小学五年级道德与法治2025年上学期单元检测试卷（含答案）

小学五年级道德与法治2025年上学期单元检测试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有（）。A.劳动的权利和义务B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.受教育的权利和义务D.以上都是2.在学校里，同学之间因为一点小事发生争吵，下列做法中最可取的是（）。A.跟他/她绝交，再也不理睬B.告诉老师，让老师来处理C.大声喊叫，吓唬对方D.自己主动向对方道歉，化解矛盾3.小明在图书馆看书时，旁边的人大声打电话，影响了其他人。小明可以（）。A.也大声打电话，和他/她一样B.走过去指责他/她C.礼貌地提醒他/她，请小声一点D.装作没看见，等管理员来处理4.“没有规矩，不成方圆。”这句话说明（）。A.规则是多余的B.规则无处不在，遵守规则很重要C.规则只适用于学校D.规则限制了我们的自由5.我国专门保护未成年人合法权益的法律是（）。A.《宪法》B.《民法典》C.《未成年人保护法》D.《刑法》6.当我们遇到校园欺凌时，应该（）。A.软弱怕事，默默忍受B.跟踪、报复欺凌者C.勇敢地告诉老师、家长或其他人寻求帮助D.和欺凌者一起欺负别人7.作为一名中国公民，我们享有（）。A.国家的保护和尊重B.完全的自由，不受任何限制C.只有不侵犯他人权利的自由D.只有不违反法律的自由8.在公共场所，我们应该自觉（）。A.吵闹喧哗B.保持安静，文明礼让C.随地吐痰D.坐在指定的区域9.小华在网上看到一部不太适合自己年龄观看的电影，他/她应该（）。A.觉得没什么，就看一遍B.告诉朋友一起去看C.拒绝观看，并提醒朋友不要看D.隐瞒年龄观看10.国家象征是一个国家的代表和标志，下列属于我国国家象征的是（）。A.国旗、国歌、国徽B.首都北京C.天安门广场D.长城二、填空题（每空1分，共15分）1.中华人民共和国公民有__权利__和__义务__。2.在我们生活中，处处都有__规则__，小到班级公约，大到法律法规。3.遇到火灾时，我们应该拨打__119__火警电话。4.遇到校园欺凌，我们要学会__保护__自己，并__寻求帮助__。5.网络世界虽然精彩，但我们也要学会__辨别信息__，保护__个人隐私__。6.维护国家安全，人人有__责__。7.尊重他人，就是尊重__自己__。8.我们要从小养成__遵纪守法__的好习惯。9.见义勇为是一种__美德__。10.公民的权利和义务是__相互依存__、__相互促进__的。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1.任何公民，非经法定程序，不受逮捕。（____）2.我们可以随意破坏公共财物。（____）3.在网上发表言论是完全自由的，不需要负责任。（____）4.遵守交通规则只是司机的事，和行人无关。（____）5.小学生不需要学习法律知识。（____）6.我们有权拒绝任何他人对我们的不合理要求。（____）7.爱国是每个公民的基本义务。（____）8.同学之间发生矛盾，最好的办法是争吵或打架。（____）9.我们应该保护环境，节约资源。（____）10.未成年人也可以参与违法犯罪活动。（____）四、简答题（每题5分，共10分）1.简述我们在公共场所应该遵守哪些基本规则？2.为什么我们要尊重他人的权利？五、材料分析题（每题10分，共20分）1.材料一：小明是一名五年级学生。一天放学路上，他遇到两名高年级的同学向他索要零花钱，否则就威胁要打他。材料二：小丽在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，她立刻上前扶起老奶奶，并帮她联系了家人。（1）材料一中，小明遇到了什么问题？他应该怎么做？（2）材料二中，小丽表现出了哪些优秀的品质？2.