选择性必修下册文言知识梳理-高考语文一轮复习知识清单（原卷版）

第六章文言文阅读

选择性必修下册文言知识梳理

知识梳理

9.1《陈情表》：

一、挖空训练

臣密言：臣以（）险衅，夙（）遭闵凶（）。生孩六月，慈父见（）背；行

年四岁，舅夺（）母志。祖母刘愍（）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行

（），零丁（）孤苦,至于成立（）。既无珀叔，终鲜（）兄弟；门衰祚（）

薄，晚有儿息（）。外无期功强近之亲（），内（）无应门五尺之僮，茕茕孑

左（）.形影相吊（）。而刘夙婴（）疾病，常在床厚，臣侍汤药，未曾废离［］o

逮（）奉圣朝，沐浴清化［］o前太守臣逵察（）臣孝廉，后刺史臣荣举（）

臣秀才。臣以（）供养无主（），辞不赴命。诏书特下，拜（）臣郎中，寻（）

蒙国恩，除（）臣洗马。狠以微贱（），当（）侍东宫，非臣陨首所能上报（）。

臣具以（）表闻（），辞不就职。诏书切峻，责巨逋（）慢；郡县逼迫，催臣上道；

州司临门，急于（）星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日（）笃（）;欲苟（）顺私

情，则告诉［］不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟（）圣朝以（）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（）育，况臣孤苦，特为尤

甚（）O且臣少仕（）伪朝，历职郎署，本图（）宦达，不矜（）名节。今臣亡

国雄俘，至微至陋（）,过蒙拔擢（），宠命优渥，岂敢盘桓（），有所希冀（）0

但以刘日薄西山（）,气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以（）至今日；

祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以X区不能废远（）O

臣密今年四十有（）四，祖母今年九十有六，是（）臣尽节于陛下之日长，报养刘

之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（）,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（）,

