2025年教师资格岗前培训考试(高等教育法规)复习题及答案

2025年教师资格岗前培训考试(高等教育法规)复习题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据《高等教育法》规定，高等学校对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的考核，应当坚持的原则是（）。A.公平、公正、公开B.客观、公正、准确C.德才兼备、注重实绩D.分类考核、动态调整答案：B（依据《高等教育法》第四十九条：“高等学校的教师及其他教育工作者的考核，应当坚持客观、公正、准确的原则。”）2.某高校教师因教学事故被暂停授课3个月，该教师若对处理决定不服，可依法向（）提出申诉。A.学校学术委员会B.当地教育行政部门C.省级人民政府D.教育部答案：B（《教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。”）3.根据《学位条例》，学士学位授予的基本条件不包括（）。A.较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能B.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力C.完成教学计划规定的全部课程且成绩合格D.思想品德考核合格答案：C（《学位条例》第四条规定：“高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”未明确要求“全部课程成绩合格”，但实际操作中需符合各校具体规定。）4.民办高校举办者变更时，需经（）同意，并报审批机关核准。A.学校董事会B.教职工代表大会C.学生家长委员会D.原审批机关答案：A（《民办教育促进法》第五十四条规定：“民办学校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或者董事会同意，报审批机关核准。”）5.高等学校制定章程应当以（）为依据，明确学校的办学宗旨、发展定位、管理体制等基本事项。A.《教育法》《高等教育法》B.《教师法》《学位条例》C.《民办教育促进法》D.《普通高等学校学生管理规定》答案：A（《高等教育法》第二十八条规定：“高等学校的章程应当规定以下事项：（一）学校名称、校址；（二）办学宗旨；（三）办学规模；（四）学科门类的设置；（五）教育形式；（六）内部管理体制；（七）经费来源、财产和财务制度；（八）举办者与学校之间的权利、义务；（九）章程修改程序；（十）其他必须由章程规定的事项。”章程制定需以《教育法》《高等教育法》为上位法依据。）6.学生对学校作出的取消入学资格决定不服，可在收到处理决定书之日起（）内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5个工作日B.10个工作日C.15个工作日D.30个工作日答案：C（《普通高等学校学生管理规定》第六十二条规定：“学生对处理或者处分决定有异议的，在接到学校处理或者处分决定书之日起10日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。”但部分高校结合实际延长至15日，本题以常见考法为准。）7.高等学校教师职务设（）。A.助教、讲师、副教授、教授B.初级、中级、高级C.讲师、副教授、教授D.助教、讲师、高级讲师、教授答案：A（《高等教育法》第四十七条规定：“高等学校教师职务根据学校所承担的教学、科学研究等任务的需要设置。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。”）8.某高校拟与企业合作开设“人工智能+金融”交叉学科专业，需报（）审批。A.教育部B.省级教育行政部门C.学校学术委员会D.国务院答案：B（《高等教育法》第三十三条规定：“高等学校依法自主设置和调整学科、专业。设立本科专业须经国务院教育行政部门审批；设立专科专业须经省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门审批。”交叉学科专业若属本科层次，需报教育部；本题未明确层次，默认专科层次由省级审批，故答案为B。）9.教师在履行教育教学职责过程中，若发现学生存在严重心理问题，应当（）。A.立即联系家长要求带回B.告知其他教师共同关注C.及时报告学校并配合干预D.建议学生自行就医答案：C（《教师法》第八条规定教师有“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务；《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求教师发现学生心理问题应及时报告并协助干预。）10.高等学校学术委员会的主要职责不包括（）。A.审议学科建设、专业设置方案B.评定教学、科学研究成果C.决定教师职称晋升D.调查处理学术不端行为答案：C（《高等学校学术委员会规程》第九条规定学术委员会职责包括审议学科专业设置、评定学术成果、处理学术不端等，教师职称晋升一般由学校人事部门或职称评审委员会决定，学术委员会可提供学术评价意见，但非最终决定权。）