河南省三门峡市渑池县2025届九年级上学期期末学情检测语文试卷（含答案）

河南省三门峡市渑池县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、选择题1．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）A．《范进中举》出自清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，小说中范进进学后参加乡试考中了举人。清代科举考试乡试为省一级考试，考试合格者为举人，第一名为解元。B．儒家的经典著作《孟子》由战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，它与《大学》《中庸》《论语》并称为“四书”。C．《海燕》是高尔基创作的一篇著名散文诗。文章主要运用象征的手法，歌颂了无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神。D．《我的叔叔于勒》的作者是俄国作家莫泊桑，《变色龙》的作者是法国作家契诃夫。这两位作家与美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。二、基础知识综合2．根据语境完成任务。走进异彩纷呈的小说天地，能看到许多耳熟能xiáng的经典人物：悲苦麻木、遵守礼教的闰土，三顾máo庐、思贤如渴的刘备，滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉，让人印象深刻。小说像生活的教科书，引领人们领略大千世界，陶冶性情，净化心灵。（）有的人物和故事离我们的世界很遥远，我们（）仍然可以从中读到生活的本质。(1)看拼音写汉字：xiáng()

máo()(2)给加点字注音：教()

冶()(3)下列选项中，适合填入画线空缺处的一组关联词是（

）A．虽然……但是…… B．即使……却……C．如果……也…… D．无论……都……三、名句名篇默写3．古诗默写。诗以表志，言为心声。李白用“①，②”（《行路难·其一》）表达了自己的自信和对理想的执着追求；苏轼用“③，④”（《水调歌头》）表达了对远方亲朋的美好祝愿；范仲淹用“⑤，⑥”（《渔家傲·秋思》）表达了将士们思乡心切却因战事未平，归家无期的复杂心理；辛弃疾用“⑦，⑧。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了自己壮志未酬而白发已生的无奈之情。四、语言表达4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。书法是精神的外化，好的书法作品。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。书法作品中能否生成正大气象，书法家思想人格正大，才能成就书法的风骨；创作格局正大，才能在严守法度的基础上，创造出大疏大密、变化统一、平正险绝的大境界。五、综合性学习5．你所在的班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。(1)请仿照活动形式再写出两项活动。①竞猜歌词，走进小说世界②跨越时空，驰骋文学想象③④(2)大家分组到各年级进行读书现状调查，下列是调查结果。调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：(3)在探讨初中生应该读什么样的小说时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行小说，因为它读起来轻松省力吸收快；还有人认为应该多读经典小说，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法，请说明理由。六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。总有梨子路过秋天李柏林（1）外婆家的院子里有两棵树，一棵是柿子树，一棵不是柿子树。（2）它是梨树。（3）从我记事起，它就在那儿，长得高大壮硕。夏天的时候，遮凉避暑。秋天的时候，结满梨子。（4）有时候风儿吹着吹着，便听见声响，一只梨子重重地摔在了地上。这些声响，从来都不会触动我。对我来说，已经司空见惯。这棵树每年都会结很多的梨子，也会有很多的果子掉落。（5）外婆从屋内走出来，捡起梨子，又随手摘了几个够得着的，进了厨房。每到秋天，我总是会咳嗽，在老一辈的思想中，是药三分毒，一定要食补。于是，外婆便准备在那低矮的厨房里给我熬梨汤。（6）梨汤是用瓦罐熬的，像极了熬中药的场景，外婆守在旁边，一守就是好久。她给了一只梨子足够的虔诚，也让梨子在我的心中变得沉重。（7）接着，外婆给我盛上一碗梨汤，因为这梨汤和咳嗽联系在一起，它在我的印象中便不再美好。（8）就这样持续了很久，后来我不再经常去乡下，外婆还是会让外公在秋天扛着一口袋梨子送到我家。那些梨子甚至放到溃烂，我也不愿意吃。可是外婆依旧送，年年如此。（9）后来的秋天，我依旧会咳嗽，而我有了最快捷的办法，便是输液。当吊瓶挂上去，不消几小时，便能感觉到好转，那像一个永不坠落的梨子，治愈着我的咳嗽。（10）外公去世后，外婆一个人无法再去摘梨子，也无法走很远的路给我送梨子，于是梨树被砍了，好像它的使命已经结束了。（11）而我却不以为意，因为我本就不喜欢吃梨子啊，即便没有这棵树了，生活也不会有什么不同。