皇天后土实所共鉴（）。愿陛下矜愍（）愚诚，听（）臣微志，庶（）刘侥幸，

保卒（）余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜（）犬马怖惧之情，谨拜表（）以

闻（）。

二、知识梳理

一、文言实词

（一）文言通假

1、夙遭闵凶：闵，通”悯“，可忧患的事（多指疾病死伤）。

2、零丁孤苦：零丁，通“伶仃”，孤独的样子。

3、终鲜兄弟：鲜，同“无、

4、常在床薜:脖，同”褥“，草褥子、草席。

5、除臣洗马：洗，又作“先”，前驱的意思。

6、猥以微贱:猥，犹”鄙“，自谦之词。

7、祖母刘今年九十有六：有，同叹”。

（二）古今异义

1、零丁孤苦，至于成立

古义：成人自立今义：组织机构等筹备成功，开始存在

2、郡县逼迫

古义：指郡县的官员今义：古代的行政区划

3、臣欲奉旨奔驰

古义：驾马飞奔今义：快跑

4、实为狼狈

古义：进退两难的情状今义：形容困苦或受窘的样子

5、则告诉不许

古义：申诉今义：对……说

6、是以区区不能废远

古义：拳拳，形容自己的私情今义：数量少

7、听臣微志

古义：任，准许今义：用耳朵接受声音

8、九岁不行

古义：不能行走今义：不可以，不中用，不好等。

9、晚有儿息。

古义：子女，这里指子。今义：今无此义。

10、而刘夙婴疾病。

古义：被....缠着。今义：今无此义。

11、逮奉圣朝。

古义：及，到达。今义：今无此义。

12、寻蒙国恩。

古义：随即，不久。今义：今无此义。

13、除臣洗马。

古义：任命，授职。今义：今无此义。

14、庶刘侥幸，保卒余年

古义：大概、或许。今义：今天此义。

15、臣之辛苦。

古义：指辛酸苦楚的处境。今义：指劳累的意思。

（三）词类活用

1、臣侍沟药.（名作动，喝水吃药）

2、身弓亲抚养（名作状，亲自）

3、且臣少住伪朝（名作动，做官）

4、诏书特下（名做动，下召）

5、催臣上*道（名作动，上路）

6、则以刘病日笃（名作状，一天天）

7、臣具以表印.（使动，使知道）

8、是以区区不能废•远•（形作动，远离）

9、祖母无臣，无以孥余年（使动，使……过完）

10、臣之进理，实为狼狈（动作名，处境）

11、非臣陨首所能上报（名作状，向上）

12、臣不胜为:芍怖惧之情（名作状，像犬马）

13、夙遭闵*凶（形作名，忧患不幸的事）

14、猥以微•・贱（形作名，卑微低贱的人）

15、臣少多疾••病（名作动，生病）

16、历职郎署（名作动，任职）

②谨拜表以闻。敬词。

9、息

①晚有儿息。子，名词。

②气息奄奄。呼吸，名词。

10、朝

①逮奉圣朝/伏惟圣朝以孝治天下/且臣少让伪朝。（朝廷，名词）

②朝不虑夕。（早晨，名词）

11、薄

①门衰祚薄。浅薄，形容词。

②但以刘日薄西山。迫近，动词。

二、文言虚词

以

①臣以险衅/是以区区不能废远/臣以供养无主/但以刘日薄西山（连词，表因果：因为）

②臣无祖母，无以至今日（连词，"无以“，无法）

③谨拜表以闻（连词，表目的：来）

④臣具以表闻/伏惟圣朝，以孝治天下（动词，用）

⑤猥以微贱（介词，表凭借：凭，按）

2、且：且臣少仕伪朝（连词，况且）

3、之

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。③臣

之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。④臣不胜犬马怖惧之情。（的，助词。）

②臣之进退，实为狼狈。（用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。）

4、于

①急于星火。比，介词。

②是臣尽节于陛下之日长。引进动作行为的有关对象，介词。

三、文言句式

（一）判断句

1、①非臣陨首所能上报。②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（判断句，用副

词“非”表示否定判断；非，不是。）

2、实为狼狈。判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。

3、本图宦达。判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。

（二）宾语前置句

是以区区不敢废远。（是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在

分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以"。）

（三）状语后置句

州司临门，急于星火。“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。

（四）省略句

1、欲苟顺私情，则告诉（陛下）不许。（省略宾语、主语）

2、①前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才。②拜臣（为）郎中。③除

臣（为）洗马。（省略谓语）

3、①具以表闻之。②拜表以闻之。（省略宾语，这两处都指“皇上〃。）

4、未尝废离（祖母）（省略宾语）

（五）被动句

而刘夙婴疾病。（主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被动词。）

（六）固定句式

1、既无叔伯，终鲜兄弟。［“既......终……”,是连词“既〃和连词〃终〃的搭配，表示不止一个方

面，可译作“既......又……〃，或"既......也〃。）

2、有所希冀。（“有所......〃，与"无所......〃是相对的格式。意思是"有......的人（的东西、的事

情）〃。〃所〃字后面一定是动词。“所〃与后面的动词组成名词性的〃所〃字结构，充当〃有"的宾语。）

3、臣无祖母，无以至今日；社母元臣，无以终余年。（无以，是动词"无”与介词〃以〃的结合，

又写作〃亡以〃，表示“没有办法〃，“没有什么用来〃。）

4、是以区区不敢废远。是以，连词性的介宾词组，即〃以是〃的倒装，表示结果或结论，用在

分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为〃因此〃〃所以〃。

5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。（非独，连词，表示

除所说的意思之外，还有更进一层的意思、，用在复句的上一分句里，可译为“不单〃〃不仅〃“不只〃

之类。）

9.2《项脊轩志》：

V挖空训练

项脊轩，旧（）南阁子也。（句式：）室仅方丈（

•••）,

可容一人居。百年老屋，尘泥渗迹（）,雨泽下（）注；

每移委：（），碑（）视无可置者。又北向，不能得日，

日过午已昏（）。余稍为修葺（），使不上（）

♦♦••

漏。前辟•（）四窗，垣•墙•（）周庭，以•（）

当南日，日影反照，室替（）理塔（）o又杂植兰桂

竹木于庭（句式:），旧时栏楣，亦遂增胜（）.借书满

■

架，便伸（）喷熨（）,冥然2当（），万超

（）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（）来啄食，人至不

（

去（）o44）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影

动，珊那（）可爱。

塔（）余居于此，多可喜，亦多可悲。牛毛（）庭

中通南北为一（）。建（）诸父号雾（）,

内外多置小门墙，容住（）而是。东犬西吠，客您（）

愚（）而宴，鸣栖于厅（句式：）。庭中萃（）

为篱，已•（）为墙，凡•（）用（）变矣。家有老

妪，学（）居于尼（句式：）o妪，先大母婢也（句式：），

）二世，先妣（）粒（）之甚厚。室

西连于中闺，先妣尝一至。妪每（）谓（）余日：“某

所，而（）母立于茗（）。"妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱

而泣；娘以（）指叩门扉曰：'儿寒乎？欲食乎？'吾从板外相（)

