2025年大学《文化遗产》专业题库- 文化遗产数字保存技术研究

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产数字保存技术研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）1.下列哪项不属于文化遗产数字保存的主要目的？（）A.实现文化遗产的永久保存B.促进文化遗产的广泛传播与利用C.替代物理实体文化遗产D.为文化遗产研究提供数字化资源2.在文化遗产三维扫描中，主要用于获取物体表面密集点云数据的技术是？（）A.高分辨率数字摄影测量B.结构光扫描C.激光三角测量D.磁力定位3.下列哪种元数据标准主要侧重于描述艺术品和文物信息？（）A.DublinCoreB.LIDO(LinguisticDataInterchangeFormat)C.CDWA(ConceptualDataModelforCulturalObjects)D.METS(MetadataElementSet)4.数字保存生命周期中，采集阶段的核心任务不包括？（）A.选择需要保存的文化遗产对象B.规划保存策略和技术方案C.对对象进行物理修复D.运用数字化设备获取原始数据5.下列哪项技术通常用于创建可交互的三维虚拟环境，让用户沉浸式体验文化遗产？（）A.增强现实（AR）B.虚拟现实（VR）C.混合现实（MR）D.扫描成像6.文化遗产数字保存过程中，确保数字对象在未来可被识别和理解的关键是？（）A.采用最高分辨率和最大文件大小B.数据的长期保存和互操作性C.限制访问权限以保护隐私D.使用最昂贵的数字化设备7.下列哪项不是文化遗产数字保存中常见的伦理问题？（）A.版权归属与使用权争议B.数字鸿沟导致的访问不平等C.物理实体文化遗产的保护优先级D.数据安全与个人隐私泄露风险8.用于描述数字对象结构化信息和管理信息的元数据是？（）A.档案信息元数据B.技术信息元数据C.描述性元数据D.管理性元数据9.将二维图像信息转换为可用于三维建模或虚拟现实展示的数据格式，通常使用？（）A.JPEGB.PNGC.OBJ/FBXD.MP310.能够在现实环境中叠加虚拟信息，实现虚实融合的技术是？（）A.增强现实（AR）B.虚拟现实（VR）C.三维扫描D.元数据管理二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在题干横线上）1.文化遗产数字保存是指通过______、______、存储、管理、检索、利用和传播等方式，对文化遗产进行系统性保护的活动总和。2.三维激光扫描技术通过发射激光并测量其______来计算扫描点云中每个点的三维坐标。3.元数据是描述数据的数据，对于文化遗产数字资源，主要包括______、技术信息元数据和______。4.数字保存的长期性原则要求保存策略应具有前瞻性，能够应对未来可能出现的______和______。5.在文化遗产数字保存项目中，______是连接技术、数据和用户的桥梁，直接影响资源的利用价值。6.版权法在文化遗产数字保存中主要涉及______权的确认、保护和利用问题。7.高清数字摄影测量技术可以通过拍摄一系列______照片，结合专用软件生成高精度三维模型。8.数字保存的完整性不仅指数据的______，也包括其原始形态和内在关联的保持。9.常用的三维模型文件格式如______和______，支持模型的几何信息和顶点属性。10.随着5G、云计算和人工智能等技术的发展，文化遗产数字保存正朝着______、______和智能化方向发展。三、名词解释（每题3分，共15分）1.三维扫描（3DScanning）2.虚拟现实（VirtualReality,VR）3.元数据（Metadata）4.数字保存生命周期（DigitalPreservationLifecycle）5.伦理困境（EthicalDilemma）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述文化遗产数字保存相较于传统保护方式的主要优势。2.