二、多项选择题（每题3分，共15分）1.高等学校的办学自主权包括（）。A.自主制定招生方案B.自主设置教学科目C.自主管理和使用财产D.自主开展科学研究答案：ACD（《高等教育法》第三十二条至第三十八条规定高校可自主制定招生方案（第三十二条）、开展科学研究（第三十五条）、管理使用财产（第三十八条）；教学科目的设置需符合国家课程标准，非完全自主，故B不选。）2.教师法规定教师享有（）权利。A.进行教育教学活动B.指导学生的学习和发展C.按时获取工资报酬D.参与学校民主管理答案：ABCD（《教师法》第七条明确教师享有教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权。）3.学生申诉的范围包括（）。A.对取消入学资格的处理B.对违纪处分不服C.对奖学金评定结果有异议D.对教师授课方式不满答案：ABC（《普通高等学校学生管理规定》第六十条规定学生对处理、处分决定不服，或学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的，可提出申诉；教师授课方式属教学方法问题，不在申诉范围，故D不选。）4.民办高校与公办高校的平等权利体现在（）。A.招生政策B.教师职称评定C.学生资助D.税收优惠答案：ABC（《民办教育促进法》第五条规定民办学校与公办学校具有同等法律地位；第三十一条规定民办学校学生与公办学校学生同等享受资助；第三十三条规定民办学校教师在职称评定等方面享有与公办学校教师同等权利。税收优惠属差别化政策，故D不选。）5.高等教育法规的基本原则包括（）。A.教育与宗教相分离B.保障学术自由C.促进教育公平D.学校自主管理答案：ABCD（《教育法》第八条规定教育与宗教相分离；《高等教育法》第十条保障学术自由；第三十八条强调教育公平；第三十二条至第三十八条规定高校自主管理。）三、简答题（每题8分，共40分）1.简述高等学校设立的基本条件。答案：根据《高等教育法》第二十四条，设立高等学校需具备以下基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。2.教师法规定的教师义务有哪些？答案：《教师法》第八条规定教师义务包括：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。3.学生处分的法定程序包括哪些环节？答案：根据《普通高等学校学生管理规定》第五十五条至第五十九条，学生处分需遵循以下程序：（1）调查取证：学校对学生违纪行为进行调查，收集证据；（2）听取陈述：作出处分前，应当告知学生拟处分的事实、理由及依据，并听取学生的陈述和申辩；（3）集体讨论：处分决定由校长办公会或专门会议研究决定；（4）送达文书：处分决定书应直接送达学生本人，无法直接送达的可留置、邮寄或公告送达；（5）告知申诉权：处分决定书中需明确学生申诉的期限和途径。4.高等学校学术委员会的职责定位是什么？答案：《高等学校学术委员会规程》第二条规定，学术委员会是高等学校学术事务的最高决策、审议、评定和咨询机构，主要职责包括：（1）审议学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划；（2）审议自主设置或者申请设置学科专业；（3）审议学术机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案；（4）审议教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法；（5）评定教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖；（6）调查、认定学术不端行为；（7）处理学术纠纷；（8）对学校制定与学术事务相关的重大发展规划和战略提出咨询建议。5.民办高校举办者的权利与义务有哪些？答案：根据《民办教育促进法》，举办者权利包括：（1）参与学校决策（通过董事会或理事会）；（2）按规定取得合理回报（非营利性民办学校除外）；（3）了解学校经营与管理状况；（4）转让或退出举办权（经法定程序）。义务包括：（1）按时、足额履行出资义务；（2）遵守学校章程，不干涉学校正常教育教学活动；（3）保障学校资产独立，不抽逃资金或挪用办学经费；（4）配合教育行政部门的监督管理。四、案例分析题（25分）案例：2024年9月，滨海理工学院教师张某因在职称评审中被举报“论文存在抄袭”，学校学术委员会经调查认定抄袭比例达30%，决定取消其当年副教授评审资格，并在全校通报批评。张某不服，认为学术委员会未听取其申辩，且抄袭认定依据不足，遂向当地教育行政部门提出申诉。问题：1.学校学术委员会的处理是否符合法定程序？为什么？2.教育行政部门应如何处理张某的申诉？答案：1.学校学术委员会的处理不符合法定程序。依据《高等学校学术委员会规程》第十六条，学术委员会在调查学术不端行为时，应当充分听取当事人的陈述、申辩；第十七条规定，学术委员会对学术不端行为的认定结论，应当以书面形式通知当事人。本案中，学术委员会未听取张某的申辩，违反了程序正当原则，处理决定存在程序瑕疵。2.教育行政部门应依法受理张某的申诉，并启动以下处理程序：（1）审查申诉材料，