺是1:300的图纸上,量得一种圆形喷泉fl勺直径是4厘米,这个喷泉的实际

占地面积是()平方米;假如在它周围铺一条1米宽的环形小路,小路H勺面积是

()平方米。

11.有一桶油,第一次用去它日勺二分之一少3公斤,第二次用去12公斤,还剩8公斤,这桶

油本来有()公斤。

二、仔细推敲,精确判断。(每题1分,共5分)

12.不不小于90°H勺角是锐角,不小于90°的角是钝角。

()

13.正方形的面积和边长不成比例。()

14.把一根2米长的绳子剪成相等日勺6段,每段时长是这根绳子日勺()

3

15.边长2米H勺正方形按3:1的比放大后,目前日勺周长与本来周长的比还是3:1。()

16.真分数的倒数一定比它自身大。)

三、反复比较,谨慎选择。(每题1分,共5分)

17.一种比向前项是8,假如前项增到16,要使比值不变,后项应当()。

A.增长8B.乘3C.除以L

2

18.一批货品,第一次降价20%,第二次又降价20%,这批货品日勺价格比本来减少了()o

A.40%B.16%C.36%

19.生产相似个数的同一种零件,甲要,小时,乙要L小时,丙要12分钟,甲、乙、丙三人中,

67

工作效率最高的是()。

A.甲B,乙C.丙

20.已知。(字母均不为0),下列比例式成立的1是()。

b

A,巴上mbrab

naanmn

21.下面的立体图形中,从正面、上面和右面看到的形状完全相似的|是()o

B.C.

四、认真审题,对的计算。(共29分)

22.直接写出得数。(8分)

0.74+0.3=10-0.99=12.5%x8=6・15%=

0.22=--1-6=3.8x0.94-3.8x0.9=

2T6

23.解方程或解比例。(9分)

1115415

7x-2xl.4=5.6---•----•--=__

10-456'9"J

24.脱式计算。(能简算的要简算)(12分)

672+28x190.25x12.5x16

+3)x45-1-7-V--4-1__1_:__5

1518518,4

五、观测思索,对的操作。(共10分)

25.画一画,填一填。(每个小正方形均表达1平方厘米)(6分)

(1)画出三角形向右平移5格后的图形,并用数对表达点A平移后的位置是A(,)o

(2)假如再将这个三角形按2:1放大,请在空白部分画出放大后的三角形。

C

/\

/\

AB

0123456789101112131415161718192021

26.以图书馆为观测点,根据下面提供的信

息,在平面图上标出各场所的位置。(4分)

(1)学校在图书馆北偏东15°方向450米图书馆

处;

0300600900米

(2)汽车站在图书馆南偏西70°方向

1200米处;

六、运用知识,处理问题。(第31题6分,其他每题5分,共26分)

27.有一套小朋友故事丛书,打八折后发售,比本来廉价了24元。这套丛书原价是多少元?

28.如图所示为一种棱长6厘米日勺正方体,从正方体的底面向内挖去

一种最大日勺圆锥体,剩余的体积是多少立方厘米?

29.甲乙两列火车从相距450千米的两地同步相向开出,通过5个小时相遇。已知甲、乙两

列火车的速度之比是4:5,则甲、乙两列火车各行驶了多少千米?

3。.学校买了2张桌子和5把椅子,一共付了33。元。每把椅子的价格是每张桌子呜,每

张桌子多少元?

31.小明和父亲、妈妈打算去北京旅游,他们查阅了下面两种出行方式的价格:

交通工具票价说明

火车450元身高1.Im-1.41n的儿童乘坐火车时享受半价票

飞机1500元已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票

注:小明身高1.35米,已满12周岁。

(1)假如他们3人选择乘火车前去,价格是多少元?

(2)假如他们3人选择飞机出行(全价机票打六五折,半价机票不打折),共需多少钱

答案与解析

五、专心思索,细心填写。(每空1分,共25分)

1.【答案】(1)25736230;(2)2574;

【解析】

【分析】

(1)本题考察多位数日勺读写,根据读数写出答案;

(2)本题考察多位数H勺省略写法,注意四舍五人及单位的书写。

【详解】

(1)两千五百七十三万六千二百三十,写作25736230;

(2)25736230—2574万

2.【答案】(1)4;(2)3;(3)3;

【解析】

【分析】

(1)本题考察用有序列举日勺措施得出答案,注意0不能作为最高位上日勺数;

