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【语文】河北省唐山市路南区文北小学小学一年级下册期末试卷(含答案)(1)1.看拼音写字词。生bìng
fáng间
邻jūshēntǐ
zhāohū
fēicháng
2.给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是(
)A.啄木鸟 B.七星瓢虫 C.燕子3.照样子,写一写,不会写的字可以用拼音代替。(金黄)的落叶
()的季节
()的小路()的夜晚
()的彩虹
()的眼睛4.按要求分类。(只填序号)①霜冻
②金黄
③微风
④火红
⑤果园
⑥毛巾⑦碧绿
⑧暴雨
⑨草原
⑩牙刷
⑪田野
⑫梳子(1)描写自然现象的词语:①____________
(2)描写颜色的词语:②_________(3)描写自然景物的词语:⑤___________
(4)描写洗漱用品的词语:⑥________5.排列句序.()接着把小树苗放进坑里。()最后为小树苗浇水。()我们班同学放学后在校园里种树。()然后埋上泥土。()我们先用铁锹挖了个坑。6.读通知,填空。时间:______
地点:_______参加人:参加运动会的同学
事情:_______通知人:____________
通知时间:________7.根据课文内容填空。(1)明月光,疑是地上霜。(2)小荷才露,早有蜻蜓立上头。(3)不学,所宜,幼不学,老何?不琢,不成器,人不学,不知。(4)严寒对酷暑,暖对。晨对暮,对霜。对,朝霞对。阅读下面文章,并完成练习。燕子边飞边说:“要下雨了(
)空气很潮湿(
)虫子的翅膀沾了小水珠(
)飞不高(
)我正忙着捉虫子呢(
)”8、在(
)里填上合适的标点符号。9、读上面的句子,请你把燕子低飞捉虫的原因用“﹏﹏﹏”画出来。10、下面哪句谚语和天气有关?请你在括号里画“√”。(1)早晨起得早,八十不觉老。
(
)(2)早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。
(
)阅读下面文章,并完成练习。夏天柳树婆婆打着大伞,荷花姑姑打着小伞。大伞下,知了在歌唱。小伞下,鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿从水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。青蛙玩累了,跳到荷塘里洗个澡,乐得它鼓起腮帮子,敲起了绿色的小鼓:“呱呱呱,夏天到了多快活!”11、短文有______个自然段,第一自然段描写了_______和_______。12、用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。13、文中的小动物们都在夏天干什么?连一连。知了
鱼儿
红蜻蜓
青蛙游戏
练飞行本领
洗澡
唱歌14、你喜欢文中描写的夏天吗?为什么?___________________________________________15、看图写话。仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?把你看到的,想到的写下来。【参考答案】1.【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“病”“房”“常”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.B【解析】B【详解】考查课文内容理解。出自课文《棉花姑娘》,结合“忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:‘你们是谁呀?’小虫说:‘我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。’”可知给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是七星瓢虫。3.
美丽
笔直
宁静
弯弯
大大4.
③⑧
④⑦
⑨⑪
⑩⑫5.3
5142【详解】试题分析:根据语境和生活实际进行排列,语义连贯即可。6.
6月30日下午2点
305室
开会
少先队大队部
6月29日7.(1)(2)(3)(4)【解析】本题考查的是诗词歌赋以及谚语俗语的识记和积累。(1)本题考查的诗歌是李白的《静夜思》,全诗内容是床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(2)本题考查的诗歌是杨万里的《小池》,全诗内容是泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(3)本题考查的是“子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。”意思是小孩子不肯好好学习,是很不应该的。人小的时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。(4)本题考查的是清代车万育的《古对今》,全诗内容是古对今,圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。晨对暮,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。桃对李,柳对杨,莺歌对燕舞,鸟语对花香。8、,
,
,
。
!
9、要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。
10、(2)√9.11、
四
柳树婆婆
荷花姑姑
12、那不怕天气热的红蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿从水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。
13、
14、喜欢,因为可以听见知了唱歌,看到鱼儿游泳,还能看到红蜻蜓飞行,青蛙洗澡。15、范文:一天,小兔不小心掉到了坑里,小红、小明和小并看见了,急忙跑过去。小兔哭着说:“快来救我!”他们三个想了想说:“小兔,我们找藤条编绳子拉你上来,你等一会儿!”没过多久,一根绳子编好了。小红拉着小明,小明拉着小并,小并拉着绳子把小兔拉了上来。【详解】考查学生看图写话的能力。看图写话是学生锻炼写作能力的重要手段。(1)、看。也就是说,拿到图,先仔细观察图片内容,找出图中的主要信息。(2)、想。从图中找出的主要信息后,围绕主要信息展开联想:可以想一想人物之间的互动等。(3)、说。把从图中找到的信
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