八年级 篮球作业设计

作者：薛娟娟（含山第一中学）韩小红（含山第一中

学）

庆先虎（含山第一中学）马学标（含山第一中

学）

吕家平（含山县清溪初级中学）

戴祥伟（含山县清溪初级中学）

目录

一、单元信息.........................................................3

二、单元分析.........................................................3

（一）课标要求....................................................3

（二）教材分析....................................................3

1.篮球教材内容价值............................................3

2.球教材的思路3

3.篮球教材搭配建议...........................................4

（H）学情分析....................................................4

——、耳，兀与作业巨4

四、单元作业思路.....................................................7

五、课时作业........................................................7

1.第一课时.......................................................8

2.第二课时.......................................................9

3.第三课时......................................................10

4.第四课时......................................................11

5.笫五课时......................................................12

6.第六课时......................................................12

7.第七课时......................................................13

8.第八课时......................................................14

六、单元质量检测作业................................................15

（一）单元质量检测作业内容......................................15

L运球接行进间单手肩上投篮...................................15

2.篮球运球....................................................16

（-）单元质量检测作业属性表....................................17

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

体育与健康八年级第一学期人教篮球

单元组

自然单元重组单元

织方式

序号课时名称对应教材

1运球急停急起第四章

2单手肩上传球第四章

3同侧步持球突破第四章

课时信息

4行进间单手低手投篮第四章

5传切配合第四章

6“二攻一”配合第四章

7游戏与比赛第四章

8三对三对抗赛第四章

二、单元分析

（-）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称

《课程标准》）中属于“水平四运动技能一篮球”项目。教学中，教师要帮助学

生形成重要概念和能力。

*积极参与体育学习和锻炼，实践篮球运动的乐趣与成功；

*基本掌握并运用篮球移动、运球、传切、投篮等技能，在比赛中运用篮球简埴

战术；

*在篮球练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质；

*通过篮球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。

（二）教材分析

1.篮球教材内容价值篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得

分多少决定胜负

而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到

全面锻炼.篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，普及性高，深受广

大青少年的喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参

与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神具有重要意义。2.篮球教材的设

计思路

在七年级基础上，本年级选编了①基础技术、②篮球游戏、③篮球比赛作为

主要教学内容。以上内容深受学生喜爱，在实际教学中本单元主要依据《课程标

准》中关于水平四篮球教学的相关内容，遵循水立四学生的认知规律以及身心发

展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者。通过篮球内容的学

习，努力激发学生的练习兴趣，熟练掌握和运用各项技术。同时，通过将技术与

战术相结合，启发学生对于技术运用策略的思考，帮助学生体会并实践篮球运动

是一项集体性对抗运动，既要依靠娴熟的个人技未，又需要集体的相互配合和协

同作战才能取胜，进而培养学生团队意识和集体主义精神。3.篮球教材搭配建

议

学生在掌握基础技术和基本理论知识之后，可根据本单元所学的移动、传接

球、运球、投篮等技术动作内容，进行组合衔接及创编，作为单元比赛或考核的

内容，也可针对篮球比赛的规则、场地、器材等要素进行简化，创设适合本学段

能力水平的简化版篮球比赛。

（三）学情分析八年级学生具有活泼好动和争强好胜、想象力丰富、朝气蓬勃的身

心特点，

有极强的求知欲和表现欲。篮球是中学生喜爱，并开展较为普遍的一项球类运动。此

阶段学生主要以进一步发展球性和基本运控技能练习为主。本单元通过多样的活动器

材来激发学生的学习兴趣，通过各种运球、传接球游戏、教师示范与学生展示，激发

学生的参与兴趣，提高参与和学习的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式,

通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现

单元的学习目标。

三、单元学习与作业目标

（一）单元学习目标1.进一步学习和掌握运球急停急起、传接球、持球突破、

行进间单手低手投篮等基本技术动作方法，提高运用技术的能力；通过教学使学生

理解简单战术配合在比赛中运用时机，基本掌握配合方法。2.在篮球的游戏和比赛

中合理运用所学的篮球基本技术和简单战术。

3.学会通过篮球运动来调控情绪，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体

育道德。

（二）单元作业目标1.通过移动、传接球、投篮、运球技术的作业练习，增强

对篮球运动的兴趣和爱好，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促

进参与篮球运动锻炼的行为。2.通过作业练习发展灵敏、速度、力量、耐力等身体

素质，促进身体的全面发展。

3.在练习中，形成自尊、自信与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。

（三）课程学习目标

课时学习目标

1.通过教学使学生理解运球急起急停动作的技术要领。

通过练习使学生基本掌握运球急起急停技术，提高运球突破的能力。

第一课时2.