(2)本题考察偶数(2的倍数)日勺特性;

(3)本题考察5H勺倍数特性。

【详解】

(1)4、0、5能构成H勺三位数有405、450、504、540,共4个;

(2)以0、2、4、6、8结尾的数就是偶数,因此这四个数中偶数有450、504、

540,共3个;

(3)以0、5结尾的I数就是5的倍数,因此这四个数中5日勺倍数有405、450、

540,共3个。

3.【答案】(1)-;(2)80;

9

【解析】

【分析】

(1)合唱组和舞蹈组人数H勺比是9:5,由这个比即可懂得合唱组和舞蹈组各有

几份,规定舞蹈组人数是合唱组的几分之几,用舞蹈组口勺份数除以合唱组份数即

可;

(2)求合唱组比舞蹈组多百分之几,即求9比5多百分之几。

【详解】

(1)合唱组和舞蹈组人数的比是9:5,即合唱组有9份,舞蹈组有5份,舞蹈

组是合唱组.的15+9=2;

9

(2)9-5-4

4-5=0.8=80%

【点睛】

求一种数比另一种数多百分之几,关键要找准单位“1”的量。

4.【答案】(1)6,12:(2)35000:(3)0.06:(4)60700;

【解析】

【分析】

本题考察单位之间的I进率转换,1小时=60分,1公顷=10000平方米,1升=1000

亳升二1000立方厘米,1吨=1000公斤。

【详解】

(1)6.2小时的整数部分6表达6小时,小数部分的2表达0.2小时,即

0.2x60=12分,因此6.2小时=6小时12分;

(2)3.5公顷转化成立方米做单位,扩大10000倍,即3.5x10000=35000平方

米;

(3)60立方厘米转化成升做单位,缩小1000倍,即60・1000=0.06升;

(4)60.7吨转化成公斤做单位,扩大1000倍,即60.7x1000=60700公斤。

【点睛】

在单位转化时,除了要明确进率是多少,也要明确把高级单位换算成低级单位,

就乘单位间日勺进率,把低级单位换算成高级单位,就除以单位间进率。

5.【答案】(1)b;(2)1:7;

【解析】

【分析】

(1)由勿=。,阐明。和人是存在倍数关系的两个数,则它们的最小公倍数是两

个数中较大H勺那个数;

(2)由7“=人,可以得至Ij7xa=lx〃,将他们看作是一组外项和一组内项,即可

求出答案。

【详解】

(1)7a=b,即〃>〃,因此存在倍数关系的两个数,较大日勺这个就是它们日勺最

小公倍数;

(2)la—b,即7xa=lxb,由a:b=(:)可知,7和4是一组外项,1.和b

是一组内项,因此。:〃=1:7。

6.【答案】(1)黄;(2)17;

【解析】

【分析】

(1)彩旗的排列是以9面旗子(3红4黄2蓝)为一种周期,依次反复出现,

第40面旗子口勺颜色只要用40除以9,根据商和余数,判断是第几种周期的第几

面即可懂得;

(2)前40面中的黄旗面数只要看40除以9时商和余数,判断出周期数和剩余

的面数,再计算出黄旗总面数。

【详解】

(1)3+4+2=9(面)

40+9=4(组)……4(面),根据算式可知,第40面旗子是第5组的第4面,为黄

色旗子;

(2)同样由上述式子可知,40面旗子中共有4组加4面,4组中每组有4面黄

旗,剩余的4面中有1面黄旗,故黄旗的面数为4*4斗1=17(面)。

【点睛】

本题考察按周期排列,关键根据周期写出算式,明确商和余数的含义。

7.【答案】(1)132;(2)180;

【解析】

【分析】

(1)己知长、宽、高,运用长方体表面积公式,求出纸盒日勺表面积;

(2)根据图像观测,铁皮的长和宽中分别有几条长、几条宽、几条高,求出长

和宽后,再求长方形面积。

【详解】

(1)(8x54-5x24-2x8)x2

=(40+10+16)x2

=66x2

=132(平方厘米)

(2)长:8x2+2x2=16+4=20(厘米)

宽:5+2x2=5+4=9(厘米)

20x9=180(平方厘米)

【点睛】

本题关键要运用图像求解。

8.【答案】6.28Ji;

【解析】

【分析】

圆柱的侧面展开是一种边长为6.28分米时正方形,可知圆柱的高是6.28分米,

圆柱的底面圆周长是6.28分米,再由周长除以3.14,再除以2,可以求出圆柱

的底面半径,再运用圆柱的体积公式求出圆柱体积;

