教师资格笔试试题及答案

教师资格笔试试题及答案

教师资格笔试模拟试题及答案单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪项符合“以人为本”的学生观？A.学生是发展的人B.学生是被动的人C.学生是抽象的人D.学生是知识容器2.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当（）当地公务员平均工资水平。A.低于B.不低于或高于C.等于D.高于3.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则4.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.受教育者与德育方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾5.建构主义学习理论的核心观点是（）。A.学习是机械的刺激-反应过程B.学习是主动建构意义的过程C.学习是通过强化形成习惯D.学习是顿悟的过程6.教师职业道德的基本要求是（）。A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.教书育人7.义务教育法规定，义务教育实行（）为主管理的体制。A.市级人民政府B.县级人民政府C.乡镇人民政府D.省级教育行政部门8.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.启发性原则9.学生伤害事故中，学校承担责任的前提是（）。A.学生故意违反校规B.学校未尽到教育、管理职责C.学生自身体质原因D.不可抗力10.素质教育的核心是（）。A.培养创新精神和实践能力B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.减轻学生课业负担多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体发展功能2.学生的受教育权包括（）。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.获得公正评价D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书3.教学方法的选择依据有（）。A.教学目标B.学生特点C.教学内容D.教师自身条件4.德育的基本途径包括（）。A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团活动5.教师专业发展的主要途径有（）。A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育6.教育心理学研究的基本过程包括（）。A.学习过程B.教学过程C.评价反思过程D.教学方法过程7.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的要求包括（）。A.衣着得体，语言规范B.关心集体，团结协作C.尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公8.新课程改革的具体目标包括（）。A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.实行三级课程管理制度9.学校心理健康教育的途径包括（）。A.开设心理健康教育课程B.开展心理咨询与辅导C.学科教学渗透D.心理健康教育活动10.皮亚杰认知发展阶段理论包括（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段判断题（每题2分，共10题）1.教育方针是教育目的的具体化。（）2.教师对学生进行体罚或变相体罚，违反了关爱学生的职业道德要求。（）3.教学过程的中心环节是巩固知识。（）4.德育过程是学生知、情、意、行统一发展的过程。（）5.素质教育就是不要考试，减轻学生负担。（）6.《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。（）7.学生的隐私权受法律保护，学校不得公布学生考试成绩排名。（）8.建构主义认为知识是客观的，具有绝对正确性。（）9.班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。（）10.教育是人类社会特有的现象，动物界没有教育。（）简答题（总4题，每题5分）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.教学过程的基本规律有哪些？3.德育的基本方法有哪些？4.简述新课程改革背景下的学生观。讨论题（总4题，每题5分）1.结合实例，谈谈如何在教学中培养学生的创新精神。2.如何构建良好的师生关系？3.请举例说明如何运用德育原则指导德育工作。4.结合实际，谈谈教师如何平衡工作与生活。参考答案单项选择题1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.A多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法、品德评价法、道德修养法。4.学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。讨论题1.示例：通过开放性问题引导学生多角度思考，如科学课让学生自主设计实验；鼓励质疑，允许试错，如美术课不设标准答案。2.示例：树立平等尊重观念，倾听学生需求；公平评