3.发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力。

4.通过运动体验，培养学生勇于进取的精神

1.通过教学使学生正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机,

2.通过练习使学生基本掌握单手肩上传球技术并能够合理运用。

第二课时

3.发展学生的判断、灵敏、协调能力。

4.通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识

1.通过教学使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时

机。

第三课时2.通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能够合理运用。

3.发展学生的判断、灵敏、协调能力

4.通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣

1.通过教学生能够理解行进间单手低手投篮动作的基本要领。

2.通过练习使学生基本掌握行进间单手低手投篮技术，命中率稳步提高。

第四课时

3.发展学生身体的灵敏性、协调性及跳沃能力。

4.通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。

1.通过教学学生能够理解传切配合在比赛中的运用时机。

2.通过练习能够基本掌握传切配合方法，在有防守的情况下，成功完成

第五课时且效果好。

3.发展学生的灵敏及快速反应能力。

4.在与同伴的配合中增强责任感和合作意识。

1.通过教学便学生明确“二攻一”配合方法、作用、运用时机。

2.通过练习使学生合理运用“二攻一”配合，提高进攻的成功率。

第六课时

3.发展学生的分析、判断、应变能力。

4.通过运动体验，培养学生战术意识和勇于进取的精神。

1.使学生在实战中复习、巩固己学的技术，提高学生运用的能力。

2.检查学生实际掌握技术的情况，促进技术的发展。

第七课时

3.培养学生认知集体荣誉感，树立集体观念，提高学生的配合意识和能

力。

1.通过参与专项比赛，能够运用移动、传接球、投篮、运球等基本技术

第八课时2.发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展1

3.在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力。

（四）单元作业目标二通过移动、传接球、投篮、运球技术的作业练习，增强对篮

球运动的兴趣和爱好，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促进参

与篮球运动锻炼的行为。2.通过作业练习，发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素

质，促进身体的全面发展。3.在练习中，形成自尊、自信与同伴合作及友好相处的

精神，提高社会适应能力。

（五）课时作业目标

作业功

课时作业目标作业类型

能

1.掌握移动基本技术动作

2.提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身技能类课后复

第一课时

体素质体能类习

3.培养学生运用移动技术的意识和能力

L掌握原地单手肩上投篮的技术动作，提升动作熟

练度课后复

第二课时技能类

2.提高原地单手肩上投篮的命中率习

3.磨练心理素质，提高学生投篮时的注意力

1.使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用

方法与时机。

技能类课后复

第三课时2.提高学生快速摆脱和超越对手的能力

体能类习

3.发展学生的判断、灵敏、协调能力,提高学生篮球

运动的兴趣

1.提升行进间单手低手投篮的熟练程度，掌握行进

间投

技能类课后复

第四课时篮的技术动作

体能类习

2.提高学生在移动状态下人球结合的能力

3.发展学生协调性和跑跳能力

1.提升传切配合的熟练程度，掌握传切配合的方法

2.切入时机的掌握，传球的及时到位技能类课后复

第五课时

3.利用启动速度和假动作摆脱防守体能类习

4.增加同伴之间的默契，提高责任意识

1.掌握“二攻一”配合方法、作用、运用时机。

2.合理运用“二攻一”配合，提高进攻的成功率。技能类课后复

第六课时

3.发展学生的分析、判断、应变能力。体能类习

4.提高学生战术意识和勇于进取的精神。

1.通过实战，复习、巩固已学的技术，提高学生运

用的能力。

2.提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意技能类课后复

第七课时

识。体能类习

3.增强学生集体荣誉感，树立集体观念提高学生的

配合意识力。

L通过参与专项比赛，能够运用急起急停、传接球、

投篮、“二攻一”配合等基本技术

2.发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进技能类课后复

第八课时

身体全面发展体能类习

3.在比赛中，自尊自信，与同伴合作友好相处，提

高社会适应能力。

四、单元作业思路

1.通过急起急停、单手肩上传球、持球突破、行进间单手低手投篮、传切配合、

“二攻一”配合的作业练习，增强对篮球运动的兴趣，能在游戏和比赛中运用所学

的基本技术和简单战术，促进参与篮球运动锻炼的行为。

2通过作业练习，发展灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展;

