三年级英语重点句型语法集锦

三年级英语重点句型与语法知识集锦（实用解析+典型例句）三年级是英语语言基础构建的关键阶段，扎实掌握核心句型与语法规则，能帮助孩子更顺畅地进行语言表达与理解。以下结合教材重点与实际运用场景，梳理出需重点掌握的句型结构和语法要点，搭配清晰解析与典型例句，助力学习巩固。一、核心句型结构精讲1.陈述句：肯定与否定表达陈述句用于陈述事实或观点，分肯定和否定两种形式：肯定句：含be动词：主语+be动词（am/is/are）+表语/其他。*例句*：I’mhappy.（我很开心。）/Thebookisonthedesk.（书在桌子上。）含实义动词：主语+实义动词（短语）+其他。*例句*：Shelikesdrawing.（她喜欢画画。）/Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）否定句：含be动词：主语+be动词+not+其他。*例句*：Heisn’tlate.（他没迟到。）/Theyaren’tstudents.（他们不是学生。）含实义动词：主语+don’t/doesn’t+实义动词原形+其他（第三人称单数用doesn’t，其他人称用don’t）。*例句*：Idon’tlikecarrots.（我不喜欢胡萝卜。）/Shedoesn’twatchTVatnight.（她晚上不看电视。）2.一般疑问句：“是/否”问答一般疑问句用于询问“是或否”，回答用Yes/No，结构分两类：含be动词：Be动词（am/is/are）+主语+其他？*例句*：Issheyoursister?（她是你妹妹吗？）/AreyoufromChina?（你来自中国吗？）*回答*：Yes,主语+be./No,主语+benot.*示例回答*：Yes,sheis./No,I’mnot.含实义动词：Do/Does+主语+实义动词原形+其他？（第三人称单数用Does，其他人称用Do）*例句*：Doyouhaveapet?（你有宠物吗？）/Doeshegotoschoolbybike?（他骑自行车上学吗？）*回答*：Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.*示例回答*：Yes,Ido./No,hedoesn’t.3.特殊疑问句：针对“内容”提问特殊疑问句用疑问词（what/where/who/how等）引导，询问具体信息，结构为：疑问词+一般疑问句（语序）？问“事物”用what：What’syourfavoritecolor?（你最喜欢的颜色是什么？）问“地点”用where：Whereisyourschoolbag?（你的书包在哪里？）问“人物”用who：Whoisthatman?（那个男人是谁？）问“年龄”用howold：Howoldareyou?（你几岁了？）问“方式”用how：Howdoyougotoschool?（你怎么上学？）4.祈使句：命令、建议与请求祈使句用于表达命令、建议或请求，主语常省略（默认是“你”）：肯定形式：动词原形开头（或加Let’s...表“让我们...”）。*例句*：Openthewindow,please.（请打开窗户。）/Let’splaygames!（我们玩游戏吧！）否定形式：Don’t+动词原形（Let’s的否定为Let’snot...）。*例句*：Don’truninthehall.（别在走廊跑。）/Let’snotbenoisy.（我们别吵闹。）5.Therebe句型：“存在”的表达Therebe句型表示“某地有某物/某人”，be动词（is/are）随后面的名词单复数变化：单数/不可数名词用is：Thereisabirdinthetree.（树上有一只鸟。）/Thereissomewaterintheglass.（杯子里有一些水。）复数名词用are：Therearethreeapplesontheplate.（盘子里有三个苹果。）否定句：Thereisn’t/aren’t...*例句*：Thereisn’tadoghere.（这里没有狗。）/Therearen’tanybooksontheshelf.（书架上没有书。）一般疑问句：Is/Arethere...?回答用Yes,thereis/are./No,thereisn’t/aren’t.*例句*：Isthereaparknearyourhome?（你家附近有公园吗？）/Yes,thereis.二、基础语法要点梳理1.名词单复数：“数量”的变化名词分单数（一个）和复数（多个），变化分规则和不规则：规则变化：一般情况加s：book→books（书），cat→cats（猫）以s/x/sh/ch/o结尾加es：box→boxes（盒子），brush→brushes（刷子），tomato→tomatoes（西红柿）以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es：city→cities（城市），baby→babies（婴儿）；以“元音字母+y”结尾，加s：boy→boys（男孩），toy→toys（玩具）以f/fe结尾，变f为v加es：leaf→leaves（树叶），knife→knives（刀）不规则变化：需特殊记忆，如man→men（男人），child→children（孩子），sheep→sheep（绵羊，单复数同形），mouse→mice（老鼠）*例句*：Ihavetwostorybooks(storybook)./Therearefivewomen(woman)intheroom.2.人称代词：“主格”与“宾格”人称代词分主格（作主语，放句首）和宾格（作宾语，放动词/介词后）：人称主格宾格示例（主格→宾格）------------------------------------第一人称单数I（我）meShehelps**me**.（她帮助我。）第二人称you（你/你们）youIlike**you**.（我喜欢你。）第三人称单数he（他）/she（她）/it（它）him/her/itGivethepento**her**.（把笔给她。）第一人称复数we（我们）usTheyteach**us**English.（他们教我们英语。）第三人称复数they（他们/她们/它们）themWeplaywith**them**.（我们和他们玩。）3.Be动词（am/is/are）：“身份”与“状态”的表达Be动词表示“是”或“存在状态”，用法口诀：I用am，you用are，is跟着he/she/it；复数主语（we/you/they）全用are。*例句*：Iamapupil.（我是小学生。）/Youarekind.（你很善良。）/Heistall.（他很高。）/Wearefriends.（我们是朋友。）4.一般现在时（实义动词）：“日常习惯”的表达一般现在时描述日常习惯、客观事实，实义动词（如play,like,go）的形式随主语变化：非第三人称单数主语（I/you/we/they等）：动词用原形。*例句*：Iplaybasketballeveryday.（我每天打篮球。）/Theygotoschoolat7:30.（他们7:30上学。）第三人称单数主语（he/she/it/单个的人/物）：动词变三单形式（规则见下表）。动词原形三单形式变化规则例句------------------------------------playplays一般加sShe**plays**thepiano.（她弹钢琴。）gogoes以o结尾加esHe**goes**toworkbybus.（他坐公交上班。）washwashes以sh结尾加esMymother**washes**clothesonSunday.（妈妈周日洗衣服。）studystudies辅音+y结尾，变y为i加esHe**studies**hard.（他学习努力。）5.基础介词：“位置”与“时间”的表达介词表示事物的位置、时间或关系，三年级需掌握以下常用介词：in：在...里面/范围内（如inthebox（在盒子里），inMay（在五月））on：在...上面（表面接触，如onthedesk（在桌子上），onMonday（在周一））under：在...下面（如underthechair（在椅子下））at：在...地点（小地点）/时间点（如atschool（在学校），at6o’clock（在6点））by：通过...方式（如bybus（坐公交），bybike（骑自行车））*例句*：Theballisunderthebed.（球在床下面。）/Wehavedinnerat6:00p.m.（我们晚上6点吃晚饭。）学习建议：从“理解”到“运用”1.结合语境记忆：把句型和语法放进句子、对话中，比如用“Therebe”描述教室的物品，用一般现在时讲自己的日常。