2025年国家开放大学《实验心理学》期末考试复习试题及答案解析

2025年国家开放大学《实验心理学》期末考试复习试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.实验心理学的研究对象主要是（）A.动物的心理现象B.人类的心理现象C.社会的心理现象D.自然现象答案：B解析：实验心理学是以人类心理现象为主要研究对象，通过实验方法来研究心理过程和行为的科学。虽然动物心理学也是心理学的一个分支，但实验心理学更侧重于人类的心理研究。2.实验心理学的发展史中，哪个学派奠定了实验心理学的基础？（）A.行为主义学派B.认知心理学学派C.构造主义学派D.实用主义学派答案：C解析：构造主义学派是实验心理学的早期重要学派，代表人物如冯特，通过实验方法研究感觉、意象等心理现象，为实验心理学的发展奠定了基础。3.在实验心理学中，控制变量的主要目的是（）A.提高实验的趣味性B.避免无关变量的干扰C.增加实验的复杂性D.方便实验数据的统计分析答案：B解析：控制变量是指在实验中保持不变的因素，其主要目的是为了避免无关变量的干扰，确保实验结果的准确性和可靠性。4.实验心理学中的实验设计主要包括（）A.单组设计、等组设计、轮组设计B.完全随机设计、配对设计、系统设计C.相关设计、实验设计、准实验设计D.观察设计、调查设计、实验设计答案：A解析：实验设计是实验心理学的重要组成部分，主要包括单组设计、等组设计、轮组设计等，不同的设计适用于不同的研究目的和条件。5.在实验心理学中，实验结果的呈现通常采用（）A.文字描述、表格、图表B.图片、音频、视频C.数学公式、物理单位、化学符号D.计算机程序、数据库、网络资源答案：A解析：实验结果的呈现通常采用文字描述、表格、图表等形式，以便于读者理解和比较实验数据。6.实验心理学中的信度主要指（）A.实验结果的准确性B.实验方法的可靠性C.实验数据的真实性D.实验过程的合理性答案：B解析：信度是指实验结果的稳定性程度，即实验方法的一致性和可靠性，信度越高，实验结果越可靠。7.实验心理学中的效度主要指（）A.实验结果的重复性B.实验目的的实现程度C.实验数据的完整性D.实验过程的规范性答案：B解析：效度是指实验结果与实验目的的一致程度，即实验是否达到了预期的研究目标，效度越高，实验结果越有价值。8.在实验心理学中，常用的实验仪器包括（）A.计算机设备、传感器、反应时测量仪B.显微镜、望远镜、录音机C.天平、烧杯、试管D.卡尺、秒表、温度计答案：A解析：实验心理学中常用的实验仪器包括计算机设备、传感器、反应时测量仪等，这些仪器主要用于测量和分析心理现象和行为数据。9.实验心理学的研究方法主要包括（）A.观察法、调查法、实验法B.测量法、统计法、分析法C.实验法、模拟法、计算机模拟法D.观察法、访谈法、实验法答案：A解析：实验心理学的研究方法主要包括观察法、调查法、实验法等，这些方法各有特点，适用于不同的研究目的和条件。10.实验心理学的研究意义主要体现在（）A.推动心理学的发展B.提高人们的心理健康水平C.促进社会和谐发展D.以上都是答案：D解析：实验心理学的研究意义主要体现在推动心理学的发展、提高人们的心理健康水平、促进社会和谐发展等方面，具有重要的理论意义和实践价值。11.实验心理学的研究方法中最核心、最能体现其特点的方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.相关法答案：C解析：实验法是实验心理学最核心的研究方法，它通过主动操纵自变量、控制无关变量，来观察和测量因变量的变化，从而揭示变量之间的因果关系。这是实验心理学区别于其他心理学分支的重要特征。12.在实验心理学中，操纵自变量是指（）A.实验中被研究者固有的特征B.实验中被研究者随机选择的特征C.