3在练习中，形成自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能

力

五、课时作业

1.第一课时

课时名称跨步急停作业类型课后作业

时间要求30分钟完成方式独立完成

作业强度中等强度提交方式拍摄视频至班级小管家

一•热身操：（广播操舞动青春）I---------------

二・技能练习懿薄

视频展示（扫二维码观看练习视频）象霰

练习1.运球I

动作方正：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护

球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控

制球和摆脱防守继续运球练习建议：20次/组，共4组。

注意事项：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

练习2:跨步急停

动作方法：在快速跑动中急停时，先向前跨出大步，用脚跟

先着地过渡到全脚掌抵住地面，并迅速屈膝，同时身体微向后仰，

后移重心，然后，再跨出第二步，脚着地

时脚尖稍句内转，用前脚掌内侧蹬地，两膝弯曲，身体稍有侧转，

作

微向前倾，重心移至两脚之间，两臂屈肘并自然张开，帮助控制身

业

内体平衡。

容练习建议：次数和强度要因人而异，15次/组，共4组。

注意事项：急停时屈膝降重心，保持身体平衡。

练习3：运球急停急起

动作方法：运球急停时，用手快速按拍球的前上方，同时两脚

做跨步急停，并转入低运球，用臂、身体和腿保护球。运球急起时，

后脚用力蹬地，同时按拍球的后侧上方，向前运球，加速超越对手。

练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。

注意事项：急停稳、起动快，人和球速一致，上体前倾和脚的

蹬地协调配合。

四•放松练习

作业检及一.小管家作业批改，班级微信群总体反馈

检验效果二•课堂反馈

评价设计

评价内容评价标准评价形式

1.运球急停急起技术优秀：身体姿态协调，动作熟练。自评

动作的规范性。良好：动作正确，动作较连贯。互评

2.动作技能的协调性。及格：动作较正确，动作不连贯。师评

待进步：动作较正确，动作不连贯。

作业分析与设计意图

本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，学生通过与家长的

配合提高运球急停急起技术动作的能力，了解运球急停急起动作在篮球运动中的运

用价值，培养学生自主学习能力，通过练习提高学生的力量、速度、灵敏等身

体素质，巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。

2.第二课时

课时名称单手肩上传球作业类型课后作业

时间要求30分钟完成方式配合完成

作业强度中等强度提交方式拍摄视频至班级小管家

—•热身操：篮球运球跑200米,___________,

二.技能练习嚼赞

视频展示（扫二维码观看练习视频）翁?邈1

练习1:对墙传接球练习茴矮感

动作方法：加深对传接球技术的理解，掌握和巩

固正确的，专、接球技术。持

球，距墙3-4米站立，向墙上传球，然后接从墙上反弹回来

的球。

练习建议：注意场地安全，次数和强度因人而异，30次/组，

共4组。

、任症事项：注意身体姿态，保持核心稳定。

练习2:两人原地单手肩上传球

动作方法：两人一组，相距6~8米，面对面原地传接球练习。

作要求球的飞行路线尽可能平直，落点准确，球出手后，传球手要

业指向落点方向。

内练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。

容注意事项：转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。

练习3:两人移动单手肩上传球

动作方法：两人一组，相距6〜8米，面对面站立，练习建

议：次数和强度要因人而异，15次/组，共4组。注意

事项：把握传球时机，控制好落点。

练习4：运球急停后传球给移动同伴的练习。

动作方法：两人一组相距5~7米，一人运球，另一人徒手向

前跑，运球人在跑出3~5步后急停将球用单手肩上传球方式传给

移动中的同伴。

练习建议：次数和强度要因人而异，15次/组，共4组。

注意事项：运球后急停、传球衔接连贯，传球落点准确。

三•放松练习

作业检及一.小管家作业批改，班级微信群总体反馈

检验效果二.课堂反馈

评价设计

评价内容评价标准评价形式

1.单手肩上传球优秀：身体姿态协调，动作熟练，传球准确。

技术动作的规范良好：动作正确，动作较连贯，传球较准确。自评