为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自枣农（）读书轩中，一日，

大母年余（）日：“吾儿，久不见茬（）影，

何戈（）日默默在此，大卷（）女郎也？”省

(）去，?（）手阖门，自语曰：“吾家读书久不处

（），儿之成，则可待乎！”顷之（）,持一象笏至，

・♦

日：“此吾祖太常公宣德间执此？（）朝，他日汝当用之！”

瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余危（）M（）而

居，久之，能？（）足音辨人。轩为（）四遭火，

得不焚，殆（）有神护者。

余既（）为此志，后五年，吾妻来归（）,财

•♦

）至轩中，从余问古事，或凭几学书（）0吾妻用年

（），述诸小妹语曰：“闻姊家有阎子，耳（）何

谓阁子也？“其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使

人复葺南阁子，其阚（）稍异于前。斜（）自后余多

在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手*（）植也（句式：），

今已亭亭如差（）矣。

二、知识梳理

一、古今异义

项脊轩，旧南阁子也（10,原来的）

南北为一（一，整体）

室仅方丈（方丈，一丈见方）

往往而是（往往，到处）

凡再变矣（凡，总共；再，两次）

每移案，顾视无可置者（案，桌子）

久不见若影（若，你）

日过午已昏（昏，暗）

或凭几学书（几，书桌；书，写字）

杂植兰桂竹木于庭（杂，交错）

比去，以手阖门（比，等到）

亦遂增胜（胜，佳景，引申为光彩）

吾妻来归（归，旧时指女子出嫁）

始为篱，已为墙（已，后来、不久）

三五之夜（三五，即十五）

何竞日默默在此，大类女郎也（竟，整）

且何谓阁子也（且，那么）

余自束发（束发，表示成童）

余久卧病无聊（无聊，无所依靠）

余稍为修葺（余，我）

二，一词多义

始

室始洞然（才，方才，副词）

庭中始为篱，已为墙（起初、先，副词）

过

日过午已昏（超过，动词）

大母过余日（访，探望，动词）

置

顾视无可置者（放置，动词）

内外多置小门（设置，动词）

而

余扃牖而居（助词，表修饰，无义）

万籁有声，而庭阶寂寂（但，表转折，连词）

往往而是（连接状语和中心词，相当于“地”，也可不译，连词）

某所而母立于兹（你，你的，代词）

为

始为篱，已为墙（做，动词）

轩东故尝为厨（作，动词）

庭中通南北为一（成为，动词）

吾从板外相为应答（做，介词）

以

以当南日（用来，介词，表目的）

以手阖门（用，介词）

能以足音辨人（凭借、根据，介词）

执此以朝（用如“而”，介词）

谓

且何谓阁子也（叫作，动词）

妪每谓余曰（告诉，动词）

庭中通南北为一（整体，名词）

先妣尝一至（常来，副词）

以当南日（太阳，名词）

不能得日（阳光，名词）

日过午已昏（太阳，名词）

一日，大母过余日（天，一昼夜，名词）

先

先是，庭中通南北为一（以前，名词）

先大母婢也（去世的，形容词）

前

前辟四窗（名词作状语，在前方，行为方向）

从轩前过（前面，形容词）

之

顷之，持一象笏至久之，能以足音辨人（调整音节，助词）

吾妻死之年所手植也（助词，的）

他日汝当用之（代象笏，代词）

西

东犬西吠（向西边，副词）

室西连于中闺（……的西边，形容词）

得

不能得日（得到，获得，动词）

得不焚（能，能够，助动词）

已

日过午已昏（已经，副词）

己为墙（然后，副词）

当

以当南日（挡住，动词）

他日汝当用之（应当，应该，助动词）

然

室始洞然（……的样子，词尾）