【详解】

6.28+3.14+2=1(分米)

Jixl2x6.28=6.28Ji(立方分米)

【点睛】

本题考察圆柱的侧面展开图与圆口勺各部分之间的联络,圆柱的高变成了展开图的I

宽,圆柱的底面圆周长变成了展开图日勺长。

9.【答案】(1)正;(2)3;(3)75;

【解析】

【分析】

(1)由图像可知,弟弟的跑的旅程和时间日勺关系是一条笔直欧J斜线,符合正比

例图像特点,因此弟弟跑的旅程和时间成正比例;

(2)由图像可知,弟弟20秒跑了60米,用旅程除以时间,求出弟弟跑的速度;

(3)由图像可知,小明15秒跑了60米,求出小明的速度后,再用100米的旅

程除以速度,求出小明跑100米所花时间,再求出弟弟在这段时间内跑的旅程。

【详解】

⑴略

(2)60+20=3(泄木少)

(3)60+15=4(米秒)

100+4=25(秒)

25x3=75(米)

【点睛】

本题关键要从图像寻找到对应的时间和旅程,求出速度。

10.【答案】(1)36Ji;(2)13Ji;

【解析】

【分析】

(1)已知喷泉的图上直径是4厘米,根据比例尺1:300,用4乘300求出喷泉

的实际直径,再将单位转化成米,运用圆面积公式求出喷泉实际占地面积;

(2)小路是圆环日勺形状,用大圆面积减去小圆(喷泉)面积,即可求得;大圆

的半径是喷泉的半径加上小路的宽度。

【详解】

(1)4x300=1200(厘米)

1200厘米=12米

12+2=6(米)

JiX62=36JI(平方米)

(2)6+1=7(米)

jiX72=49Ji(平方米)

49Ji-36n=13JI(平方米)

【点睛】

本题切勿求出喷泉欧I图上面积,再根据比例尺求出实际面积,面积日勺比例尺不是

1:300,而是1:90000;小路面积可以画出图像考虑。

11.【答案】34;

【解析】

【分析】

由条件可知,12公斤和8公斤日勺和是这桶油的二分之一多3公斤,因此用12公

斤加上8公斤,再减去3公斤就是这桶油的二分之一,再乘2就能求出一桶油的

重量。

【详解】

12+8-3=17(千克)

17x2=34(千克)

【点睛】

本题可以根据条件画出图像,再借助图像思索。

六、仔细推敲,精确判断。(每题1分,共5分)

12.【答案】X;

【解析】

【分析】

本题考察角的分类,按角的大小分:在0°到90°之间的角是锐角,等于90°

的角是直角,在90°到180°的角之间是钝角;

【详解】

不小于900日勺角是钝角这句话有误,没有限制在180°以内,因此判断错误。

13.【答案】V;

【解析】

【分析】

成正比例的两个量,他们的比值总是一定的,成反比例的两个量,他们的乘积总

是一定日勺;只要用正方形日勺面积比边长,或用面积乘边长,看得到日勺答案与否是

一种定值。

【详解】

正方形日勺面积比边长,得到的还是边长,是一种变量,故正方形的面积和边长不

成正比例;正方形日勺面积乘边长,得到边长日勺立方,也是一种变量,故正方形的I

面积和边长也不成反比例,因此判断对的。

14.【答案】X;

【解析】

【分析】

把整根绳子看作单位“1”,平均提成几份,每一份就是儿分之一。

【详解】

1^6=-,每段时长是这根绳子的1,而不是工,因此判断错误。

663

【点睛】

每段是这根绳子的几分之几,不要与每段长几分之几米混肴起来。

15.【答案】V;

【解析】

【分析】

正方形口勺边长按3:1的比放大后,边长由1变为3,周长由4变为12,求出放大

前后的周长比即可。

【详解】

1x4=4,3x4=12,12:4=3:1

计算后可知,判断对的。

【点睛】

正方形日勺边长按一定的比放大后,周长比不变C

16.【答案】V;

【解析】

【分析】

乘积为1的两个数互为倒数。直分数的分子不不小于分母,它的倒数是一种假分

数,分子不小于分母,再比较这两个分数的大小即可。

【详解】

真分数不不小于1,它日勺倒数是一种不小于1的假分数,因此判断对日勺。

七、反复比较,谨慎选择。(每题1分,共5分)

17.【答案】C;

