综合解析人教版八年级上册物理《声现象》定向测评练习题（详解）

人教版八年级上册物理《声现象》定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是A．用“土电话”通话、表明固体能够传声B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快C．液体可以传声D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音2、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（）A

机动车辆在市内禁止鸣笛

B

城市道路两旁安装隔声板C

汽车排气管上安装消声器

D

控制汽车尾气的排放指标3、如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是

(

)A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量

4、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A．老师讲话的声音大一些B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C．在教室的周围植树或建隔声板D．在教室里多安装噪声监测装置5、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：（

）A.手指

B.琴弦

C.空气

D.弦柱6、下列说法中不正确的

（

）A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸7、声波既能传递信息也能传递能量。下面实例中，主要利用声波传递能量的是（

）A、渔民利用声呐探测鱼群B、利用超声波江水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度C、利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构D、利用鸣枪声警告歹徒8、声源发出的声音在均匀空气中传播时:A．声波波速逐渐变小;

B．声波频率逐渐变小;C．声音响度逐渐变小;

D．声音的音色逐渐变化.9、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声

C．用通讯设备对话更方便D．声音只能在空气中传播10、图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（

）A．音调

B．音色

C．响度

D．音色和响度第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有着非常美妙的声学现象，它是我国古代建筑师利用声音的

造成的音响效果2、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的

；“音乐课代表把歌起高了，同学没都唱不上去”中的“高”是指声音的

；“闻其声知其人”是指声音的

（填“音调”、“响度”或“音色”）。3、一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠

的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的

振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅

产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。4、如下图所示，远处山上瀑布声是通过

传到人的耳朵里；在离瀑布越近的地方听得越清楚，说明声音的响度与

有关。

5、我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的

，某人“嗓门大”是指声音的

，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的

。6、减弱噪声的主要途径有：（1）_____；（2）阻断噪声传播；（3）______。下列控制噪声的方法分别属于哪一种？A摩托车上的消声器____；

B在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构_____；C“掩耳盗铃”___；D在城市中植树造林_______。7、女高音和男低音的主要不同是____。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。8、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为

。请你列举一个人们利用这种声波的实例：

。9、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。10、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？2、往热水瓶中灌开水的过程中，为什么听声音就能判断出瓶内水位的高低？3、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图14，经过4s后收到回波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）2、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到汽笛声，又经过2.5s听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件

现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠

传播到远处。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：D3、答案：B4、答案：C5、答案：B6、答案：D7、答案：B8、答案：C声音在传播过程中，能量逐渐散失。故响度逐渐变小。音色和频率由发声体决定，波速不变。故选C。9、答案：B10、答案：A二、填空题1、答案：反射2、答案：响度音调音色3、答案：声带，鸣膜，摩擦

4、答案：空气

距离声源的远近5、答案：音色

响度

音调6、答案：控制噪声的声源；在人耳处减弱噪声；A（1）；B（2）；C（3）；D（2）7、答案：

音调

响度；8、答案：超声波

声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）9、答案：声音可以传递信息10、答案：振动

能量三、简答题1、答案：一般女生的声带狭长，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是，振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细，而男生的声带较宽厚，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。2、答案：往热水瓶里灌开水，听到的声音是由空气柱发出的；灌开水的过程中水位越来越高，瓶内空气柱越来越短，空气柱振动发出的声音的频率越来越大，因此音调越来越高。3、答案：试题详解：向暖水瓶内灌水时，引起水面上空气柱的振动而发出声音，随着水面升高，水面上