然余居于此（然而，但是，连词）

书

借书满架（书，书籍，名词）

或凭几学书（字，文字，名词）

食

小鸟时来啄食（食物，名词）

欲食乎（吃，动词）

大

先大母婢也（大母，指祖母）

大类女郎也（很，非常，副词）

所

某所而母立于兹（地方，处所，名词）

吾妻死之年所手植也（……的，在此指代枇杷树，特殊的指示代词）

从

吾从板外相为应答（由，自，介词）

从余问古事（向……学习，动词）

自

余自束发（从，由，介同）

自语曰：“……”（自己，代词）

归

吾妻来归（女子出嫁，动词）

吾妻归宁（回，返回，动词。归宁，出嫁的女儿会娘家探望）

三、通假字

而母立于兹（“而”通“尔”）

四、词类活用

1.名词用作动词

乳二世（乳，抚养）

客逾庖而宴（宴，用饭）

执此以朝（朝，上朝）

吾家读书久不效（效，取得效果，此指考取功名）

垣墙周庭：（垣，砌）

2.名词用作状语

雨泽下注。使不上漏（下，朝下，上，从上面）

前辟四窗（前，指阁子北面，因阁子是向北的）

又北向（北，朝北，指坐北朝南）

东犬西吠（西，朝西，行为方向，指西家）

室西连于中闺（西，在西面）

吾妻死之年所手植也（手，亲自）

3.形容词用作名词

多可喜，亦多可悲（多，许多事）

4.数词用作名词

庭中通南北为一（一，一体，整体）

五、句式

1.判断句

1）此吾祖太常公宣德执此以朝，他日汝当用之

2）轩东故尝为厨

用“……也”表示判断。如：

3）项脊轩，旧南阁子也

4）妪，先大母婢也

2.省略句

下列各句中的括号表示省略了的成分。如：

1）（）又杂植兰桂竹木于庭（省主语“余”）

2）（）借书满架（省主语“余”）

3）吾儿，（）久不见若影（省主语“吾”）

4）使（）不上漏（省兼语“之”）

5）明月（）半墙（省谓语“照”）

6）余自束发读书（）轩中（省介词“于”）

7）垣墙（）周庭（省介词“于“）

3.倒装句

介词结构后置。下列各句状语（下划线）放在动词、形容词（粗体）之后。翻译时，一般

将状语前移。如:

1）杂植兰桂竹木于庭（在庭院里种兰桂竹木）

2）家有老妪，尝居于此（在这里居住）

3）室两连于中闺（与中闺相连）

4）鸡栖于厅（在厅里栖息）

5）其制稍异于前（跟以前不同）

4.被动句

得不焚被动句

10.1《兰亭集序》：

一、挖空训练

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，合（）于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤举

（）至，少长感（）集。此地有崇山峻岭，茂林像（）竹，又有清

流激湍，■带（）左右，引以为流煎（）曲水，列坐其咨（）。虽

无丝竹管弦之•盛（），一觞一咏，亦足以畅・•叙（）幽•情•（）。

是•（）日也，天朗气清，惠•风•（）和畅。仰观宇宙之大，俯•（）

察子耒（）之避:（），所以游目般（）怀，足以极视听之娱，停（）

可乐也。

夫人之相•与•（兀俯•仰•（）一世。或取诸•（）怀•抱•（），

管（）言一室之内；或因寄所托，若咨个筋（）之外。虽理（）舍

万殊，静季（）不同，当其欣于所遇，暂得（）于己，性咨目冬（）,

不知老年（）将至；及其所冬（）既侈〔），情随事注（）,

感慨•系（）之矣。向•（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹•（）不

能不以•（）之兴（•）怀，况修（♦）短随化（•），终期（•）

于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每更（）昔人兴感之中（）,若合一契，未尝不“自（）文嗟俘