阅读以下材料：近年来，我国不断完善网络安全法律法规，打击网络谣言、网络诈骗等违法行为，保护公民的网络隐私和信息安全。同时，也鼓励公民文明上网，理性表达，共同维护良好的网络环境。（1）这段材料说明了什么？（2）作为网络时代的公民，我们应该如何做到文明上网、理性表达？---试卷答案一、选择题1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.A解析思路：1.考察公民的基本权利和义务。A、B、C均为公民的基本权利，D选项概括了所有选项。2.考察处理同学矛盾的方式。A、B、C均不可取，D选项体现了宽容和解决问题的积极态度。3.考察在公共场所遵守规则。C选项最符合文明礼貌和遵守公共秩序的要求。4.考察对规则重要性的理解。B选项准确说明了规则在社会生活中的普遍性和必要性。5.考察对保护未成年人法律的认识。《未成年人保护法》是我国专门保护未成年人合法权益的法律。6.考察应对校园欺凌的正确方式。C选项是保护自己并寻求帮助的正确做法。A选项压抑自己，B选项是违法行为，D选项会加剧问题。7.考察公民权利的理解。公民权利在法律框架内受到保护，A选项最符合题意。8.考察公共场所行为规范。B选项体现了文明素养。9.考察网络自我保护。C选项是正确的做法，符合网络安全和辨别信息的要求。10.考察对国家象征的认识。A选项包含国旗、国歌、国徽，是我国的国家象征。二、填空题1.权利务2.规则3.1194.保护寻求帮助5.辨别信息保护个人隐私6.责7.自己8.遵纪守法9.美德10.相互依存相互促进解析思路：1.考察对公民基本属性的掌握。2.考察对规则普遍性的认识。3.考察紧急情况下的求助电话。4.考察应对校园欺凌的自救和求助方法。5.考察网络素养，包括信息辨别和隐私保护。6.考察维护国家安全的责任意识。7.考察尊重与自我关系。8.考察法治观念的培养。9.考察道德品质。10.考察权利与义务的关系。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×解析思路：1.考察对公民人身自由权利的理解，符合宪法规定。2.考察对爱护公共财物义务的认识。3.考察网络言论的责任。4.考察交通法规的适用范围，行人也需要遵守。5.考察法律知识学习的重要性，所有年龄段都需要学习。6.考察权利与义务的统一，拒绝不合理要求是维护自身权益的表现。7.考察公民基本义务。8.考察处理同学矛盾的正确方式，争吵打架不可取。9.考察环保意识和社会责任感。10.考察未成年人受法律特殊保护的规定，未成年人一般不承担刑事责任。四、简答题1.在公共场所，我们应该遵守安静秩序，不大声喧哗；爱护公共设施，不随意破坏；保持环境卫生，不乱扔垃圾；遵守规定，排队等候；尊重他人，文明礼让；维护安全，不追逐打闹。解析思路：考察对公共场所行为规范的理解，答案应包含遵守秩序、爱护公物、保护环境、尊重他人、注意安全等要点。2.我们要尊重他人的权利，因为这是公民的基本道德规范和法律要求。尊重他人权利意味着我们不侵犯他人的合法权益。同时，权利和义务是相互依存的，我们享有权利的同时，也必须履行尊重他人权利的义务。尊重他人，才能得到他人的尊重，构建和谐的人际关系和社会环境。解析思路：考察对尊重他人权利重要性的理解，从道德、法律、权利义务关系、社会和谐等角度作答。五、材料分析题1.（1）小明遇到了校园欺凌问题。他应该保持冷静，不害怕，尝试向对方说明情况或寻求周围成年人的帮助；如果情况紧急，要立即大声呼救，并尽快告诉老师、家长或报警。（2）小丽表现出了助人为乐、见义勇为、有爱心和责任感的优秀品质。解析思路：（1）考察对校园欺凌的识别和应对方法。第一问要求分析情境，第二问要求结合所学知识提出解决办法。（2）考察对人物行为品质的评判。分析小丽的行为，提炼出其体现的道德品质。2.（1）这段材料说明国家高度重视网络安全，不断完善相关法律法规以保护公民的网络权益，同时也强调公民要文明上网，共同维护网络环境。（2）作为网络时代的公民，我们应该遵守网