八年级道德与法治期末总结

八年级道德与法治期末总结

我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获

良多，我们要做好这个学期的工作回顾和梳理，认真完成期末总结哦!

可是，期末总结要怎么写呢？下面是店铺为大家收集的八年级道德与

法治期末总结，欢迎阅读与收藏。

八年级道德与法治期末总结篇1

这学期，本人担任八年级的道德与法治课教学。教学过程中本人

能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工

作做如下总结：

一、基本情况分析

通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知

识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的

收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也

是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平

有待提高，各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生

基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能

力较差、学生的良好习惯没有养成。

二、主要成绩：

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生

的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了

解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到

〃有备而上〃。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教

学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下

载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进

课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目

的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做

到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做

到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，

学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量

多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。

道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学

与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确

的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义

感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爰动、

好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做

好后进牛的转化工作，对后进牛努力做到从友善开始，比如，多与他

们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的

人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的

处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为

学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等

的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变

自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

三、存在不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往

是备好的课不得不进行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱；

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备

课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。

2、课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，

尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手

段成分还比较多。

四、改进措施：

1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备

好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社

会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。

3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运

用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的

教学效果。

4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。

5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课

前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育,

针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导

学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良

好的道德情操，从学牛身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每

一个学生的全面发展。

8、搞好测试及试卷讲评。

八年级道德与法治期末总结篇2

本学期，我担任八年级2个住宿班、5个普通班级的道法课教学工

作。现结合自己工作实际进行反思如下：

一、本学期主要做好了以下工作

1、认真钻研课本、教学用书。认真备课，上好每一节课。选择性

地批改学生作业，严格要求学生独立完成作业。

2、严于律己，立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，

教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治科目，

培养良好的心理品质。

3、丰富课堂教学环节，转变传统教学模式，课堂上以学生为主体,

多采取小组讨论、情景教学、视频教学等方式激发学生兴趣。

4、积极参与科组教研活动，提高教学水平。为了提高自己教学水

平，经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与科组内经验丰富的

廖老师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别

人的长处。

二、存在的问题

1、学生积极性不强，开展小组讨论时，班级讨论氛围不浓烈，讨

论结束后也比较少人主动回答问题。而在住宿班上课，大部分学生都

知道答案是什么，也没人愿意起来回答问题，经常需要被逼着来回答

问题。

2、作业方面，道法每周两节课，一周布置的作业也只有两次，但

交上来的作业却不太理想。无论是普通班还是住宿班的宝典，总是收

不齐，偶尔一两次收齐作业，交上来的作业质量不堪入目。

3、班情不同，班级教学效果不同。807、806班学生相对活跃,

课堂上能积极与老师互动，并且布置的作业也完成得较好，自然而然

成绩不至于太差。而809班，每节课课堂纪律需要老师维持,课后作

业需要老师亲自夫催交，多次与班主仟沟通交流，一点效果都没有，

基于这样的班情，纵然我对他们班有再多的热情，渐渐地也消磨得差

不多了。

八年级道德与法治期末总结篇3

回想这一学期的工作，我任教的是八年级前六个班的道德与法治

教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是12节课，相对来说是不

轻松的。

总共有三次考试，月考期中考试和期末考试。而且这三次考试是

很重要的。但是这三次考试中我们考的都不太好。为了总结经验，寻

找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度

热爱教师工作,思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针,

认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做

到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。备好课是上好

课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备

课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,

设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的

基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到〃有备而

上〃。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极

性、主动性，达到愉快教学的目的。

二、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲

练结合,布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批

全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的

放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课

活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作

学习，缺乏理论指导。

4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎

样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

五、今后努力的方向：

今后我会继续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以

后取得更大的进步。

八年级道德与法治期末总结篇4

我承担初二年级6个班的道德与法治教学彳壬务,第一次接触新教

材，心里十分忐忑，也非常荣幸、激动能够担任这一工作。这个过程

既充满各种挑战，也更是收获了一笔很大的财富，获得了丰富的经验,

在这学期的教学过程中，与学生一起共同成长了很多。

作为科任教师，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活

动，上好公开课和平衡课，并能经常听其他有经验丰富老师的课，从

中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都

以最佳的精神状态站在教坛，认真面对学生。按照《初中思想政治课

程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。注意以德为本，结合现

实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和

高尚的人格。教育是爰心事'I1J为培养高素质的下一代，我时刻从现

实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用

课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优

生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活

中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自

己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要从以下方面入手：

一、认真备课,备学生，备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课程类型，教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排进行预设，认真写好教案。每一课都做到

〃有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作

出总结。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此上课

一定要设法令学生投入，不让其分心，尽量让原本可能内容有些枯燥

的思品课变得有趣，学生能够喜欢。教态自然，讲课生动，难易适中

照顾全部。老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有

时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时,

我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到

冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克

服，研究方法，更多的积累经验，采取有利方法解决当中困难。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动