（），不能喻•（）之干怀。固•（）知一♦（）死生为虚•诞♦（）,

齐•（）彭荡•（）为妄•作•（）。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故

列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所•以•（）兴怀，其致•（）一也。后之览•

（）者，亦将有感于斯（）文。

二、知识梳理

一、文化常识积累

1、王羲之（303—-361,一说321-379）,字逸少，祖籍琅身临沂（今属山东），后迁居

会稽山阴（今浙江绍兴），东晋书法家。因曾任右军将军，世称“王右军”。东晋穆帝永和九

年（353）,王羲之和当时的名士谢安、孙绰等人，于三月三日在会稽郡山阴的兰亭集会。他

们曲水流觞，饮酒赋诗，各抒怀抱，最后由王羲之作序篇，是为《兰亭集序》。

2、修禊：古代民俗，于农历三月上旬的己日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉

戏，以祓除不祥，称为“修禊”。

3、契，即符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起

可为凭验。

二、文言基础知识

【通假字】

1、趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”）

2、悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）

3、后之视今,亦由今之视昔（“由”通“犹”，意为“像”）

【重要实词】

1、临

①面对。（本文：未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。【注】本文引申为“阅读”）

②从高处向下看。（例：《滕王阁序》：“飞阁流丹，下临无地。”）

③到；靠近。（例：《陈情表》：“州司临门，急于星火。；《观沧海》：“东临碣石，以

观沧海。”）

④将要；快要。（例：《出师表》：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”）

2、一

①一边；一面。（本文：“一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”）

②同一；一样。（例：《察今》：“古今一也。”）

③看作一样。（本文：“固知一死生为虚诞。”【注】本文的一为使动用法，把...看做一样）

④统一。（例：《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。”）

⑤专一。（例：《劝学》：“用心一也。”）

⑥全，i概。（例：《岳阳楼记》：“而或长烟一空，皓月千里。”）

⑦一旦。（例：《信陵君窃符救赵》：“公子诚一开口请如姬，如姬必许诺。”

⑧才；刚刚。（例：《赤壁之战》：“初一交战，操军不利。”）

⑨初次。（例《曹刿论战》：“一鼓作气。”）

3、次

①旁边，水边（本文：”列坐其次。”）

②临时驻扎和住宿。（例：《陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中。”）

③按顺序排列，次序。（例：《陈涉世家》：“陈胜吴广皆次当行。”）

④在排列上次一等。（例：《《论语》十则》：“多见而识广，知之次也。”）

⑤及，至IJ。（例：《刘东堂言》：“有指摘其诗文一字者，衔之次骨，或至相殴。）

⑥次，回。表示动作的次数。（例：《游黄山记》：“历险数次。”）

4、致

①情致；情趣。（本文：“朱世殊事异，所以兴怀，其致一也。”）

②说；回答。（例：《石壕吏》：“听妇前致词，三男邺城戍。”）

③达到。《劝学》：“假舆者，非利足也，而致千里。”）

④获得；得到。（例：《送东阳马生序》：“家贫，无以致书以观。”）

⑤引致；引来。（例：《信陵君窃符救赵》：“致食客三千人。”）

⑥招请；招集。（例：《过秦论》：“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。”）

⑦致使；使得。（例：《孔雀东南飞》：“女行无偏斜，何意致不厚？”）

⑧送还；交还。（例：《柳毅传》：“昔为钱塘长，今则致政焉。”）

5、修

①高。（本文：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。”）

②长。（本文：况修短随化，终期于尽。）

③善；美好。（例：《离骚》：“老冉冉其将至，恐修名之不立。”）

④修理；修造；修建。（例：《过秦论》：“修守战之具。”）

⑤整治；治理。（例：《隆中对》：“外结好孙权，内修政理。”）

⑥修养；修行。（例：《信陵君窃符救赵》：“臣修身洁行数十年。”）

⑦效法；学习。（例：《原毁》：“一善易修也，一艺易能也。”）

6、期

①及；至。（本文：“况修短随化，终期于尽。”）

②时限；期限；限定或约定的时间。（例：《陈涉世家》：“会天大雨，道不通，度已失期。

③期望；要求。（例：《五赛》：“是以圣人不期修古，不法常可。”）

④预料：料想。（例：《水浒传》：“曾有东京来的人传说兄长的豪杰，不期今日得会。”）

⑤时日；日期。（例：《促织》：“业根，死期至矣!)