【解析】

【分析】

根据比H勺基本性质,比的前、后项同步扩大或缩小相似的倍数(0除外),比值

不变。前项由8增长到16,可求出扩大的倍数,将后项也扩大为本来的几倍即

可。

【详解】

16+8=2,后项应扩大为本来H勺2倍,没有乘2的选项,故选择除以选择C

2

选项。

18.【答案】C;

【解析】

【分析】

两次降价的单位“1”不一样,第一次降价是把原价减少20%,第二次降价是把

减少后口勺价格再次减少20%,此时对于原价来说,并不是减少了20%。

【详解】

lx(l-20%)=80%

80%x(l-20%)=64%

1-64%=36%

通过两次降价后,价格变为本来H勺64%,故总共减少了36%,选择C选项。

【点睛】

注意两次降价的I单位“1”在变化。

19.【答案】B;

【解析】

【分析】

先将丙日勺时间由分转化为小时做单位,再比较三个分数日勺大小,分数越小,却所

花时间越少,工作效率越高。

【详解】

12分='小时」V』V」,故乙所花时间至少,工作效率最高,选择B选项,

5765

【点睛】

工作总量相似、,时间越短,效率越高。

20.【答案】B;

【解析】

【分析】

注意到选项中没有字母C,因此想措施借助C将两个等式连接起来;已知

因此将背面日勺式子也写成C单独在等号一边日勺形式,得到必=C,再将两个式子

合并为一种乘法算式,将乘法算式写作分数形式的比例式判断,或者三个选项转

化成乘法算式的形式进行判断。

【详解】

c

将£=〃转化成=〃"因此=abo

b

A.-=可以写力切刈=〃从不合题意;

na

B.%=可以写成72〃=出?,符合题意;

an

C.-=可以写成阿=加?,不合题意。

mn

故选择B选项。

【点睛】

观测选项,借助相等的量c•找到乘法算式。

21.【答案】B;

【解析】

【分析】

本题考察从前面、右面、上面观测物体,考验学生的空间想象能力。

【详解】

A.从三个面看到的均不相似;

B.从三个面看到的均相似:

C.从前面、右面看到的相似,从上面看到的不一样;

故选择B选项。

八、认真审题,对的计算。(共29分)

22.【答案】(1)1.04;(2)9.01;(3)1;(4)40;(5)28;(6)0.04;

2

(7)-;(8)0.81;

3

23.【答案】(1)1.2;(2)-;(3)8;

8

【解析】

【分析】

(1)根据运算次序,先算乘法,再根据被减数等于减数加差,求出7x11勺答案,

最终算出x的值;

(2)由比例的基本性质,内项积等于外项积,求出LrH勺答案,最终算出x的值:

5

(3)将等号日勺左右两边转化成同样的比的形式,再根据比例的基本性质解答。

【详解】

(1)7x-2xl.4=5.6(2)x:—=

1045

解:7x-2.8=5.6解:—x=­x-

5104

11

7x=8.4X=--r—

405

1

x=1.2x=-

8

八5415

69x

解:—x=-x15

69

205

X=一4-—

36

x=8

A

24.【答案】(1)456;(2)50;(3)18;(4)-;

5

【解析】

【分析】

(1)在只具有同级运算符号日勺算式中,按照从左往右日勺次序进行计算;

(2)将16看作两个数口勺乘积,再运用乘法互换律和乘法结合律进行简便计算;

(3)运用乘法分派律进行简便计算;

(4)将除数是分数的除法算式转化为乘它的倒数,再运用乘法分派律进行计算。

【详解】

(1)672+28x19(2)0.25x12.5x16

=24x19=(0.25x4)x(12.8x4)或=(0.25x2)x(12.5x8)

=456=1x50=0.5x100

=50=50

z114、/u174J_^5

(----十——)x45X

(3)3515(4)T8518^4

11417414

=Ax45--x45+—x45=—x—H--x—

3515185185

171、4

=15-9+12=z(-------F—)X-

18185

4

=18

5

七、观测思索,对时操作。(共10分)

25.【答案】(1)图略,A(6,3);(2)图略;

【解析】

【分析】

A点本来所在的位置是(1,3),向右平移5格后,行数不变,列数加5,得到1+5=6,

故此时A(6,3)<,

26.【答案】图略;

【点睛】由比例尺可知,图上表达实际300米,450米画在图上日勺距离是

450-300=1.5cm;1200米画在图上是1200+300=4劭。

八、运用知识

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