2025年大学《卢森堡语》专业题库- 卢森堡语音韵音韵规律

2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语音韵音韵规律考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.音位2.音素3.鼻化元音4.辅音丛二、填空题（每题2分，共20分）1.卢森堡语音系中包含______个元音音位。2.与法语相比，卢森堡语中的/r/通常发音更_______（选择：高/低）。3.卢森堡语中，词尾的/s/在某些情况下会脱落，这种现象通常被称为_______。4.音位区别特征中的“方式”特征可以区分_______和_______。5.卢森堡语音节可以分为_______音节和_______音节。6.“元音长度交替”是卢森堡语中一个重要的_______规律。7.在卢森堡语中，辅音/p/和/b/的发音方法都属于_______。8.影响卢森堡语音变的因素包括_______、_______和_______。9.卢森堡语属于_______语族。10.分析语音变化的历史过程，需要考察相关词语的_______。三、简答题（每题8分，共32分）1.简述卢森堡语音位系统的主要特点。2.简述卢森堡语中元音/e/和/ɛ/的区别及其发音情况。3.什么是辅音脱落？请举例说明在卢森堡语中辅音脱落的现象。4.比较卢森堡语与标准法语在元音系统上的主要异同。四、分析题（每题20分，共40分）1.分析以下卢森堡语词语中观察到的音变现象，并尝试解释其背后的音韵规律：**Schoul*(学校)vs*Schoulen*(学校，复数)**Maan*(月亮)vs*Mengen*(拿，动词)**Buch*(书)vs*Buchen*(预订，动词)**Haus*(房子)vs*Haiser*(房子，复数)2.根据已知的卢森堡语音韵规律，分析下列（可能是假想的）词语组合或说法是否合乎规范，如果不合，请指出问题所在并解释原因：**Aalt*(意为“老的”，但实际应为*Älteren*)**Drocken*(意为“干燥的”，但*d*在此处不应发生浊化)*词语*Schweschter*(意为“姐妹”)的发音中，元音*eu*应读作*ö*。---试卷答案一、名词解释1.音位：能够区别意义的最小语音单位。一个音位聚合中的各个音位（音位变体）在特定语境下可以相互替换而不改变词语的意义。**解析思路：*定义音位的核心功能——区别意义，并提及音位变体的概念。2.音素：音位的具体实现形式，是语音的最小单位。音素具有物理属性（音高、音强、音长、音质）和生理属性。**解析思路：*定义音素，强调其是音位的具体体现，并点出其物理和生理属性。3.鼻化元音：声音在发音时，除了口腔共鸣外，气流同时通过鼻腔共鸣的元音。卢森堡语中存在鼻化元音/ɛ̃/和/ø̃/。**解析思路：*定义鼻化元音的发音特点（口腔和鼻腔同时共鸣），并联系卢森堡语的具体实例。4.辅音丛：一个音节内或词边界处包含两个或两个以上辅音连续发音的现象。卢森堡语允许较为复杂的辅音丛，尤其是在词尾。**解析思路：*定义辅音丛，说明其构成（两个以上辅音）和位置（音节内或词边界），并提及卢森堡语的特点。二、填空题1.10**解析思路：*需要学生掌握卢森堡语音位系统中的元音数量。根据常见的分析，卢森堡语有10个元音音位。2.低**解析思路：*要求学生比较卢森堡语和法语中相同或相关辅音的发音高度。卢森堡语的/r/是小舌擦音或近音，发音位置较低。3.脱落（或音节脱落）**解析思路：*要求学生了解卢森堡语中一个常见的音变现象，即词尾辅音的丢失，特别是/s/。这是语音简化的一种表现。4.破擦音；擦音（或颤音；边音）**解析思路：*音位区别特征中的“方式”可以区分不同发音方法的辅音。例如，/s/是擦音，/z/是破擦音；/r/是颤音，/l/是边音。5.简单；复杂（或带辅音丛的）**解析思路：*要求学生理解音节的基本类型。根据构成，音节可分为只含元音的简单音节和含辅音丛或辅音-元音-辅音序列的复杂音节。6.语音（或音变）**解析思路：*要求学生理解“元音长度交替”在音韵学分类中的归属。元音长度的变化是语音系统中常见的现象。7.破擦音（或擦音）**解析思路：*要求学生识别/p/和/b/的发音方法类别。两者都是送气和不送气的双唇破裂辅音，属于同一发音部位和方式类别。8.语音环境（或语境）；邻近音素；历史演变**解析思路：*要求学生列举影响语音变化的因素。这包括词语内部的位置、周围音素的影响以及语言历史发展过程。9.日耳曼（或哥特）**解析思路：*要求学生知道卢森堡语的语系归属。卢森堡语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支。10.历史音系（或历史语音层）**解析思路：*要求学生思考分析历史语音演变时需要依据的材料。通过比较不同时期或来源词语的语音形式，可以推断出演变路径。三、简答题1.卢森堡语音位系统的主要特点包括：拥有10个元音音位（包括鼻化元音/ɛ̃/和/ø̃/），辅音系统相对丰富，包含清浊、送气与否、发音部位齐全的辅音，并存在辅音丛，特别是词尾的辅音脱落现象比较常见，元音长度交替是重要的音韵规律之一。