福建省泉州市永春县坑仔口中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷（含答案）

福建省2026届九年级阶段评估（一）历史上册第1～10课注意事项：共两大题，32小题，满分100分，作答时间60分钟。一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.古埃及文明发祥于尼罗河下游两岸。尼罗河不仅为埃及带来了水和绿洲，而且它每年定期泛滥时带来的淤积大部分是来自赤道密林的肥沃腐殖土，从而为河谷耕地带来了理想的天然肥料。这说明影响古埃及文明出现的重要因素是（）A.政治因素 B.自然环境 C.经济状况 D.思想文化2.下面两幅图片说明古埃及（）A.科技先进 B.历史悠久 C.经济繁荣 D.法老统治3.《吉尔伽美什史诗》是目前已知世界上最古老的英雄史诗，早在4000多年前就已经在苏美尔人中流传，经过千百年的加工提炼，终于在古巴比伦王国时期以文字形式记录下来。这种文字应该是（）A.楔形文字 B.甲骨文 C.象形文字 D.梵文4.两河流域的乌尔城遗址出土了两款棋类游戏，上面记录的规则与古埃及的一款棋类游戏有着明显的相似性。这一发现说明（）A.亚非文明同根同源 B.世界文明兼容并包C.亚非文明相互交流 D.两地文明趋于统一5.《汉谟拉比法典》刻在一块黑色玄武岩石柱上，上半段是太阳神沙马什授予汉谟拉比王权的浮雕，下半段为法典条文。这表明《汉谟拉比法典》（）A.宣扬“君权神授” B.保护奴隶主利益C.体现人人平等 D.维护私有财产6.古代印度河流域的工艺包括制陶、染色、青铜加工和饰珠制作。饰珠的原材料包括来自喜马拉雅山脉的翡翠、阿富汗的天青石、波斯的绿松石、印度的紫水晶以及当地的滑石。这表明当时（）A.汉谟拉比完成两河流域统一 B.地区间贸易已较为活跃C.亚非文明是人类文明的起源 D.希腊文化影响东方文化7.下表为古印度法律汇编《摩奴法典》的部分目录截选，其中第七卷规定了哪一种姓的行为（）第六卷林栖和苦行的义务第七卷国王和武士种姓的行为第八卷法官的任务民法与刑法第九卷民法与刑法商人种姓和奴隶种姓的义务《摩奴法典》目录（截选）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗8.古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下列说法反映出古希腊城邦的特点是（）“每个公民目力所及就能看见所有其他人。”——亚里士多德“小即是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。——杰弗里·帕克A.中央集权 B.自给自足 C.小国寡民 D.民主政治9.霍布斯在《利维坦》一书中说：“在希腊人与罗马人的历史典籍和哲学书籍中……被普遍推崇的自由并非个体的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希腊崇尚（）A.城邦利益 B.法律至上 C.人人平等 D.道德修养10.考古学家从一处遗址清理出一幅马赛克镶嵌画，画面表现了公元前333年伊苏斯会战中一位统帅奋勇冲进波斯军阵的场景。这位统帅是（）A.伯里克利 B.亚历山大 C.屋大维 D.斯巴达克11.下面两幅图片能够共同证明亚历山大东征的积极意义在于（）A.建立强大帝国 B.促进了文明交融C.影响了东方建筑 D.传播古希腊思想12.罗马人从事建筑活动，首先想到的是建筑物的实用与坚固。他们建造高架引水道、排污水道、公共浴池、广场和道路等。这些建筑（）A.继承了希腊风格 B.便利了公民生活C.保证了民主政治 D.发挥了材料优势13.地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（）A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国14.在古希腊神话中，诸神除了少数几个之外，大多数更具人性，他们虽然超越凡人，力量大于人类，但却有着人的形体，像人一样有喜怒哀乐、欲望好恶。这说明古希腊神话（）A.“神人同形同性” B.体裁多样 C.对后世影响深远 D.“神权至上”15.有学者认为，宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚不是为了去拜神，而是去看各地选手英雄式的竞赛。下面最能体现古希腊人这一精神的是（）A万神庙穹顶 B.《掷铁饼者》C.帕特农神庙遗址 D.德谟克利特16.亚里士多德提出“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”；苏格拉底则主张人应该“认识你自己”。从中可得出二者的共同点是（）A.都主张实行民主政治 B.都主张加强君主专制C.都关注人的自身发展 D.都主张对外扩张领土17.每一个历史遗址或遗迹都有其独特而珍贵的记忆价值。下面图片所反映的主题是（）A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古罗马文明 D.古希腊文明18.下表所示内容是某历史学习小组整理的学习笔记。由此推测，他们学习的主题是（）文明古国古埃及中国古罗马重要文明成果象形文字、金字塔甲骨文、青铜器《十二铜表法》、万神庙A.文明交流推动制度趋同 B.地理环境影响文化形态C.法制建设规范社会行为 D.早期文明呈现出多样性19.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教20.查理大帝曾给教皇写信说：“我的天职是用武力保卫教会……而神圣的教父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”材料反映了当时欧洲国王与教皇的关系是（）A.王权大于神权 B.王权服从神权 C.两者没有关系 D.互相扶持利用21.“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会紧紧地维系着。它的基本关系不是国王与臣民，而是领主与附庸。”材料反映的制度（）A.促进中世纪城市兴起 B.有利于维护国家统一C.维护奴隶主贵族利益 D.以土地封赐作纽带22.如下资料卡解释的是（）①中世纪乡村的典型组织形式②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起23.农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔称为“婚姻捐”的赔偿费；农奴死亡，子女继承其份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。这说明（）A.农奴深受剥削 B.领主拥有特权 C.农奴依附领主 D.庄园经济繁荣24.从10世纪起，一些商人、工匠和从庄园里逃亡出来的农奴聚集在港湾、城堡、教堂及交通要道周围，进行生产和交易，这些地方后来逐渐发展成为城市。这说明中世纪城市兴起主要是由于（）A.