实验者有意改变或控制的条件D.实验中无法预料的干扰因素答案：C解析：自变量是实验者有意操纵或改变的条件，目的是观察它对因变量的影响。操纵自变量是实验法的关键步骤，体现了实验研究的主动性和可控性。13.实验心理学中，因变量通常指的是（）A.实验者操纵的变量B.实验中被控制的变量C.随着自变量变化而变化的变量D.实验中保持不变的变量答案：C解析：因变量是实验中随着自变量的变化而变化的变量，它是实验者所要测量和观察的对象。因变量的变化是判断自变量效果的重要依据。14.实验心理学中的控制组是指（）A.实验中接受特殊处理的组B.实验中不接受任何处理的组C.实验中作为比较基础的对照组D.实验中人数最多的组答案：C解析：控制组是实验中不接受自变量处理或接受标准处理的组，它的作用是提供一个比较基础，用于判断自变量处理组的变化是否确实由自变量引起。15.实验心理学中，随机分配是指（）A.按照预设规则分配被试B.将被试随机分配到不同实验组C.按照被试特征分组D.忽略被试特征进行分配答案：B解析：随机分配是指将所有被试随机分配到不同实验组（如实验组和控制组）的过程，目的是消除被试间固有差异对实验结果的影响，确保各组被试在实验开始前是等效的。16.实验心理学中，被试内设计是指（）A.所有被试都接受所有处理B.所有被试都只接受一种处理C.每个被试只接受一种处理D.被试随机分配到不同组答案：A解析：被试内设计（也称重复测量设计）是指同一个被试接受了所有不同水平的自变量处理，这种设计可以减少被试个体差异带来的误差，提高统计功效。17.实验心理学中，被试间设计是指（）A.所有被试都接受所有处理B.所有被试都只接受一种处理C.每个被试只接受一种处理D.被试随机分配到不同组答案：C解析：被试间设计（也称独立样本设计）是指每个被试只接受一种自变量水平的处理，不同处理水平由不同的被试承担。这种设计与被试内设计相比，可以避免顺序效应等问题，但需要更多被试。18.实验心理学中，实验中的无关变量是指（）A.实验者有意操纵的变量B.对实验结果有影响的非研究变量C.实验中无法控制的变量D.实验中被试的个体差异答案：B解析：无关变量是指实验中可能影响因变量但并非研究者关心的变量。控制无关变量是保证实验结果有效性的关键，需要通过实验设计或技术手段加以控制。19.实验心理学中，实验误差主要指（）A.实验设备的故障B.被试个体差异带来的变异C.实验者操作失误D.实验设计不合理答案：B解析：实验误差是指实验结果中除自变量外其他因素造成的随机变异，其中被试个体差异是造成实验误差的重要原因之一。研究者需要通过控制无关变量和恰当的统计分析方法来减少误差的影响。20.实验心理学中，信度是指（）A.实验结果的准确性B.实验方法的可靠性C.实验数据的真实性D.实验过程的规范性答案：B解析：信度是指测量工具或实验方法的一致性和稳定性程度，即同样的测量或实验在相同条件下重复进行时，得到相同结果的可能性。高信度是保证实验结果可靠性的基础。二、多选题1.实验心理学的主要研究内容包括（）A.感觉和知觉B.记忆和思维C.情绪和动机D.人格和差异E.行为和认知答案：ABCE解析：实验心理学的研究范围广泛，涵盖了心理学的多个基本领域。主要包括感觉和知觉、记忆和思维、情绪和动机以及行为和认知等方面的研究。这些内容都是通过实验方法来探讨人类心理现象和行为的规律。人格和差异虽然也是心理学的研究内容，但通常更多属于人格心理学和个体差异心理学的范畴，而非实验心理学的核心内容。2.实验心理学的发展历程中，对实验心理学产生重要影响的主要学派有（）A.构造主义学派B.行为主义学派C.认知心理学学派D.人本主义学派E.精神分析学派答案：ABCD解析：实验心理学的发展受到多个学派的影响。构造主义学派由冯特创立，奠定了实验心理学的基础。行为主义学派强调可观察的行为，对实验设计和方法产生了重要影响。