⑥必定；必然。（例：《西门豹治邺》：“然百岁后期令子孙思我言。”）

⑦约定。（例：《陈太丘与友期》：“君与家君期日中。”）

【重要虚词】

1、之

①动词，往，到达。（本文：“所之既倦”）

②弋词，回指上文中的事。（本文：“以之兴怀”）

③结助，取消句子独立性。（本文：“夫人之相与”）

④结助，定语标志。（本文：“极视听之娱”）

⑤音节助词。（本文：“暮春之初”）

2、以

①壬，介词。（本文：“引以为流觞曲水”）

②用来，介词。（本文：“一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”）

③因，介词。（本文：“犹不能不以之兴怀”）

3、所以

①表原因。（本文：”所以兴怀，其致一也。”）

②以此，用来。（本文：”所以游目骋怀，足以极视听之娱。”）

③表方法，译为“怎么”。（例：《墨子》：“吾知所以距子者，吾不言。”）

4、于

①在，介词。（本文：“会与会稽山阴之兰亭。”）

②对，介词。（本文：“当其欣于所遇。”）

③到，介词。（本文：“况修短随化，终期于尽。”）

5、虽

①虽然，连词。（本文：“虽趣舍万殊。”）

②以此，用来。（本文：“虽世殊事异。”）

【词类活用】

（一）名词作动词

1、映带左右（带：环绕）

2、一觞一咏（觞：喝酒）

（二）动词作名词

1、足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）

（三）动词的使动

1、引以为流觞曲水（流：使....流）

2、所以游目骋怀（游：使……纵展，骋：使……奔驰）

3、犹不能不以之兴怀（兴：使.....兴，使（怀〉兴，即意为使感叹产生）

（四）形容词作名词

1、群贤毕至（贤，贤德之人，有才有德的人，贤士）

2、少长咸集（少，年轻的人，长，年长的人）

3、况修短随化（修短：寿命长寿命短）

4、死生亦大矣（大：大事）

（五）形容词作动词（形容词的意动）

1、齐彭殛为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）

2、当其欣于所遇（欣：以.....为欣、对......感到高兴）

（六）数词作动词（数词的意动）

1、固知一死生为虚诞（一：等同，把……看作一样）

（七）副词作动词

1、足以极视听之娱（极：尽情享受）

【古今异义】

1、其次

古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。

今义：①次第较后；第二。②次要的地位。

2、斯文

古义：这次集会的诗文。如：亦将有感于斯文。

今义：文雅；文化或文人。

3、怀抱

古义：胸怀抱负。如：或取诸怀抱

今义：①抱在怀里；②胸前；③心里存着；④打算。

4、以为

古义：把……作为。（如：引（之）以（之）为流筋曲水。

今义：认为。

5、所以

古义：①表凭借，用来。如：所以游目骋怀；②……的原因。如：所以兴怀。

今义：①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。

6、俯仰

古义：形容时间短暂。如：俯仰一世

今义：低头抬头

7、品类

古义：物品，物类。指天地万物。如：俯察品类之盛

今义：物品的种类

【特殊句式】

（一）判断句：

1、死生亦大矣。（【注】：语意上构成判断。）

2、固知一死生为虚诞，齐彭炀为妄作。

3、其致一也。

（二）倒装句：

1、介宾短语后置（【注】“于+宾语”也叫状语后置）：

①会于会稽山阴之兰亭。应为：于会稽山阴之兰亭会

②不能喻之于怀。应为：不能于怀喻之

③亦将有感于斯文。应为：亦将于斯文有感

④当其欣于所遇。应为：当其于所遇欣

2、定语后置：

①虽无管弦之盛。应为：虽无盛之管弦

②仰观宇宙之大，俯察品类之盛。应为：仰观大（之）宇宙，俯察盛（之）品类

（三）省略句：

1、省主语：

①（群贤）会于会稽山阴之兰亭

②（群贤）引以为流觞曲水

2、省介词宾词：

引（之）以（之）为流觞曲水（这里的“之”代指溪水）

3、省介词“于”：

①映带（于）左右

②悟言（于）一室之内

③放浪（于）形骸之外

10.2《归去来兮辞》：

一、挖空训练

（小序）余家贫，耕梗（）不足以自承（）。纱季（）爸（）

室，瓶无储粟，牛牛（）所束（）,未见其本（）o亲故多劝余为长吏,

脱然有•怀（），求之靡•（）途。会•（）有四方之事，诸•侯•（）以惠

爱为德，家叔以余贫苦，遂见•：）用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去•（）

家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。勺啰（）?