简述文化遗产数字保存过程中数据采集阶段的主要工作内容。3.简述在文化遗产数字保存中需要关注的主要法律问题。4.简述数字保存中确保数据长期可读性的主要挑战和应对策略。五、论述题（10分）结合具体实例，论述文化遗产数字保存技术（如三维建模、VR/AR等）在文化遗产保护、研究、教育、展示和传播方面的重要作用及其局限性。试卷答案一、选择题1.C解析思路：数字保存旨在保护文化遗产，促进其利用，但不能替代物理实体。A、B、D都是其目的。2.C解析思路：激光三角测量是三维扫描获取点云数据的基本原理，通过测量激光距离和角度计算坐标。A是摄影测量，B是结构光，D是定位方式。3.C解析思路：CDWA是专门为艺术和文物设计的元数据标准。DublinCore通用性强，LIDO偏档案，METS是元数据集。4.C解析思路：采集阶段是获取数据，物理修复属于保存或研究阶段。A、B、D都是采集内容。5.B解析思路：VR创建完全虚拟的环境供用户沉浸式体验。AR是将虚拟信息叠加到现实。C是AR和VR的结合。6.B解析思路：长期保存确保数据不被淘汰，互操作性确保未来可被不同系统读取理解。A、C、D不是核心关键。7.C解析思路：物理实体保护优先级属于资源分配策略，而非数字保存的伦理问题。A、B、D都是数字保存中的伦理挑战。8.D解析思路：管理性元数据描述数字对象如何被管理，如权限、版本等。A、B、C是描述性元数据的不同方面。9.C解析思路：OBJ和FBX是常见的用于3D模型交换的文件格式，包含几何信息和材质等。A、B是图像格式，D是音频格式。10.A解析思路：AR技术在用户视野中叠加数字信息。VR是沉浸式虚拟环境。C是扫描技术。D是AR的定义。二、填空题1.数字化技术解析思路：数字保存的核心是利用数字技术处理文化遗产。2.距离（或返回时间）解析思路：激光扫描依赖测量激光发射和返回的时间（或直接距离）来定位点。3.描述性元数据管理性元数据解析思路：元数据主要分为描述资源内容、技术特性以及管理资源使用的三类。4.技术环境社会环境解析思路：长期保存需考虑未来技术变迁和社会需求变化的影响。5.数据库（或资源组织系统）解析思路：数据库是存储、管理和检索大量数字资源的基础设施。6.使用（或著作）解析思路：数字保存涉及对数字资源进行复制、传播、修改等使用行为，版权保护这些权利。7.立体（或多角度）解析思路：摄影测量需要从不同角度拍摄才能重建三维模型。8.完整性（或完整）解析思路：完整性指数据没有损坏或丢失，保持原始状态。9.OBJFBX解析思路：OBJ和FBX是业界常用的三维模型文件格式。10.云计算（或大数据）解析思路：5G提供网络支持，云计算提供存储和计算能力，大数据技术处理海量文化数据是发展趋势。三、名词解释1.三维扫描（3DScanning）：指使用特定设备（如激光扫描仪、结构光相机等）对实际物体进行测量，获取其表面密集的点云数据，并通过软件处理生成三维模型或点云数据的过程。它是文化遗产数字化采集的重要技术手段。2.虚拟现实（VirtualReality,VR）：指利用计算机技术生成一个逼真的三维虚拟环境，用户通过佩戴VR设备（如头显）或其他交互设备，能够沉浸其中，与之进行实时交互，产生身临其境的感受。可用于文化遗产的虚拟展示、模拟体验等。3.元数据（Metadata）：指描述数据的数据，是对数字资源进行管理、描述、发现和利用的基础。它提供关于资源内容、结构、质量、形式、管理方式等信息，使资源更具可用性和可理解性。4.数字保存生命周期（DigitalPreservationLifecycle）：指文化遗产数字资源从创建或获取开始，到最终销毁或转移的整个过程中，为保障其长期可访问、可理解、可用的各个阶段及其活动的总和。通常包括采集、管理、保存、利用等阶段。5.伦理困境（EthicalDilemma）：指在文化遗产数字保存实践中，面临两种或多种相互冲突的伦理价值、原则或责任，难以做出单一正确选择的状态。例如，如何在保护版权与促进知识共享之间取得平衡。四、简答题1.简述文化遗产数字保存相较于传统保护方式的主要优势。解析思路：从保护范围、保存成本、访问便捷性、风险规避、研究利用等方面对比。