（12）去年秋天，朋友夏夏说她那边盛产秋月梨，要给我寄一箱。我没告诉她关于梨子的那段并不美好的回忆，说着自己不爱吃，她说没关系，可以熬梨汤啊。秋月梨收到后，我不忍辜负远方的心意，才准备尝一尝，没想到汁水饱满，我竞不忍拿它去熬汤了，还专门买了好看的果盘，将它们置于餐桌之上。那个时候，我才觉得梨子变得美好了。（13）今年去兰州游玩，临行时朋友默默送了我一袋香蕉梨，说我肯定喜欢吃，因为有冰淇淋的口感。我在车上尝了一个，觉得新奇，于是上网搜了搜，才发现这个梨子还有一个名字，叫阿婆梨。（14）秋雨缠绵的归途啊，我又想起了我的外婆，想起那些从树枝上掉落的梨子，想起了咳嗽声声的童年。我想外婆种梨子，不过是希望我能在秋天有一碗热汤，而朋友赠我以梨，不过是想让我体会秋天的美好。不论是外婆的大黄梨，还是朋友的秋月梨、阿婆梨，都是他们对我的真心啊。（15）秋风将起，秋雨未落，想到有人还惦记着你，并奉上一片心意，便从心底生出一阵暖意。梨子仿佛与秋天一期一会，而人生漫漫，那些我记挂的人和记挂我的人，却能在梦中频频相会。6．请从“我”的角度，按时间顺序概括“我”和梨子之间的故事。7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（1）那些梨子甚至放到溃烂，我也不愿意吃。（从重音角度设计句子的朗读并简述理由）（2）秋雨缠绵的归途啊，我又想起了我的外婆，想起那些从树枝上掉落的梨子，想起了咳嗽声声的童年。（从修辞角度赏析句子）8．回忆性散文，讲究以境观事、以事显人，通过特定环境和典型事件的书写，彰显人物品质。请你结合相关内容，简析这一手法在文中的运用。9．《语文课程标准》倡导任务群学习，小美老师想将此文与课内单元组合教学，请你考虑与“亲情之爱”、“凡人小事大品格”哪个单元组合更合适？并简述理由。【链接】阅读下面的文章，完成下面小题。善于“放大”自己的能力胡建新①只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。②曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘星星的机会。”从系鞋带到摘星星，无疑是两种差距悬殊的能力，但它们之间并不存在一条不可逾越的鸿沟。脚踏实地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸发出令人难以想象的巨大力量。③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了战胜困难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至取得成功。果树上的许多果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果子的过程中有时可能就差那么一点点，但只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我，从而摘得果子。④“放大”自己的能力，需要勇于挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90%以上未曾得到开发。有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己，相信自己，正是他们取得成功的主要原因；而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人物所独有的，普通人一样也能拥有。事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下转化成“可能”。只要真正具备了挑战“不可能”的勇气，并为之付出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的能量，实现从“不可能”到“可能”的飞跃。⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，猪都能被吹上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞；如果风已经过了，才想到要往风口上站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐头脑，当机遇来临时，能够迅捷有力地抓住它、驾驭它。⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。荀子在《劝学》中讲：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”借助外部力量可以撬动推进事业成功的杠杆，让自己的能力产生倍增效应。所借助的这个外部力量，可以从书本中学习得来，也可以向身边人请教；将他人的智慧、经验为己所用，用以补齐学识、才能上的短板，如此便能最大程度地“放大”自己的能力。（选自“北青网”2023年3月7日，有删改）10．本文结构完整，论述严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的导图。11．选文第⑥段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？12．对选文内容理解和分析不正确的一项是（