认知心理学学派关注内部心理过程，推动了认知实验的发展。人本主义学派强调人的主观经验和潜能，也对实验心理学产生了影响。精神分析学派虽然侧重于无意识过程，但对心理过程的实验研究也有一定的启发作用，但影响相对较小。3.实验心理学中的实验设计需要考虑的主要因素有（）A.自变量的操纵B.因变量的测量C.无关变量的控制D.被试的选取E.实验环境的控制答案：ABCDE解析：一个严谨的实验设计需要考虑多个因素。首先，需要明确自变量的操纵方式和水平；其次，要选择合适的因变量进行测量；同时，必须控制无关变量，以避免其对因变量的影响；被试的选取和分组也是设计的重要环节；最后，实验环境的控制对于保证实验结果的可靠性至关重要。4.实验心理学中，常用的实验方法包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测量法E.相关法答案：ABDE解析：实验心理学中常用的实验方法主要有观察法、实验法、测量法和相关法。观察法通过观察被试的行为来收集数据；实验法通过操纵自变量来研究其对因变量的影响；测量法通过量表或仪器来量化心理变量；相关法研究变量之间的相关关系。调查法虽然也是心理学的研究方法，但通常不属于实验心理学的主要方法范畴。5.实验心理学中，信度的主要类型包括（）A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.评分者信度E.效标关联效度答案：ABCD解析：信度是衡量测量工具或实验方法可靠性的重要指标。主要类型包括重测信度，指同一测量工具在不同时间点对同一被试进行测量的结果一致性；复本信度，指同一内容但不同形式的测量工具的结果一致性；内部一致性信度，指测量工具中各项目之间的一致性；评分者信度，指不同评分者对同一被试评分结果的一致性。效标关联效度是效度的类型，而非信度的类型。6.实验心理学中，效度的主要类型包括（）A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.收敛效度E.区分效度答案：ABCDE解析：效度是衡量测量工具或实验方法是否能够准确测量所要测量的心理变量的指标。主要类型包括内容效度，指测量工具是否涵盖了所要测量的内容；效标关联效度，指测量结果与某个外部的效标之间的关系；结构效度，指测量工具是否能够测量到理论上的结构；收敛效度，指测量同一构念的不同方法之间的相关性；区分效度，指测量不同构念的方法之间的差异性。7.实验心理学中，常见的实验仪器设备包括（）A.反应时测量仪B.计算机硬件C.传感器D.视频记录设备E.听觉刺激设备答案：ABCDE解析：实验心理学中常用的实验仪器设备种类繁多，包括用于测量反应时的反应时测量仪、用于呈现刺激和记录数据的计算机硬件、用于测量生理指标或环境因素的传感器、用于记录被试行为或实验过程的视频记录设备，以及用于呈现听觉刺激的听觉刺激设备等。8.实验心理学的研究过程通常包括（）A.提出研究问题B.文献综述C.制定实验设计D.收集和分析数据E.撰写研究报告答案：ABCDE解析：实验心理学的研究过程是一个系统性的过程，通常包括提出研究问题、进行文献综述以了解相关研究、根据研究问题制定实验设计、按照设计进行实验收集数据、对收集到的数据进行统计分析，最后撰写研究报告总结研究结果和结论。9.实验心理学的研究伦理原则主要包括（）A.知情同意B.自愿参与C.隐私保护D.实验风险最小化E.研究结果的客观呈现答案：ABCD解析：实验心理学的研究伦理是确保研究过程和研究对象权益的重要保障。主要伦理原则包括知情同意，即确保被试充分了解实验内容并自愿参与；自愿参与，即被试有权随时退出实验；隐私保护，即保护被试的个人隐私信息；实验风险最小化，即确保实验风险对被试的影响降到最低。