《大学劳动教育与实践教程》(教案大纲)

《大学生劳动教育》课程教学大纲1.

课程概况开课单位本科生院工程素质教育中心课程类型慕课课程名称大学生劳动教育课程代码5300011B开课学期一学期学时/学分16/1选课对象所有专业先修课程无课程教材合工大出版社出版基金资助出版自编教材《

劳动教育-项目设计与评价》，朱华炳李小蕴，合肥工业大学出版社，2021.8参考书目和资料《大学生劳动教育》，陈国维，高等教育出版社，2020.8《大学生劳动教育理论与实践教程》，郭亮，刘雅丽，同济大学出版社，2020.7课程简介：

《大学生劳动教育》是高等学校各专业学生必修的通识课程。课程通过线上学习和线下职业体验的教学模式，强化大学生劳动观念，弘扬劳动精神，彰显时代特征，培养大学生社会主义的劳动价值观和良好的劳动品质，发挥学生主体作用，激发创新创造。学习内容主要有劳动概述、职业分类、劳动安全知识、劳动人物故事、日常生活劳动及实践、生产劳动及实践、服务性劳动及实践等内容。课程目标(CourseObjectives,CO)对应的专业培养目标(Learning

Objectives,LO)(CO1)掌握基本的劳动概念、职业分类、劳动安全等基础知识；

(CO2)培养大学生社会主义劳动价值观、职业劳动素养和良好的劳动品质。(LO1)具有较好的工程素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德；(LO2)具有一定的组织管理能力、较好的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；(LO3)具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识。教学方式(PedagogicalMethods,PM)□PM1.讲授法教学

学时

%□PM2.研讨式学习学时

%□PM3.案例教学学时

%√PM4.网络教学

16学时

100%□PM5.角色扮演教学

学时

%□PM6.体验学习

学时

%□PM7.服务学习

学时

%□PM8.自主学习

学时

%

评估方式(Evaluation

Methods,EM)√EM1.课程视频学习40%√EM2.章节测试20%√EM3.讨论

10%□EM4.作业撰写%EM5.实验分析报告%√EM6.期末报告

30%□EM7.课堂演讲%□EM8.论文撰述

%EM9.出勤率%£EM10.口试%□EM11.设计报告

%EM12.课程任务点学习

%

2.

教学日历课次学时课程目标教

学主要内容教学方式评估方式12CO1,2劳动概述

：什么是劳动、劳动的分类、劳动的意义、社会主义劳动价值观。PM4EM1，2，322CO1,2,职业分类、职业选择、工程师职业、劳动安全及高校实验室安全。PM4EM1，2，332CO1,2劳动人物故事：大国工匠劳动故事、科学家科研故事、劳模故事。PM4EM1，2，342CO1,2大学生日常生活劳动：家庭生活劳动、校园生活劳动、学生实践案例。PM4EM1，2，3，654CO1,2大学生生产劳动：工程训练、科技创新、生产实习、毕业实习、学生实践案例。PM4EM1，2，3，664CO1,2大学生服务性劳动：志愿劳动特点、内容、参与流程、学生实践案例PM4EM1，2，3，6总学时16

其中线上学习16学时

3.

授课教师信息一览表姓名朱华炳李小蕴沈鹏胡友树电子邮箱hfuthbzhu@163.comlixyww@126.comshenpengybxy@gpzxh@126.com电话13955159225139551861411395510068813856067948接待咨询地点工程素质教育中心B207工程素质教育中心B311工程素质教育中心B303工程素质教育中心B311接待咨询时间周一上午周一下午周二周三

姓名吴炜李光彬李伟木素真电子邮箱wuwlxy@126.comlegbin@163.com903835470@307705468@电话13966700531180560516081303305626617756017151接待咨询地点宣城校区工程素质教育中心工程素质教育中心B207工程素质教育中心B306工程素质教育中心B306接待咨询时间周一到周五周四周五周六

姓名王阳洋祖磊

电子邮箱804227982@zulei@

电话1811966239515717196639

接待咨询地点工程素质教育中心B306机械工程学院

接待咨询时间周日周一上午

4教学内容及要求第一章

劳动概论教学要求

1.

了解劳动的定义、内容及形式。2.

掌握体力劳动与脑力劳动、常规劳动和创新劳动的区别与联系。3.

掌握劳动对人类及社会发展的重要作用，了解劳动对人全面发展的重要意义。4.

理解社会主义劳动价值观的内涵。教学重点

劳动的定义、分类、意义及社会主义劳动价值观。教学难点

马克思主义劳动价值观和中国特色社会主义劳动价值观。第二章

职业分类及劳动安全教学要求

1.

掌握我国的职业及职业分类、新职业。2.

掌握职业对知识和能力的要求及大学生职业选择的原则。3.

掌握工程师职业的特点、职责、所需能力和知识、职业道德及职业前景。4.

了解我国安全生产工作方针、安全色及安全标示、个人防护用品知识及劳动者在安全生产方面应履行的义务。5.

了解高校实验室特点及现状、事故的种类及原因、高校工程训练安全操作注意事项。

教学重点

职业分类及职业选择、工程师职业及劳动安全与防护。教学难点

劳动安全、高校实验室安全及防护。第三章

劳动人物故事教学要求1.

了解大国工匠故事及工匠精神。2.

了解科学家科研故事及科研精神。3.

了解劳模故事及劳模精神。4.

学习劳动人物故事，培养学生正确劳动价值观，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。教学重点

劳动人物故事和劳动者精神教学难点

劳动者精神塑造

第四章

日常生活劳动及实践教学要求

1.

掌握大学生日常生活劳动的内容及重要意义。

2.

了解大学生参与日常生活劳动的领域。

3.

掌握日常生活劳动的基本技能。

4.

通过日常生活劳动实践，养成良好的日常生活劳动习惯。教学重点

大学生日常生活劳动的内容、领域及重要意义教学难点

大学生日常生活劳动实践，培养良好的日常生活劳动习惯

第五章

生产劳动及实践教学要求

1.了解大学生产劳动的主要形式、内容及意义。2.了解工程训练中实践项目及注意事项。3.了解生产实习和科技创新实践项目及案例。4.通过生产劳动实践，积累职业经验，培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识。教学重点

大学生生产劳动教育的主要形式、内容及意义。教学难点

大学生生产劳动实践，积累职业经验，培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识。

第六章

服务性劳动及实践教学要求1.了解服务性劳动的内