）A．只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我。B．第④段的“正是他们取得成功的主要原因”一句中的“他们”指的是历史名人。C．要想从“不可能”到“可能”，需要具备挑战“不可能”的勇气，并为之付出努力。D．“飞猪理论”提示我们当风来的时候，只要站在风口，任何人都能借风起飞。13．小博期中考试的成绩不太理想，担心自己考不上理想的高中，想要提高自己的学习成绩却无从下手，陷入了焦虑之中。请你结合文章内容并联系实际给他提出几条建议。七、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥②不充，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（《宋名臣言行录》）【注释】①适：嫁。②饘粥：稠粥。③员：太阳偏西。14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）宠辱偕忘成语推断法：白头偕老（2）之南都课内迁移法：《送杜少府之任蜀州》（3）辄以水沃面查阅词典法：①浇，灌。②润泽；肥美。③曲沃的简称，在今山西省。④姓。（摘自《古汉语字典》）（填序号）15．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。上下天光，一碧万顷。16．甲文中画波浪线的语句应该用什么样的语气来朗读？说说你的理由。长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。17．联系上面两篇短文，说说范仲淹先忧后乐的思想基础是什么？八、诗歌鉴赏18．阅读下面一首词，完成各题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)下列对这首词的理解和分析，正确的一项是（

）A．“江城子”是词牌名，从内容来看，这首词是作者在戍守西北边疆、率军抗击外敌期间所作。B．“千骑卷平冈”，极言场面之大、速度之快、气势之盛，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞，是作者行为“狂”的具体表现。C．“持节云中，何日遣冯唐？”两句作者以冯唐自喻，表达了作者因未受朝廷重用，不能建功立业，而心中愤懑不平。D．这首词的上片虚写出猎，下片实写请战，由虚而实，抒发作者由打猎激发出来的豪迈胸襟抱负。(2)这首词中，作者有两次挽弓射箭的动作，一“射虎”，一“射天狼”，分别有什么含义？九、名著阅读19．《水浒传》最大的艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉，如宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等，无不有血有肉，个性鲜明。请选择你喜欢的一个人物，写出该人物的两个故事情节，并概括其性格特点。十、作文20．请以“最美的颜色”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，字数600字左右；③回避与你有关的人名、校名、地名。21．请你阅读下面材料，写一篇议论文，谈谈你的思考和感悟。胜者有计划，败者有托词。胜者常说虽有困难，还是办得到；败者常说，虽然办得到，但太困难。要求：①自拟标题。②作文应符合所选文体的基本特征。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案1．D2．(1)详茅(2)jiàoyě(3)B3．长风破浪会有时直挂云帆济沧海但愿人长久千里共婵娟浊酒一杯家万里燕然未勒归无计了却君王天下事赢得生前身后名4．示例：必定有正大气象关键在于书法家的思想人格和创作格局