研究结果的客观呈现虽然重要，但更多是关于研究质量的要求，而非伦理原则。10.实验心理学的研究意义主要体现在（）A.推动心理学学科的发展B.提高人们的心理健康水平C.为教育、工业、医疗等领域提供理论依据和实践指导D.促进社会和谐发展E.丰富心理学理论体系答案：ACDE解析：实验心理学的研究意义是多方面的。首先，它通过系统的研究方法推动心理学学科本身的发展，丰富心理学理论体系（E）。其次，实验心理学的研究成果可以应用于教育、工业、医疗等领域，为这些领域提供理论依据和实践指导（C）。此外，通过揭示人类心理现象和行为规律，实验心理学有助于提高人们的心理健康水平（B），并间接促进社会和谐发展（D）。11.实验心理学中的自变量可以分为（）A.等距变量B.等级变量C.名义变量D.顺序变量E.比例变量答案：ABC解析：自变量是根据研究目的操纵的变量。在实验心理学中，自变量通常可以分为不同类型。等距变量（A）具有相等间距的数值水平，如温度变化。等级变量（B）是按顺序排列的水平，但没有相等间距。名义变量（C）是将被试或刺激分类，没有顺序或间距。顺序变量（D）具有顺序但间距不一定相等，比例变量（E）具有相等间距和真实零点。等距、等级、名义变量是自变量常见的分类，而顺序和比例变量更接近因变量的测量类型。12.实验心理学中，常用的因变量测量方法包括（）A.行为观察B.访谈法C.生理测量D.主观报告E.记录分析答案：ACDE解析：因变量是实验中测量和观察的结果变量。在实验心理学中，因变量的测量方法多种多样。行为观察（A）通过观察被试的外部行为来测量因变量。生理测量（C）通过仪器测量被试的生理指标，如心率、皮电反应等。主观报告（D）通过被试的自我陈述来了解其内部心理状态。记录分析（E）对实验过程中产生的记录进行量化分析，如反应时记录、眼动轨迹等。访谈法（B）虽然也是心理学研究的方法，但通常不作为实验心理学中因变量的直接测量方法，更多用于收集背景信息或开放式数据。13.实验心理学中，控制无关变量的方法包括（）A.随机分配B.恒定控制C.匹配控制D.匿名化处理E.滤波控制答案：ABC解析：控制无关变量是确保实验结果有效性的关键。常用的方法包括随机分配（A），通过随机将被试分配到不同实验组，可以平衡各组被试的固有差异。恒定控制（B）是指在实验过程中保持某些条件或变量恒定不变。匹配控制（C）是指根据被试的某些特征，将不同组的被试进行配对，确保各组被试在这些特征上相似。匿名化处理（D）主要是为了保护被试隐私，减少实验偏见，但不直接控制无关变量。滤波控制（E）不是标准术语，可能指通过技术手段过滤干扰，但随机分配、恒定控制和匹配控制是控制无关变量的核心方法。14.实验心理学中，常用的实验设计类型包括（）A.单组设计B.等组设计C.轮组设计D.相关设计E.准实验设计答案：ABCE解析：实验心理学中根据被试分组和实验控制程度，可以划分不同的实验设计类型。单组设计（A）是指所有被试都接受同一实验处理。等组设计（B）是指将被试随机分配到不同组，每组接受不同处理。轮组设计（C）是指被试在不同时间接受不同的实验处理，类似于交叉设计。相关设计（D）是通过分析变量之间的相关性来研究问题，通常不涉及实验操纵，更多属于相关研究范畴。准实验设计（E）是指在无法随机分配被试或无法严格控制无关变量的情况下进行的实验设计，如时间序列设计、析因设计等。因此，单组设计、等组设计、轮组设计和准实验设计是常见的实验设计类型。15.实验心理学中，信度分析常用的指标包括（）A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.评分者信度E.效标关联效度答案：ABCD解析：信度是指测量工具或实验方法的可靠性，即重复测量或实验时得到相同结果的可能性。常用的信度分析指标包括重测信度（A），指同一测量工具在不同时间点对同一被试测量结果的consistency。