团体心理辅导考试题及参考答案

团体心理辅导考试题及参考答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在团体心理辅导中，领导者最重要的角色是（）。A.控制团体进程B.提供专业知识C.创造安全支持的氛围D.完成既定目标2.以下哪种技术不属于团体心理辅导中的心理剧？（）A.角色扮演B.热座C.自由联想D.情景模拟3.团体成员在初期阶段最常见的心理反应是（）。A.信任依赖B.疑虑试探C.积极参与D.逃避冲突4.以下哪种团体类型属于非结构化团体？（）A.行为矫正团体B.支持性团体C.教育性团体D.参谋团体5.在团体中，"空椅子技术"主要用于处理哪种问题？（）A.价值观冲突B.人际边界不清C.未解决的情绪冲突D.信任危机6.团体领导者需要避免的行为是（）。A.鼓励成员表达感受B.直接给出建议C.保持中立观察D.建立团体契约7.以下哪种理论强调团体成员间的互动关系？（）A.认知行为理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.精神分析理论8.团体结束期的典型特征是（）。A.新成员加入B.成员情绪波动C.关系逐渐疏远D.情感联结加深9.在团体中，"角色扮演"技术的主要目的是（）。A.观察成员行为模式B.提供行为示范C.评估成员认知偏差D.增强团体凝聚力10.以下哪种情况不适合开展团体心理辅导？（）A.同伴压力过大B.孤独感强烈C.严重心理危机D.人际沟通障碍二、多选题（每题3分，共10题）1.团体心理辅导的伦理原则包括（）。A.自愿参与B.隐私保密C.成长责任D.强制干预2.团体中的动力现象可能表现为（）。A.角色分配B.秘密联盟C.领导权争夺D.逃避行为3.支持性团体的主要功能有（）。A.提供情感支持B.分享应对策略C.改善社交技能D.直接改变认知4.团体领导者需要具备的能力包括（）。A.倾听技巧B.反馈能力C.冲突管理D.专业权威5.团体心理剧的常见步骤有（）。A.角色选择B.情景设计C.反馈讨论D.角色互换6.团体成员可能出现的角色类型包括（）。A.核心成员B.旁观者C.控制者D.逃避者7.团体评估的常用方法有（）。A.成员问卷B.观察记录C.领导者评定D.实验控制8.人本主义团体心理辅导的特点包括（）。A.关注自我实现B.强调无条件积极关注C.促进成员自主成长D.结构严格规范9.团体中的阻力表现形式有（）。A.情绪爆发B.沉默不语C.角色冲突D.拒绝改变10.团体结束期的常见任务包括（）。A.回顾成长B.处理离别情绪C.制定未来计划D.破坏团体结构三、判断题（每题1分，共20题）1.团体心理辅导只能由受过专业训练的人员带领。（×）2.团体中的沉默一定是消极的表现。（×）3.团体规模越大，互动效果越好。（×）4.团体领导者可以随意打断成员发言。（×）5.团体心理剧需要提前准备好所有剧本。（×）6.成员在团体中的角色是固定的。（×）7.团体评估只能发生在结束时。（×）8.团体中的冲突是有益的。（√）9.团体领导者需要无条件接纳所有成员。（√）10.团体心理辅导可以完全替代个体咨询。（×）11.团体中的"空椅子技术"只能用于个人冲突。（×）12.成员在团体中的改变是自动发生的。（×）13.团体领导者需要保持绝对中立。（×）14.团体中的动力现象是正常现象。（√）15.团体规模超过20人会影响互动质量。（√）16.团体领导者可以随意批评成员的观点。（×）17.团体心理剧可以用于治疗心理创伤。（√）18.团体中的沉默可能是防御的表现。（√）19.团体评估只能通过量化方法进行。（×）20.团体领导者需要具备良好的共情能力。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述团体心理辅导与个体心理咨询的区别。答：团体心理辅导与个体心理咨询的主要区别包括：（1）形式不同：团体辅导是多人互动，个体咨询是单人对谈；（2）效率不同：团体可以同时帮助多人，成本较低，个体咨询更深入；（3）互动性不同：团体强调成员间相互影响，个体咨询更聚焦个人；（4）目标不同：团体多用于支持、成长和技能学习，个体咨询更侧重深度治疗。2.团体领导者如何处理团体中的沉默现象？答：处理团体沉默的技巧包括：（1）给予时间：允许成员思考，避免催促；（2）澄清需求：询问成员是否感到不适或需要支持；（3）角色分配：邀请其他成员分享观点；（4）示范引导：领导者先分享个人经验；（5）结构化活动：通过游戏或讨论题打破僵局。3.简述团体心理剧的三个主要阶段及其作用。答：团体心理剧的三阶段及其作用：（1）排练阶段：成员选择角色和情景，领导者引导，帮助成员理解问题；（2）演出阶段：通过角色扮演重现冲突或情感，增强成员对问题的觉察；（3）分享阶段：讨论演出中的感受和发现，领导者总结，促进成员整合领悟。4.团体领导者如何建立和维护团体契约？答：建立团体契约的步骤：（1）共同讨论：邀请成员提出期望和规则；（2）明确内容：包括保密原则、出勤要求、沟通方式等；（3）书面确认：形成契约文本，成员签字或口头同意；（4）持续提醒：在团体中反复强调契约内容，违反时及时处理。五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际案例，分析团体心理辅导在大学生心理危机干预中的作用。答：团体心理辅导在大学生危机干预中的作用体现在：（1）提供支持网络：大学生通过团体获得同伴理解，缓解孤独感（如失恋危机）；（2）增强应对能力：成员分享经验，学习情绪管理技巧（如考试焦虑）；（3）促进自我探索：团体互动帮助成员发现自身资源（如人际关系冲突）；（4）降低污名化：集体面对问题使成员感到被接纳（如抑郁情绪）。案例：某高校开展"考前减压团体"，通过角色扮演模拟考场压力，成员提出"深呼吸""积极暗示"等应对策略，最终出勤率提升40%。2.论述团体心理辅导中的伦理困境及其应对原则。答：团体心理辅导的伦理困境及应对原则：（1）保密与隐私的冲突：成员A透露对成员B的敌意，领导者需权衡是否告知B，此时应优先保护B的隐私，但事后需与A讨论风险；（2）成长与安全的平衡：成员C在团体中情绪失控，领导者需暂停讨论，但过度干预可能剥夺成长机会；（3）成员退出权：成员D突然要求退出，领导者需尊重其选择，但可能影响团体连续性。应对原则：①严格遵守伦理规范（如APA或本土协会标准）；②增强团体契约的清晰度；③寻求督导支持；④做好危机预案。参考答案一、单选题1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.B10.C二、多选题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×11.×12.×13.×14.√15.√16.×