答：主要优势包括：扩大保护范围，可将难以接触或脆弱的对象进行数字化保存，实现“双重保护”；降低物理保护成本，尤其对异地或分散遗产；提高访问便捷性和可及性，打破时空限制，便于研究者、教育者和公众利用；有效规避物理损坏、自然灾害等风险；为研究和教育提供丰富、安全的数字资源，支持新形式的研究和展示。2.简述文化遗产数字保存过程中数据采集阶段的主要工作内容。解析思路：围绕对象选择、方案制定、技术选用、实际操作等环节展开。答：数据采集阶段的主要工作内容包括：确定需要数字化的文化遗产对象及其数字化目标；制定详细的数字化方案，包括技术路线、质量标准、流程规范等；选择合适的数字化技术设备和参数设置；对对象进行物理准备和环境布置；实际运用扫描、摄影、录音录像等设备获取高质量的原始数字数据；对采集过程进行记录和初步检查。3.简述在文化遗产数字保存中需要关注的主要法律问题。解析思路：重点提及版权、知识产权、数据安全、隐私保护等相关法律法规。答：需要关注的主要法律问题包括：版权（著作权）问题，涉及数字资源的复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播、改编、翻译、汇编等权利的归属和行使；知识产权，除了版权，还可能涉及商标、专利等；数据安全与保护，遵守数据安全法等相关规定，防止数据泄露、篡改或滥用；个人隐私保护，在采集涉及人物影像或信息的资源时，需获得授权并保护个人隐私；数据所有权与管辖权，明确数字资源的法律地位和归属。4.简述数字保存中确保数据长期可读性的主要挑战和应对策略。解析思路：先分析挑战（技术过时、标准变迁、格式兼容性等），再提出策略（使用标准格式、迁移转换、元数据记录等）。答：主要挑战包括：技术过时，用于创建和读取数据的软硬件环境可能被淘汰；标准与格式变迁，新的标准可能取代旧标准，导致旧格式数据无法解读；数据丢失，存储介质老化、损坏或缺乏维护导致数据丢失；元数据丢失或过时，导致数据难以理解和使用。应对策略主要包括：优先使用开放、稳定、广泛支持的文件格式和标准；建立定期数据迁移和格式转换机制，将数据转换为新标准格式；详细记录数据格式、软件版本、处理过程等元数据信息；采用可靠的存储介质和备份策略；建立持续的数字保存计划和预算保障。五、论述题结合具体实例，论述文化遗产数字保存技术（如三维建模、VR/AR等）在文化遗产保护、研究、教育、展示和传播方面的重要作用及其局限性。（此题无标准答案，以下为参考思路和角度）解析思路：首先明确核心观点，即数字保存技术是多维度地推动文化遗产领域发展的有力工具，但并非万能，有其局限。然后分点论述不同方面的作用，并辅以实例。最后分析局限性。答：文化遗产数字保存技术，特别是三维建模、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，正深刻改变着文化遗产的保护、研究、教育、展示和传播方式，发挥着日益重要的作用，但也存在一定的局限性。作用方面：*保护：对于濒危、脆弱或异地分布的文化遗产，数字扫描可以创建精确的数字模型，减少物理接触和干预，实现“数字孪生”，为物理保护提供参考依据。例如，对敦煌莫高窟壁画进行高精度扫描，建立数字档案，可在不损伤原作的情况下进行研究和修复模拟。*研究：数字资源打破了实体遗产的地域限制，使研究者可以方便地获取、比较、分析大量数据。高精度模型可以放大观察细节，虚拟环境可以模拟不同历史情境。例如，通过数字模型研究古建筑的结构演变，或对散佚海外的文物进行虚拟归藏研究。*教育：数字技术使文化遗产教育更加生动、互动和可及。VR/AR技术可以让学生沉浸式体验历史场景，如“漫步”在古罗马斗兽场或“参观”已不存在的建筑。数字互动展项能激发学习兴趣。例如，利用VR技术让学生体验丝绸之路的历史。*展示：数字技术革新了文化遗产的展示形式和空间。VR提供沉浸式体验，AR将虚拟信息叠加到展品上，数字博物馆打破物理空间限制。例如，故宫博物院推出的数字文物库和基于AR的展览。*传播：数字资源通过网络实现了文化遗产的广泛传播，提升了公众认知度和参与度。在线数据库、数字出版物、社交媒体分享等降低