人教版小学一年级道德与法治下册干点家务活备课教案

人教版小学一年级道德与法治下册干点家务活备课教案一、教学目标知识与技能让学生知道常见家务活的名称，比如扫地、擦桌子、摆碗筷、给植物浇水等。学会1-2项简单的家务活技能，如正确地擦桌子、把碗筷摆放整齐。能够说出做家务活的好处，比如能让家里变干净、能帮助爸爸妈妈减轻负担。过程与方法通过观看图片、视频，直观感受家务活的具体内容。参与模拟做家务活的实践活动，在动手操作中掌握简单技能。开展小组讨论和分享，交流自己做家务活的经历和感受。情感态度与价值观培养对家务活的兴趣，愿意主动承担力所能及的家务活。体会爸爸妈妈做家务活的辛苦，增强关爱家人的情感。树立“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”的意识，增强家庭责任感。二、教学重难点教学重点使学生了解常见的家务活，学会1-2项简单的家务活技能。引导学生体会做家务活的意义，愿意主动参与做家务活。教学难点让学生真正从内心愿意主动承担家务活，而不是被动应付。帮助学生在实际生活中坚持做家务活，养成良好的习惯。三、教学准备教师准备收集各种家务活的图片和视频，如家人扫地、孩子帮忙摆碗筷等场景。准备模拟做家务活的工具，像小抹布、小扫帚、玩具碗筷、小喷壶等。制作奖励小贴纸，如“家务小能手”“勤劳小蜜蜂”等。设计“我的家务小任务”记录表。学生准备回忆自己在家做过或看到家人做过的家务活。可以带一件自己在家做家务活时用到的小工具（如小抹布）。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课猜谜语引出家务活5分钟“小朋友们，今天老师带来了一个谜语，大家来猜猜看：‘有个小英雄，天天屋里忙，灰尘见它跑，干净留身旁。’大家知道这是什么吗？（等待学生回答）对啦，是扫帚，扫帚是用来扫地的，扫地就是我们常说的家务活。那你们还知道哪些家务活呢？今天我们就一起来学习‘干点家务活’。”学生积极思考谜语答案，纷纷说出自己知道的家务活，如擦玻璃、洗碗等。干点家务活认识家务活了解常见的家务活8分钟“看来大家知道不少家务活呢，现在我们一起来看看这些图片和视频，看看里面的人在做什么家务活。（展示图片和视频）大家看，这个人在擦桌子，那个小朋友在帮妈妈摆碗筷，还有人在给花儿浇水。这些都是我们家里常见的家务活，你们在家见过爸爸妈妈做这些吗？”学生认真观看图片和视频，点头表示见过，有的学生还会指着图片说自己家也有这样的情况。常见的家务活：扫地、擦桌子、摆碗筷、浇花……学习做家务活实践操作简单的家务活12分钟“现在我们来当一回‘家务小能手’，老师这里有很多工具，大家可以选择自己想做的家务活来试试。比如用小抹布擦桌子，擦的时候要注意把桌子的每个角落都擦到哦；摆碗筷的时候要把筷子放在碗的右边。大家分组进行，看看谁做得又快又好。”学生分成小组，积极拿起工具进行实践，有的擦桌子，有的摆碗筷，互相交流做法，遇到问题会向老师请教。学做家务活：擦桌子、摆碗筷……分享与感悟交流做家务活的感受8分钟“刚刚大家都做得特别棒，现在谁愿意来说说自己刚才做了什么家务活，感觉怎么样呀？（请几位学生分享）其实爸爸妈妈每天做这些家务活很辛苦，我们帮他们做点家务，他们就会轻松很多。大家说是不是呀？”学生踊跃举手分享自己的经历和感受，如“擦桌子好累呀，爸爸妈妈平时肯定很辛苦”“我摆好碗筷很开心”，纷纷表示要帮爸爸妈妈做家务。做家务活的好处：让家干净、帮爸妈减负……总结与布置任务总结本课内容，布置实践任务7分钟“今天我们认识了很多家务活，还学会了做简单的家务，大家都很棒。希望小朋友们回家后能真正行动起来，帮爸爸妈妈做点力所能及的家务活。老师这里有‘我的家务小任务’记录表，大家可以把自己做的家务活记录下来，下次上课我们来比一比谁是‘家务小能手’。”学生接过记录表，兴奋地表示回家一定会做家务活。我的家务小任务五、教学拓展教学拓展内容开展“家务小能手”评选活动，每周在班级里评选出表现优秀的学生，给予奖励。组织学生以“我家的家务活”为主题画一幅画，展示自己家里的家务场景。邀请家长进课堂，分享自己做家务活的经验和感受，与学生进行互动交流。作业布置每天帮爸爸妈妈做至少一项家务活，如饭前摆碗筷、饭