Unit 6 第2课时 A learn分层作业

2/2Unit6Natureandus第2课时PartALet’slearn&Designanaturepark分层作业班级________________________姓名________________学号________________基础练一、根据图片提示填空。1.Thereisa__________infrontofmyhouse.2.Inspring,therearemany__________inthegarden.Weoftenclimbthe__________inautumn.4.Wecanseealotoftreesinthe__________.二、选出下列每组单词中不同类的一项。()1.A.lakeB.riverC.some()2.A.thereB.parkC.forest()3.A.smallB.childrenC.cool三、选择题。()1.There__________manytreesintheforest.A.isB.amC.are()2.Istherealake__________thepark?A.aboveB.onC.in()3.Arethereanymountainsthere?Yes,__________.A.thereisB.thereareC.therearen't()4．_________ariverinthevillage?A.IsthereB.ArethereC.Amthere()5.Arethere__________parksnearhere?A.someB.anyC.much四、【跨学科·美术】请你根据图片中的场景，设计一张公园宣传海报。海报中需包含以下内容：标题（如：WelcometoGreenPark）至少画出三种自然景物（森林、湖泊、河流、瀑布等）为每种景物配上一句英文介绍（使用Thereis/are...句型）提升练五、补全对短文选择正确的图片并填空。Therearethree1nearthetwins’2.Thereisonebigtreeandtwosmalltrees.Inthebigtree,thereisa3.Canthebirdsing?Yes,itcan.What’sthatunderthebigtree?It’sa4.“Iwantsomefood,”thinksthecat.“It’stimefor5,Mrbird.Comedown,please,”saysthecat.“Nottoday,thankyou,”saysthebird,“Youcan’tcatchmetoday.Goodbye!”A． B． C． D． E．六、仿照例子写对话。例：-Istherealakeinthepicture? -Yes,thereis.1.2.七、【新情境·生活运用】假设你的外国笔友Mike要来这个公园玩，你作为小导游，需要根据地图和对话信息，为他设计一个一日游览计划。时间活动安排我会对Mike说（请使用Thereis/are句型或学过的英语句子）上午9:00在公园入口见面Hello,Mike!Welcometothepark.上午10:00去欣赏大森林Look!

Thereisabigforest.