性及格：动作较正确，动作不连贯，传球不太准确。互评

2.动作技能的协待进步：动作较正确，动作不连贯，传球不准确。师评

调性

3.第三课时

课时名称同侧步持球突破作业类型课后作业

时间要求30分钟完成方式独立完成配合完成

作业强度中等强度提交月式拍摄视频至班级小管家

一•热身操：慢跑800米「------

二•技熊练习翻冒

视频展示（扫二维码观看练习视频）娥禄

练习1:跨步放球练习。।

动作方法：学生每人一球根据信号做跨同侧步同时放球动作。

练习建议：次数和强度因人而异，5次。注意事项：动作连

贯，放球部位正确。体会放球位置及放球

与跨步的配合动作。

练习2:同侧步突破完整动作练习。

动作方法：每人一球，根据信号做同侧步突破运球15次。。

练习建议：次数和强度因人而异，10次。注意事项：动作

连贯，放球部位正确。体会放球位置及放球

与跨步的配合动作。

练习3：持球同侧步突破运球上篮练习。

动作方法：原地持球同侧步突破后运球上篮。10次注意事

项：步伐清楚、突破动作正确规范，与投篮结合协调，

动作连贯。

练习4:接球急停同侧步突破练习。

动作方法：接球急停同侧步突破后运球上篮。10次。注

意事项：急停稳，面向篮，突破突然快速，侧身探肩，控制

轴心脚不走步。使学生掌握接球急停后的同侧步动作。

练习5：简单防守下移动接球同侧步突破上篮练习。

动作方法：防守队员简单防守，持球队员移动接球急停同侧

步突破后运球上篮。10次。

注意事项。要求接球急停要稳，突破运球速度快。

三•放松练习

作业检查及-•小管家作业批改，班级微信群总体反

检验效果二•课堂反馈

评价设计

评价内容评价标准评价形式

自

评

1.同侧步持球突破优秀：身体姿态协调，动作连贯，运球速度快，

/评

技术动作的无违例I.

规范性良好：手法正确，动作较连贯，失误次数较师评

2.动作技能的协调少运球速度较快，假动作逼真，无违例

性及格；手法较正确，动作不连贯，运球速度慢，

3.假动作逼真无违例

4.无违例待进步：手法较正确，动作不连贯，失误次

数多，无假动作，有违例

4.第四课时

课时名称行进间单手低手投篮作业类型课后作业

时间要求20-30分钟完成方式独立配合完成

作业强度中等强度提交方式拍摄视频至班级小管家

一•热身练习：跳绳两分钟

二•技能练习

视频展示（扫二维码观看练习视频）鹭鬻

练习1：完整的行进间单手低手投篮练习。动作方卜通国解

手投篮为例，行进间右脚跨出一大步的同时

双手接球，并用身体保护球，接着左脚迈出一小步，同时用力蹬

地起跳，随之充分伸展身体，右臂外旋伸直向篮圈方向举球（手

心向上），当举球手接近篮圈时，做以中间三指为主的向上拨球

动作，使球通过指端投出.投碰板球时要注意控制球的旋转.

练习建议：次数和强度因人而异，5次/组，共4组。

注意事项：跨步接球连贯，充分向前上方起跳，单手托球稳定,

屈腕拨球柔和，球前旋投出。

练习2:半场运球行进间单手低手投篮练习。

动作方法：学生每人一球，中线运球到篮下单手低手投篮。

练习建议：次数和强度因人而异，5次/组，共4组。注意

事项：投篮手法正确，步伐清楚，手脚协调配合。

练习3:结合运球突破进行行进间单手低手投篮练习。

动作方法：防守队员简单防守，持球队员移动接球急停司侧

步突破后运球到篮下单手低手投篮。

练习建议：次数和强度因人而异，5次/组，共4组。注意

事项：接球与突破动作衔接协调，不走步；起跳用力向上，

投篮手法正确。

练习4：两人全场行进间传接球上篮练习。

动作方法：两人全场行进间传接球上篮。

练习建议：次数和强度因人而异，5次。

三・放松练习

作亚检查及四丁不管家作业批改♦班级微信群总体反馈

检验效果五•课堂反馈

3.评价设计

评价内容评价标准评价形式

1.行进间单手低手投篮优秀：身体姿态协调，动作熟练，命中率高自评

技术动作的规范性。良好：动作正确，动作较连贯，命中率较高互评

2.动作技能的协调性。及格：动作较正确，动作不连贯，命中率一师评

3.投篮的命中率。

待巧步：动作较正确，动作不连贯，命中率

不周

5.第五课时

课时名称传切配合作业类型课后作业

时间要求30分钟完成方式独立完成

作业强度中等强度提交月式拍摄视频至班级小管家

00米

球跑3

操：运

热身

-•

能练习

二•技

）

视频

练习

观看

维码

（扫二

展示

视频

习。

合练

手配

组徒

人一

1：三

练习

。

练习

纵切

切与

的横

徒手

进行

一组

三人

生分

：学

方法

练习

。

4组

，共

次/组

异，5

人而

度因

和强

：次数

建议

练习