质♦性♦（）自然，非矫厉•（）所得。饥冻虽切，违已交•（）病。尝从♦（）

人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一季（），当竺（）裳

宵逝•（）。寻•（）程氏妹丧于武昌，情在骏•奔•（），自免去职。仲秋至冬，

在官八十余日。a（）事型（）心，命篇弓《归去来兮》。乙已岁十一月也。

（正文）归去来兮，田园将茬（）％不归？既自以心乃（）形役，美（）

惆怅而独悲？悟•（）已往之不谏•（），知来者之可追•（）。实迷途其未远，

觉今•是（）・而昨非。舟遥遥以轻艇（）•,•风飘飘而吹衣。问征夫（）以前

路，恨•（）晨光之熹微（）O••

7（）瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径更（）荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄•（）庭柯以怡•（）颜。倚南窗以寄•傲♦（），

f（）容膝之易安。园日营（）以成趣，门虽设而常关。策（）扶老以流

憩，时矫•（）首而遐•观•（）。云无心以出•岫（），鸟倦飞而知还。景•（)

翳翳以将入，抚孤松而盘桓（）O

••

归去来兮，请息交以绝净（）。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之阿巧（),

乐琴书以消忧。农人告余以春及（），将有事于西畴（）。或命巾车，或椁（)

*♦•

孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎山区而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。4（）万物之得