手动脑的能力。

为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握

好基储重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录

音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后

进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的

重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

本学期学生成绩起伏大，成绩不够稳定，作为任课教师应该清醒

地认识到工作中存在的不足之处。一方面多向有经验的教师学习，多

听课交流;其次教学过程中严格要求，重点在于学生对知识的接受;学生

成绩的浮动也有心态的浮动，作为教师更应及时关注学生动态。教学

工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着〃勤学、

善思、实干〃的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

八年级道德与法治期末总结篇5

一、基本情况

本次期末考试我较八年级共有184名学生参加，其中优生57人，

及格121人，低分6人。总体情况不太好。

二、试题分析

本次测试卷，单项选择18小题，每小题1分，非选择题5大题一

共19小题，每小题分值在1—3分之间，满分60分。试题立足于基

础知识，与学生的生活和学习密切相关；试卷中没有出现偏题，怪题,

难度适中；题目设计指向明确，表述清楚。重点突出，与中考题型贴

近。

三、抽样调查

从考试卷中，按优，中，差成绩各随机抽取了五份。所抽试卷得

分，失分情况，存在的问题等都能较好的反映我校这次期末考试的情

况。

四、存在的问题

1.选择题

第9题，学生审题不认真，特别是对选择支不能仔细的读，对那

些〃都……〃的说法辨别不清，以致选错。选择题16,由于学牛对课

文内容掌握不熟，选择支中的重点词语不能正确理解，导致选错，选

择题18,学生读题干不认真，没有把握住课文内容的实质，导致答案

选错。

2.非选择题

（-）亲近社会，做网络主人中的第二问，如何正确的参与网络

生活？这是一个很浅显，很容易答而且是一个老声常谈的题，但因部

分学生的懒惰，不读课文，不听讲，又不动脑子，以至于写不出答案。

（二）遵守规则，崇尚道德中的第一问，在生活中调节我们行为

的规则主要有哪些？这个问题上课时重点讲了，而且月考也考过，但

因学生对知识重点把握不够，不能灵活运用所学知识，导致答非所问。

（三）知法守法，健康成长中的第二问，我们怎样才能避免类似

李某的悲剧重演？实质上就是从怎样加强自我防范，预防犯罪及谨慎

交友两方面作答。第二问，为了适应国家安全需要，我国推进国防和

军队现代化的目标是什么？这个内容上课时重点讲了，但复习时没作

重点，所以部分学生将这一题答错了。第三问，我们为维护国家安全

贡献哪些智慧和力量？这一问就是答我们维护国家安全的方式，问法

变了，就把那些靠死记硬背获取知识的学生难住了。

五、教学建议

1、激发学生学习兴趣。转变教学观念，多采用启发式，讨论式，

活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动，同时教学资源的选

择要更加贴近生活，贴进学生。

2、强化知识点的落实。知识是能力的载体，没有知识的积累就没

能力的培养和提高，对知识点不能简单机械的识记，重要的是在讲授

知识点的过程中讲清知识点的本质含义及如何运用知识点解决问题。

3、加强答题方法的指导。在日常教学中，充分利用教辅资料，精

心设计练习题，科学训练，对练习题的讲评重点放在引导学生分析题

型特点及答题规范性方面。

4、强化基础知识的训练。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论

联系实际的前提，也是提高学生分析问题解决问题能力的基础，考试

命题的方式是灵活的，答案却非常简单，教材知识不熟，基础知识掌

握不牢，即使审题准确，也难得高分，所以要重抓基础，帮助学生形

成完整的知识体系。

八年级道德与法治期末总结篇6

20xx年3月13日，我镇有两名老师参加了永城市教研室在实验中

学举办的《道德与法治》新教材网络培训活动，此次培训是由教学经

验丰富且参与了新教材编写的张广宇老师和金利老师给我们讲解。培

训中，在两位老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教

材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训所获得的感想与体

会可概括为以下三点：

一、知道了新教材的编写目的、内容的设计、教材特点。

培训中，张老师主要从宪法部分来讲解，使老师清楚的认识到统

编教材《道德与法治》的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，

以顺应时代的‘变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头

脑。新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内

容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培

养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地

结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。

使老师清楚地认识到统编教材八年级《道德与法治》的内容是由哪些

单元组成，各单元又有哪些知识点的组成,以及知识点之间的间联系，

特别是有些框题的教学重点的点拨非常到位。张老师讲解的基本框架

框架和教材内容分析让我们理解教材、把握教材有着非常重要而又深

远的意义。

二、认识到应该如何掌握新教材中的重难点。

通过张老师、金老师的经典剖析，使老师们认识到应该怎样突破

新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思

维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一

个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。让老师们认识到在教

学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的

培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴

含人牛哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合

理的人生观，价值观。

三、金老师的"我的教学建议〃中的〃七用〃实用而深刻。

金老师精心准备、幽默风趣、现场说教激起培训教师的兴趣，特

别是〃我的教学建议〃在一线教学中非常实在、有价值：

1.讲述幽默有趣的法治故事—用嘴说。

2.播放震撼人心的视频法治视频—用眼看。

3.培育理性严谨的法治素养—用脑思。

4.领悟教材编写的主旨方向—用心悟。

5.开展新旧教材的比较—用智研。

6.指引学生建设法治行为—用手做。

7.生发语言创新美——用情感。

此次培训，受益匪浅，在二位老师老师精彩的讲述中令老师们对

新教材有了一个深入的了解，这将成为老师们在以后的教学中能够正

确把握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。

八年级道德与法治期末总结篇7

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教

研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求

与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课

堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结

如下：

一、加强师资队伍建设

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,

不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加

深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转

变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爰、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校

园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的

研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、

作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进

课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的

课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反

思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末

对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。

4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价

与交流促进教师业务水平的提高。

三、立足校木，扎实开展教科研活动。

L以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘

内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展〃以校为本〃的教学研究，充分发挥教研组的教研力

量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。

回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工

作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

八年级道德与法治期末总结篇8

一、在教育教学中，加强《道德与法治课程标准》教育，让道德

存在于儿童的内心，让法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童

热爰生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，

培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学

校的实际情况，本学期我一如既往地扎实落实了思品学科的各项常规

工作，提高教学效率，同时加大了学科科研力度，以社会主义核心价

值观引领学科建设。

二、常规教学

（一）教学目标

L让学生了解了自己的成长过程，感受自己成长的变化，做自尊

自爰的人。

2、让学生了解了学校概况，了解自己的兴趣、特长