或：取决于书法家思想人格和创作格局是否正大5．(1)评说人物，神游人物画廊讲述故事，畅谈独特感受(2)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(3)示例：我认为应该多读经典小说，因为每一个民族、每一个时代精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇聚于其中。读经典小说，不但能开阔我们的视野，丰富我们的情感，滋养我们的精神，还能帮助我们形成正确的人生观和价值观。（言之有理即可）6．①从记事起，每到秋天，我就会喝到外婆用自己家树上的梨子熬的梨汤来治咳嗽；②离开乡下，我不愿意吃外婆让外公给我送来的梨子，用输液来治疗咳嗽；③去年秋天，我收到友人寄来的秋月梨，觉得梨子变得美好了；④今年去兰州游玩，我的朋友送一袋香蕉梨，让我想起了外婆，想起树枝上掉落的梨子。（意对即可）7．示例：“甚至”重读，强调梨子的溃烂程度；重读“不愿意”，突出“我”对梨汤的抵触情绪。（任选其一即可）（2）运用排比手法，用三个“想起了”加强语势，把“外婆”“梨子”“童年”串联，突出了“我”对外婆的思念和对童年生活的怀念，自然引出下文的抒情与议论。8．示例：文中先写出外婆家院子里有梨树，夏天在梨树下遮凉避暑、秋天梨树结满梨子，这个我非常熟悉的特定环境。接着介绍小时候咳嗽，外婆给我捡梨子、摘梨子，到低矮的厨房里花很长时间给我熬梨汤，盛梨汤，帮我治咳嗽的典型事件。借助环境和事件，突显外婆勤劳朴实的品质，以及对我细致入微的关心照拂。9．示例一：选择“亲情之爱”。七上第二单元里的文章写到了母亲对孩子的疼爱，一家四口三代之情，祖孙情、父子情等。这篇文章写到了外婆外公给予“我”的亲情，可以归属到“亲情之爱”单元里。示例二：选择“凡人小事大品格”。七下第三单元写的都是平凡生活中的小人物的小故事，表达对小人物的思念、愧怍、同情之心，或者通过写平凡人物的平凡小事表现人物身上的优秀品质。这篇文章，外婆外公、两位友人，他们都是平凡人物，写他们身上发生的故事，既有亲人之间的互相关爱，也有友人之间的互相牵挂，平凡生活中彰显了人与人之间的善良与友爱。10．（1）只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。（2）“放大”自己的能力，先要相信自己。（3）“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。11．道理论证，引用荀子的话充分有力地论证了“借助外部力量，也能够‘放大’自己的能力”的论点，进而论证了本文的中心论点。12．D13．示例：小博，听说你想要提高自己的学习成绩，我这里有四条建议，希望可以帮到你。第一，你要相信自己。相信只要你接下来努力，就一定能够取得进步；第二，你可以给自己设定一个目标。这个目标可以稍大一点，这样能够激发你的能量；第三，上课要认真听讲。老师上课时所讲的内容是最全面、最清晰的，要抓住课堂时间；第四，要懂得借助外部力量。例如，有疑问及时问老师、同学，借鉴他人的优秀备考方法等。14．（1）一起（2）到、往。（3）①15．天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。16．轻松欢快的语气；因为诗句连用短句，简洁明快，形象描绘出月光下洞庭湖天水空阔、光影灵动的优美景象，传达迁客骚人喜悦之情。17．家世贫寒，了解百姓疾苦：从小勤奋苦读，精通六经要旨；有远大志向，心怀天下，奠定了儒家的仁爱思想。18．(1)B(2)“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。19．宋江：①故事情节：私传消息救晁盖，怒杀闫婆惜，寻阳楼上醉写反诗，三打曾头市，两败童贯，三败高俅，接受招安，北上抗辽等；②性格特点：为人孝义，有勇有谋，重情重义，但招安忠君。林冲：①故事情节：误入白虎堂，棒打洪教头，风雪山神庙，火并王伦，梁山聚义等；②性格特点：委曲求全，忍辱负重，侠义磊落，谨小慎微，同情弱者，武艺高强。鲁智深：①故事情节：拳打镇关西，大闹五台山，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山等；②性格特点：疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，有勇有谋，豁达明理。武松：①故事情节：景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼等；②性格特点：急侠好义，刚猛不屈，敢做敢当，疾恶如仇，为人正直。20．例文：最美的颜色什么是最美的颜色？是鲜艳的红、充满生机的绿……我想，也许每个人所认为的最美的颜色或许有所不同，我认为这世上最美的颜色莫过于白。白色是一切颜色的起点，它代表着起点，也代表着终点。白茫茫一片大地真干净。白色可以是许多东西的代名词，像那自由自在的白云，又或是新生儿的纯洁的内心，可能是教室的墙壁，也可能是少年们的未来。那天，我正想着上面这些问题时，爸爸将我叫了过去，严厉批评我写作业时不认真。我不以为然地看着爸爸，无意间看到爸爸的头顶上那一丝丝白发。我十分惊讶，爸爸今年才39岁而已，是刚迎来壮年时期，但他已经开始长白头发了。事后，我在网上查找为何一个人年纪不大，却长白发，荧屏上跳出的第一个原因使我震惊——压力过大。我感到疑惑：在我面前的爸爸总是一脸轻松，在办公室时，时不时会打瞌睡，晚上也会同朋友一起出去吃饭……我想不明白，那些每天都累得半死的人却不长白发，为何我爸会长白发？我查完电脑，问妈妈，妈妈却只是笑了笑。那天晚上，只见父亲又拿起了手机，我想，爸爸又要打游戏了吧？我悄悄地走过去察看，发现他在用手机与客户联络感情。我不禁感到一丝羞愧，更让我重新审视爸爸。到了深夜，我在床上迷迷糊糊地看见一个人在阳台上抽着烟，白色的月光打