复本信度（B），指同一内容但不同形式的测量工具（如两个平行形式）测量结果的consistency。内部一致性信度（C），指测量工具中各项目之间测量同一构念的一致性，常用Cronbach'sα系数表示。评分者信度（D），指不同评分者对同一被试进行评分结果的consistency。效标关联效度（E）是效度的类型，衡量测量结果与某个外部效标之间的关联程度，而非信度指标。16.实验心理学中，效度分析常用的指标包括（）A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.收敛效度E.区分效度答案：ABCDE解析：效度是指测量工具或实验方法是否能够准确测量所要测量的心理变量的程度。常用的效度分析指标包括内容效度（A），指测量工具是否能够代表所要测量的构念的全部内容。效标关联效度（B），指测量结果与某个外部的效标（如专家评分、行为表现）之间的关联程度。结构效度（C），指测量工具是否能够测量到理论上的构念或结构，常通过因素分析等方法检验。收敛效度（D），指测量同一构念的不同方法（如不同量表）之间的相关性，应较高。区分效度（E），指测量不同构念的方法之间的差异性，应较高。这五种都是效度分析中常用的指标。17.实验心理学中，常见的实验误差来源包括（）A.测量误差B.操控误差C.暗室效应D.实验者效应E.被试效应答案：ADE解析：实验误差是指实验结果中除自变量外其他因素造成的随机变异。常见的误差来源包括测量误差（A），指测量工具本身不完美或测量过程引入的误差。实验者效应（D），指实验者的期望、行为或言语对被试产生影响，导致结果偏离真实情况。被试效应（E），指被试自身的因素，如期望、疲劳、练习效应等，导致结果变化。操控误差（B）通常指实验者未能准确操纵自变量，这不是随机误差来源。暗室效应（C）通常指实验环境（如暗室）可能对被试产生特定影响，属于无关变量的范畴，而非一般性误差来源。18.实验心理学中，常用的数据分析方法包括（）A.描述统计B.推论统计C.相关分析D.回归分析E.因子分析答案：ABCDE解析：数据分析是实验心理学研究的重要组成部分，用于处理和分析收集到的数据。常用的数据分析方法包括描述统计（A），用于总结和描述数据的基本特征，如均值、标准差、频率分布等。推论统计（B），用于根据样本数据推断总体特征，如t检验、方差分析、卡方检验等。相关分析（C），用于分析两个或多个变量之间的线性关系。回归分析（D），用于分析一个变量如何随一个或多个其他变量的变化而变化。因子分析（E），用于识别潜在变量或构念，通过分析项目间的相关性，将多个观测变量归纳为少数几个因子。这些方法都是实验心理学数据分析中常用的工具。19.实验心理学的研究伦理原则要求研究者（）A.尊重被试的自主权B.保护被试的隐私C.避免对被试造成伤害D.确保研究的科学性E.公开研究过程和数据答案：ABC解析：实验心理学的研究伦理是保障被试权益和确保研究科学性的重要规范。研究伦理原则要求研究者尊重被试的自主权（A），包括知情同意和自愿参与。保护被试的隐私（B），包括匿名处理个人信息和实验数据。避免对被试造成伤害（C），包括生理和心理上的伤害，确保风险最小化。确保研究的科学性（D）是重要的，但不是伦理原则的核心内容，科学性是研究本身的要求。公开研究过程和数据（E）有助于同行评议和知识传播，但不是对所有被试都必须公开，更多是学术规范的要求，而非直接的对被试的伦理责任。20.实验心理学对其他心理学分支的贡献包括（）A.提供研究方法B.奠定理论基础C.促进跨学科研究D.增强研究可信度E.推动应用研究发展答案：ACDE解析：实验心理学作为心理学的基础分支，对其他心理学分支有着广泛而重要的贡献。首先，它提供了系统的研究方法（A），如实验设计、控制变量、测量技术等，被广泛应用于其他分支的研究。