农奴逃亡到城市 B.领主的残暴统治C.工商业不断发展 D.人们思想的转变25.中世纪城市设市长、总管、市政会、城市法庭等机构来实施独立管理行为，其权限和责任表现在行政、司法、经济、社会等诸多方面。这体现了中世纪城市（）A.享有一定自治权 B.产生早期资产阶级C.受到封建领主控制 D.促进市民阶层分化26.下表所示内容是1254年巴黎大学规定的文学学士和硕士指定阅读书目（节选）。这说明中世纪大学（）内容分类指定阅读书目道德哲学伦理学自然哲学物理学、气象学等其他文法A.深受基督教会控制 B.享有较高的自治权C.适应社会发展需要 D.课堂教学形式多样27.“这是一个延续千年的古老帝国，它继承了古希腊罗马文明，它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，直到1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。”材料中的“帝国”是（）A.亚历山大帝国 B.西罗马帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国28.有学者指出，拜占庭帝国在整理古典作品时，着重学习和研究古典杰作的技能和手段，在模仿中秉持“为我所用”的态度。该学者认为拜占庭文化具有（）A.本土性和民族性 B.包容性和多元性 C.批判性和实用性 D.多样性和连续性二、非选择题：共4小题，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。材料随着中世纪手工业的技术日趋复杂，原来作为家庭副业的手工业最终同农业分离，发展为独立的经济部门。手工业的发展推动了生产方式和经营方式的创新，特别是纺织业可以不必固定在某一地，而向交通便利的地点转移，这样就为城市的兴起创造了条件……西欧处于长期战乱之中，许多罗马时期修建的大型公共建筑被重新利用，改造成中世纪的堡垒。随着商业贸易的复兴，那些位于重要商路上的城堡逐渐演变为中世纪最早的一批城市。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后，东西方贸易的繁荣为西欧经济注入了新的活力，长途贸易的兴起不但造就了一批商业中心城市，同时也将城市生活广泛传播于贸易线路的周边地区……一些比较富裕的城市通过赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；有的城市则两种办法交替使用。那些取得完全自治权的城市，仅需向国王或领主缴纳定额赋税。由市民选举产生的市议会成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战和媾和。根据材料并结合所学知识，简要分析欧洲中世纪城市形成的历史条件，并谈谈在历史学习中应如何正确评价历史事件。30.阅读材料，完成下列要求。材料一如图是公元前2500年左右的亚非文明古国的分布图。（1）根据材料一并结合所学知识，写出图中①②③④所代表的文明古国的名称，并归纳这些文明古国在地理位置分布上的共同特点。材料二农耕文明依赖土地，自给自足，这种生产生活方式自然造成了这种文明中的保守、和平、中庸的心理……而海洋民族，凭借船只“四海为家”，并且居住在海洋边的人总是得向大海不断地求取，于是造就了他们的扩张性和不稳定性；从大海里索取的食物是通过商品经济的形式交换的，商品经济因此极为发达。多变的海洋气候需要船上的所有人同舟共济，以诚相待，用互相协商的形式确定彼此的权利义务，通过彼此利益交换达到双赢结果。——摘编自胡曦嘉《浅析农耕文明和海洋文明的差异》（2）根据材料二，分别概括农耕文明和海洋文明的特点。结合所学知识，分析造成两种文明差异的主要原因。31.阅读材料，完成下列要求。材料一伯里克利虽然出身贵族，但他是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会的手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行津贴制度，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立了许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》（1）根据材料一，概括伯里克利改革的主要措施。材料二随着平民社会地位的提高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位……在《十二铜表法》产生之前，罗马社会的大小事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常任意解释法律，使得法律的实施存在很大的不确定性……在平民选出的保民官的一再努力下，贵族和平民“终于达成协议”。《十二铜表法》是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法，内容包括公法与私法、实体法与程序法等。——摘编自刘招静《〈十二铜表法〉——罗马法的起点》（2）根据材料二，指出《十二铜表法》制定的背景。结合所学知识，指出该法律在世界法制史上的地位。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你得到认识。32.阅读材料，完成下列要求。材料下表古代世界历史人物及其重要成就或贡献（部分）历史人物重要成就或贡献汉谟拉比实行君主专制制度；制定《汉谟拉比法典》亚历山大东征；建立亚历山大帝国屋大维首创“元首制”查理·马特建立封君封臣制查士丁尼编纂《罗马民法大全》（包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册根据以上材料，请你选取表3中的两位及两位以上历史人物的重要成就或贡献，提炼一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）

福建省2026届九年级阶段评估（一）历史上册第1～10课注意事项：共两大题，32小题，满分100分，作答时间60分钟。一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】B【23题答案】【答案】A【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】A【26题答案】【答案】C【27题答案】【答案】D【28题答案】【答案】C二、非选择题：共4小题，共44分。【29题答案】【答案】历史条件：社会生产力的发展；手工业生产技术的提高；应对战争进行防卫的需要；商业贸易的发展；人口的增长；等等。（答出言之有理的两点即可）做法：分析历史事件发生的背景与原因；梳理历史事件的发展线索；了解历史事件的主要时间、人物、地点；结合同时期同类型的事件进行对比分析；论从史出，史论结合；等等。（答出言之有理的两点即可）【30题答案】【答案】（1）名称：①古埃及；②古巴比伦；③古代印度；④中国。特点：都分布在