Let'sgoandsee!中午12:00下午2:00下午4:00八、【跨学科·科学】新情境·绘本创作假设你是公园的小导游，请你用绘本形式画出并介绍“水循环”在公园中的体现。每页需包含：一幅图（如：瀑布→河流→湖泊→蒸发→云→雨）一句英文说明（使用Thereis/are...或Wecansee...）示例：Page1:Thereisawaterfall.Thewaterrunsintotheriver.Page2:Thereisalake.Thesunshinesonthewater.参考解析基础练根据图片提示填空river，flowers，mountain，forest答案：river解析：结合“infrontofmyhouse”（在我家前面）的场景，常见自然景物中，“river”（河流）符合逻辑；且空前有不定冠词“a”，需用可数名词单数形式。答案：flowers解析：“inspring”（在春天）是花开的季节，“many”（许多）后接可数名词复数，“flowers”（花朵）符合语境与语法要求。答案：mountain解析：“climb”（爬）常搭配“mountain”（山），构成“climbthemountain”（爬山）的固定表达；空前有定冠词“the”，此处用单数表示特指某座山。答案：forest解析：“alotoftrees”（许多树）是森林的典型特征，“forest”（森林）符合“有大量树木的地方”这一描述，且空前有定冠词“the”，用单数形式即可。选出每组单词中不同类的一项CAB答案：C解析：A选项“lake”（湖泊）、B选项“river”（河流）均为表示自然景物的名词；C选项“some”（一些）是限定词，用于修饰名词，词性与类别不同。答案：A解析：B选项“park”（公园）、C选项“forest”（森林）均为表示地点的名词；A选项“there”（那里）是副词，用于表示位置，词性与类别不同。答案：B解析：A选项“small”（小的）、C选项“cool”（凉爽的）均为形容词，用于描述事物特征；B选项“children”（孩子们）是名词复数，词性与类别不同。选择题CCBAB答案：C解析：本题考查“Therebe”句型的主谓一致。主语“manytrees”（许多树）是可数名词复数，因此be动词需用“are”。答案：C解析：本题考查方位介词辨析。“inthepark”（在公园里）是固定搭配，表示“在某个封闭空间内部”；A选项“above”（在……上方，不接触）、B选项“on”（在……上面，有接触）均不符合“在公园内部”的语境。答案：B解析：本题考查“Therebe”句型一般疑问句的肯定回答。问句主语“anymountains”（一些山）是复数，回答需保持主谓一致，用“Yes,thereare”。答案：A解析：本题考查“Therebe”句型的一般疑问句结构。主语“ariver”（一条河）是可数名词单数，be动词需用“Is”，因此疑问句开头为“Isthere”。答案：B解析：本题考查限定词用法辨析。题干是疑问句，“any”常用于否定句和疑问句中，修饰可数名词复数或不可数名词；A选项“some”常用于肯定句；C选项“much”仅修饰不可数名词，而“parks”是可数名词复数，因此用“any”。四、【跨学科・美术】公园宣传海报设计（示例）标题：WelcometoSunnyNaturePark景物1（湖泊）：画一片蓝色湖泊，配文“Thereisacleanlakeinthepark.Wecanseefishinit.”景物2（森林）：画一片茂密树林，配文“Therearemanytalltreesintheforest.Birdssinginthetrees.”景物3（河流）：画一条蜿蜒河流，配文“Thereisasmallrivernearthelake.Itrunsthroughthepark.”提升练补全短文（选图+填空）EBADC1题答案：trees（选图E，图中为三棵树）解析：后句提到“onebigtreeandtwosmalltrees”（一棵大树和两棵小树），共三棵树，因此此处填“trees”（树，复数）。2题答案：house（选图B，图中为一座房子）解析：“nearthetwins’house”（在双胞胎的房子附近）符合“树木在房子附近”的场景逻辑，“house”（房子）是合理地点。3题答案：bird（选图A，图中为一只鸟）解析：后句问“Canthebirdsing?”（鸟会唱歌吗），可知此处指“树上有一只鸟”，填“bird”（鸟）。4题答案：cat（选图D，图中为一只猫）解析：后句提到“thecat”（猫）的想法，可知“大树下是一只猫”，填“cat”（猫）。5题答案：lunch（选图C，图中为食物，暗示午餐）解析：结合语境，猫想让鸟下来当食物，“It’stimeforlunch”（该吃午饭了）符合“猫找食物”的情境，填“lunch”（午餐）。六、仿照例子写对话1.（假设图片为“一片森林”）问句：Isthereaforestinthepicture?答句：Yes,thereis.2.（假设图片为“无河流”）问句：Isthereariverinthepicture?答句：No,thereisn’t.解析：需根据图片内容判断“有/无”对应景物，遵循“Isthere...?”的问句结构，肯定回答用“Yes,thereis”，否定回答用“No,thereisn’t”。七、【新情境・生活运用】一日游览计划时间 活动安排 对Mike说的话中午12:00 在公园湖边野餐 Let’shaveapicnicnearthelake.Thereisaniceplaceunderthebigtree.下午2:00 去山上看风景 Wecanclimbthesmallmountainthisafternoon.Therearebeautifulflowersonthemountain.下午4:00 在公园入口附近告别 It’stimetosaygoodbye.Therearemanyhappymemorieswemadetoday.Seeyounexttime!八、【跨学科・科学】“水循环”绘本设计（示例）Page1（瀑布）：画一道瀑布，配文“Thereisabigwaterfallinthepark.Thewaterfallsdowntotheriver.”Page2（河流）：画瀑布下方的河流，配文“Thereisalongriver.Thewaterfromthewaterfallrunsintheriver.”Page3（湖泊）：画河流汇入湖泊，配文“Thereisabiglake.Theriverrunsintothelake.”Page4（蒸发）：画湖泊上