其次，它奠定了心理学的科学基础（B），推动了心理学的实证化发展。实验心理学的研究也促进了跨学科研究（C），如与神经科学、计算机科学等的结合。通过严格的实验控制和数据分析，实验心理学增强了心理学研究的结果可信度（D）。最后，实验心理学的研究成果推动了应用研究的发展（E），如教育心理学、工业心理学等领域的应用。三、判断题1.实验心理学的研究对象是所有动物的心理现象。（）答案：错误解析：实验心理学虽然借鉴了动物实验的方法，但其主要研究对象是人类的心理现象和行为，特别是通过实验方法来研究心理过程和行为的规律。虽然动物心理学也是心理学的一个分支，但实验心理学的核心关切点在于人类心理。2.实验心理学的发展史中，冯特被公认为实验心理学的创始人。（）答案：正确解析：威廉·冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立科学的诞生，也奠定了实验心理学的基础。因此，冯特被广泛认为是实验心理学的创始人。3.在实验心理学中，自变量是实验者被动观察的变量。（）答案：错误解析：自变量是实验者根据研究目的主动操纵或改变的变量，目的是观察它对因变量的影响。实验心理学强调对自变量的控制和研究，而非被动观察。4.实验心理学中，因变量是实验者预先设定的变量。（）答案：错误解析：因变量是实验中随着自变量变化而变化的变量，是实验者测量和观察的对象。因变量是预先设定的，但实验者不是预先设定其具体值，而是观察其在不同自变量水平下的变化情况。5.实验心理学中，控制无关变量意味着完全消除所有可能影响实验结果的因素。（）答案：错误解析：控制无关变量是指在实验中尽可能保持不变或加以控制的条件，目的是减少其对因变量的影响，提高实验结果的可靠性。但完全消除所有可能影响实验结果的因素是不可能的，只能尽量控制关键因素。6.实验心理学的研究方法只能用于实验室环境。（）答案：错误解析：虽然实验心理学起源于实验室研究，但其研究方法并不仅限于实验室环境。随着技术发展和研究需求的多样化，许多实验方法也被应用于野外、学校、工作场所等自然环境中进行。7.实验心理学中，被试内设计和被试间设计是两种互斥的实验设计类型。（）答案：错误解析：被试内设计和被试间设计是两种基本的实验设计类型，但它们并非互斥，研究者可以根据研究目的和实际情况选择其中一种，或者结合使用这两种设计。例如，在混合设计实验中，就同时包含了被试内和被试间因素。8.实验心理学的研究结果可以直接应用于解决所有现实生活中的问题。（）答案：错误解析：实验心理学的研究结果具有重要的理论意义和实践价值，可以为解决现实生活中的问题提供依据和指导。但研究结果的适用性需要考虑具体情境，并非所有研究结果都可以直接生搬硬套地应用于所有现实问题。9.实验心理学的研究伦理要求对所有被试都进行心理测试。（）答案：错误解析：实验心理学的研究伦理要求尊重被试的权益，包括知情同意、自愿参与、风险最小化、隐私保护等。并非所有实验都需要对被试进行心理测试，关键在于实验设计是否符合伦理规范，是否充分考虑了被试的权益和福祉。10.实验心理学的研究成果主要对理论心理学发展有贡献，对应用心理学帮助不大。（）答案：错误解析：实验心理学的研究成果对理论心理学和应用心理学都具有重要贡献。理论心理学为实验研究提供理论基础，而实验研究的结果又可以验证、修正或发展理论，并为应用心理学提供实证依据和实践指导，推动应用心理学的发展。四、简答题1.简述实验心理学的研究特点。答案：实验心理学的研究特点主要包括：首先，强调对心理现象和行为的客观测量和量化分析；其次，注重通过主动操纵自变量来研究其对因变量的影响，以揭示变量之间的因果关系；再次，强调对无关变量的严格控制，以减少其对实验结果的干扰，确保研究的内部效度；最后，采用系统的实验设计和规范的数据分析方法，以保证研究的科学性和结果