时，感吾生之彳了（）仔（）O

已矣乎！由（）形字内复几时？耳（）不委心任去留？胡为乎乌里（）

欲何之（）？富贵非吾愿，帝乡不可期（）。怀（）良辰以孤往，或植杖

•••

而耘（）杼（）。登东皋（）以舒啸（），临清流而赋诗。聊（）

••••••

乘叱（）以归尽，乐夫天命复奚疑！

••

一、通假字

曷不委心任去留（通“何”，为什么）

二、词类活用

1.名词作动词

或捏孤舟（划）

筮扶老以流憩（拄着）

乐琴书以消忧（弹琴；读书）

2.名词作状语

园旦涉以成趣（每天）

II矫首而遐观（有时）

3.动词作名词

审容膝之易安（空膝的小屋）

4.形容词作名词

携父入室（幼儿，儿童）

倚南窗以寄傲（傲世的情怀）

5.意动用法

悦亲戚之情话（以……为愉快）

乐琴书以消忧（以……为乐）

叠万物之得时（以为欢喜）

6.使动用法

眄庭柯以怆颜（使...愉快）

7.形容词作动词

审容膝之易安（安居）

三、古今异义词

1.悦亲戚之情话

古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员

2.悦亲戚之情话

古：知心话今：男女间谈情说爱的话

3.将有事于西畴

古：农事今：指有事情

4.既窈窕以寻壑

古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好

5.于时风波未静

古：指战乱今：常用来比喻乱子

6.量翳翳以将入

古：日光今：景色，光景

7.或命巾车

古：有时今：或者，或许

8.何不委心任去留

古：指生死今：离开留下

9.或镇杖而耕籽

古：立今：种植

四、一词多义

1.夫

问征去以前路（名词，行人）

乐去天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）

2.归

田园将芜胡不归？（动词，归隐）

聊乘化以归尽（动词，到死）

五、虚词积累

1.以

既自以心为形役（介词，让）

农人告余以春及（介词，把）

舟遥遥幺轻随，风飘飘而吹衣。（表修饰，而）

眄庭柯幺怡颜，倚南窗以寄傲。（表目的，来）

18个“以”字之中，除去“既自以心为形役”（“以”是介词，“让”的意思）、“问征夫以

前路”（“以”是介词,“用”的意思）和“农人告余以春及“（“以”是介词，“把”的意思）

之外，剩下的，全部是连词，相当于“而”。

2、而

门虽设而常关（表转析）

觉今是面昨非（表并列）

时矫首而遐观（表修饰）

鸟倦飞而知还（表承接）

3.之

悦亲戚之情话（结构助词,的）

感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）

胡为乎遑遑欲何三（动词，往）

六、疑问词

这篇文章中出现的疑问词有“胡”（“胡不归”，相当于“为什么”）、“奚”（"奚惆怅

而独悲”，相当于“为什么”）、“焉”（"复驾言兮焉求"，相当于“什么”）和“曷”（“曷

不委心任去留”，相当于“为什么”）。除此之外，其他常见的疑问词还有“何”（如：“大王

来何操”《鸿门宴》）、“盍”（或“阉”“盖”，如：“盍各言尔志？”《论语•公冶长》）、

“安”（如：“燕雀安知鸿鹄之志”《陈涉世家》八“宁”（如：“王侯将相宁有种乎？”《陈

涉世家》）、“恶”（或者“乌”，如：“学恶乎始，恶乎终？”《荀子•劝学》）等。

七、特殊句式

1.介宾结构后置

将有事于西畴/农人告余以春及/问征夫以前路

2.宾语前置

胡为乎惶惶欲包之？/复驾言兮焉求?/乐夫天命复奚疑?

3.省略句一一省主语和介词“于”

（1）归去来兮（省主语）

寓形（于）宇内复儿时？（省介词）

4.被动句

既自以心为形役（为，被）

5.固定句式

戴欣瑟奔（载……载……，一边……一边……）

11《种树郭橐驼传》：

一、挖空训练

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆（）然伏行，有类（）橐驼者，故乡人号（）

•••

之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固（）当（）。”因舍其名，亦自谓“橐驼”

••

云。

其乡日丰乐乡，在长安西。驼业（）种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎

♦•

取•（）养•（）。视驼所种树，或移徙，无不活；且•硕（）茂，早实•（）

以萼（）o他植者虽用便（）承第（），苇（）能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且芋（）也，能顺木之»（），以竺（）

其性焉尔。凡植木之性（）,其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。呼（）

然•（）已•（）.勿动勿•虑（）.去又复•顾（）。其•苻（）也

若子，其置*（）也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；

不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根季（）而土?（）,其

培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太学（），忧之太勤。旦视而暮抚，

已去而复顾。甚者，爪（）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离（）

••

矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理（），可出？”驼日：“我知种树而已，官理，非

吾业也。然吾居乡，见卞（）A（）者好军（）其令，若甚修（）

焉，而卒•（）以祸。旦暮吏来而呼曰：'官命促尔耕，勖•（）尔植，督•（）

尔获，早缭而•（）绪，早织而缕，字•（）而幼孩，遂•（）而鸡豚。'鸣鼓

而聚之，击木而召之。吾小人辍（）维（）饕（）以劳（）吏者，

••♦•

且不得暇（），又何以蕃（）吾生而安吾性耶？故病（）且怠（）。

••♦♦

若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

二、知识梳理

一、通假字

早缴而绪，早织而缕，字而幼孩，遂画鸡豚。【而，通"尔“，你们。】

二、古今异义

1、放多人号之“驼”【故乡（古义，两个词，所以乡里；今义，指家乡。）】

2、断然已【既然（古义，已经这样；今义，连词，表示先提示前提，而后加以推论。）】

3、去*不复顾【去（古义，离开；今义，与“来”相对）】

4、不抑耗•其•实而己【其实（古义，两个词，其，它们，实，结果实（名作动）；今义，承上

文转折，表示所说的是实际情况）】

5、若不过焉则不及【不过（古义，不是过多；今义，连词，表转折，只是。）】

6、再实害之【其实（古义，两个词，其，这，实，实际上；今义，承上文转折，表示所说的

是实际情况）】

7、宇而幼孩【字（古义，抚育；今义，用来记录语言的符号）】

8、吾小人辍维鎏以劳吏者【小人（古义，地位低下的人，指老百姓；今义，人格卑下的人）】

9、故病*且怠【病（古义，困苦；今义，生物体发生不健康的现象）】

10、得养•人•术【养人（古义，治理百姓；今义，养活别人）】

三、一词多义

1、虽

（1）里窥伺效慕（即使）

（2）里日爱之（虽然）

2、故

（1）其土欲改（旧，这里是原来的土）

（2）故不我若也（所以）

3、实

（1）早穿以蕃；不抑耗其实而己（结果实，名作动