**解析思路：*概括性地描述卢森堡语音位系统的构成，突出其元音数量、辅音特点（清浊、送气、部位）、辅音丛、辅音脱落和元音长度交替等关键特征。2./e/和/ɛ/是卢森堡语中的两个不同的元音音位。/e/通常出现在单元音词或词首（如*éisch*“一”，*Engel*“天使”），发音时口型通常比/ɛ/稍微打开，接近开放元音。/ɛ/通常出现在元音组合或词中、词尾（如*Léier*“老师”，*Mengen*“拿”），发音时口型比/e/更收拢，是一个更典型的半闭元音。两者可以区分词义，如*Léier*和*Leyer*（乐谱）。**解析思路：*指出两者是不同音位，然后从出现位置、口型开度（相对而言）和区分意义的能力等方面进行对比说明。3.辅音脱落是指在一个词语中，由于特定的语音环境或历史原因，某个（或某些）辅音音素消失的现象。在卢森堡语中，词尾的/s/在某些情况下会脱落，尤其是在名词复数形式中。例如，单数名词*Schoul*（学校）变为复数*Schoulen*时，词尾的/s/就脱落了。此外，某些动词词尾的辅音也可能脱落。**解析思路：*首先定义辅音脱落，然后重点说明其在卢森堡语中的具体表现——词尾/s/的脱落，并给出典型例子。4.异同点如下：*相同点：两者都源于日耳曼语族，保留了一些古日耳曼语音特征（如元音简化、辅音变化）；都拥有元音和辅音的区别特征；都存在词尾辅音脱落的现象。*不同点：卢森堡语受法语和德语的双重影响，但保留了自己独特的语音系统。与法语相比，卢森堡语保留了更多的古日耳曼辅音特征（如/k/的保持），元音系统相对简化，且有其独特的元音（如鼻化元音）和辅音（如词尾/s/脱落），辅音丛更常见。与标准德语相比，卢森堡语在元音（如/ä/的存在）、辅音（如/r/的发音）和语法上差异较大，语音上更接近法语和一些法德语边区方言。**解析思路：*分类别（相同点和不同点）进行比较，涵盖语言系属、主要语音特征（元音、辅音、辅音丛、脱落等）、受其他语言影响等方面。四、分析题1.这些词语观察到的现象主要是元音交替和词尾辅音变化/脱落。**Schoul*/uː/vs*Schoulen*/øːn/：存在元音交替(/uː/vs/øː/)，通常与词尾的鼻化有关。复数形式*Schoulen*中，元音变为/øː/，且带有词尾鼻化/n/。**Maan*/ɛ̃/vs*Mengen*/mɛŋən/：存在元音交替(/ɛ̃/vs/ɛ/)，且伴随词尾辅音/g/的变化（常被分析为/k/或/ɡ/的结果）和鼻化元音的脱落/非鼻化。*Mengen*是动词*mengen*（拿）的命令式，元音变为/ɛ/。**Buch*/ʏk/vs*Buchen*/ʏkən/：存在元音交替（虽然发音可能相似，但词源和某些方言中可见/u/或/ø/交替），且*Buchen*中带有词尾鼻化/n/。**Haus*/aʊs/vs*Haiser*/aʊzər/：存在元音交替（标准德语为/aʊs/，卢森堡语常为/aʊər/或类似发音，这里简化为/aʊzər/模拟），且复数形式*Haiser*中出现了词尾/r/的插入（或原始形式就存在/r/）和元音的弱化/变化，并带有词尾鼻化/ər/。*规律解释：这些交替和变化反映了卢森堡语音系内部的演变规律，涉及元音的长度、鼻化、高/低变化，以及辅音的清浊、送气、脱落和插入等现象，这些变化往往与词的语法功能（单数/复数，名词/动词）、词源以及特定的语音环境有关。**解析思路：*逐个分析词语对，识别其中的语音变化（元音、辅音），尝试联系词尾变化、语法形式（单复数、名词/动词）和已知的卢森堡语音韵规律（如元音交替、辅音脱落/插入、鼻化）进行解释。2.*Aalt*/aːl/（应为“老的”）不合规范。正确的形式应为*Älteren*/ɛːlən/。这里的*Aalt*保留了古高地德语*Alter*的形式，其中的*a-*元音在现代标准德语和卢森堡语中通常变为*ä-*（如*Maler*“画家”）。虽然卢森堡语保留了更多古特征，但*Älteren*是更符合现代卢森堡语音韵规律的读音形式。**解析思路：*指出错误形式及其对应正确形式，解释错误形式保留了古特征，而正确形式反映了现代语音演变规律（元音变化）。3.*Drocken*/dʁɔʁək/（意为“干燥的”）不合规范。正确的形式应为*Drocken*/dʁɔʁək/（标准德语）或类似发音。*Drocken*中*d*的浊化现象在卢森堡语中通常发生在特定的词首或音节首位置，例如*Drouwe*（蜜蜂）中的*dr*是*d*和*r*的正常组合，而*Drocken*中的*dr*浊化为*dr̩/dʁ*。如果*Drocken*中的*d*发生了浊化，则不符合一般规律，除非有特殊语境或误用。**解析思路：*指出错误之处（*d*浊化），解释卢森堡语中*d*发生浊化的正常条件（通常不单独发生，或在特定组合中），说明*Drocken*中的浊化不合常规。4.*Schweschter*/ʃʷɛsətɐ/（意为“姐妹”）的发音中，元音*eu*应读作/ø/或/œ/（一个接近