2025年高三生物高考染色剂选择与应用模拟试题

2025年高三生物高考染色剂选择与应用模拟试题一、选择题（每题6分，共30分）1.下列关于生物实验中染色剂使用的叙述，正确的是（）A.用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将NaOH和CuSO₄溶液等量混合后再加入样液B.观察根尖分生区细胞有丝分裂时，可用醋酸洋红液替代龙胆紫溶液对染色体染色C.苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成红色，常用于花生子叶切片中脂肪颗粒的观察D.甲基绿吡罗红混合染色剂使用时需现配现用，可将RNA染成绿色、DNA染成红色答案：B解析：双缩脲试剂使用时应先加NaOH溶液（营造碱性环境），再加CuSO₄溶液，A错误；醋酸洋红液和龙胆紫溶液均为碱性染料，均可将染色体染成深色，B正确；苏丹Ⅲ染液将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ染液染成红色，C错误；甲基绿吡罗红混合染色剂中，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，D错误。2.某实验小组用新鲜菠菜叶进行“叶绿体色素的提取与分离”实验，下列操作与目的分析正确的是（）A.加入二氧化硅的目的是防止研磨中色素被破坏B.用无水乙醇代替丙酮提取色素，可提高色素溶解度C.层析时滤液细线触及层析液，会导致色素带颜色变浅D.滤纸条上第四条色素带（距滤液细线最远）呈蓝绿色答案：C解析：二氧化硅的作用是使研磨更充分，碳酸钙可防止色素被破坏，A错误；无水乙醇和丙酮均为有机溶剂，均可提取色素，溶解度差异不显著，B错误；滤液细线触及层析液会导致色素溶解在层析液中，使色素带颜色变浅或消失，C正确；滤纸条上第四条色素带为胡萝卜素（橙黄色），叶绿素a（蓝绿色）为第三条，D错误。3.下列实验中染色剂与检测对象对应关系错误的是（）选项实验名称染色剂检测对象预期结果A观察DNA和RNA分布甲基绿吡罗红DNA和RNADNA呈绿色，RNA呈红色B观察线粒体健那绿线粒体蓝绿色C探究酵母菌呼吸方式溴麝香草酚蓝酒精由蓝变绿再变黄D观察根尖有丝分裂龙胆紫溶液染色体紫色答案：C解析：溴麝香草酚蓝试剂用于检测CO₂，颜色变化为蓝→绿→黄；检测酒精应使用酸性重铬酸钾溶液，现象为橙色变为灰绿色，C错误。4.关于“观察植物细胞质壁分离及复原”实验，下列说法正确的是（）A.实验中需用0.5g/mL蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞B.用龙胆紫溶液对细胞染色后，可更清晰观察细胞壁与原生质层的分离C.质壁分离过程中，细胞液浓度升高，吸水能力逐渐增强D.若改用硝酸钾溶液，细胞质壁分离后无法自动复原答案：C解析：0.5g/mL蔗糖溶液浓度过高，会导致细胞失水过多死亡，无法观察复原，应使用0.3g/mL蔗糖溶液，A错误；该实验无需染色，细胞壁与原生质层的界限可通过紫色液泡体积变化直接观察，B错误；质壁分离时细胞失水，细胞液浓度升高，吸水能力增强，C正确；硝酸钾溶液中的K⁺和NO₃⁻可通过主动运输进入细胞，使细胞液浓度回升，导致质壁分离自动复原，D错误。5.某同学在“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验中，操作步骤如下：①解离→②染色→③漂洗→④制片→⑤观察。下列对实验结果的影响分析正确的是（）A.解离时间过长，会导致细胞相互粘连，难以分开B.步骤②和③顺序颠倒，会导致染色体着色不清晰C.制片时未按压载玻片，会使细胞重叠，影响观察D.视野中大多数细胞处于分裂期，便于染色体计数答案：C解析：解离时间过长会导致细胞过度酥软，制片时易破碎，A错误；应先漂洗（洗去解离液）再染色，若顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色效果，导致染色体着色浅，B正确；制片时按压可使细胞分散，未按压会导致细胞重叠，C正确；细胞周期中分裂间期占比90%~95%，视野中大多数细胞处于间期，D错误。二、非选择题（共70分）6.（14分）某研究小组利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞探究“植物细胞吸水和失水的条件”，实验处理及结果如下表：组别处理方式实验现象甲0.3g/mL蔗糖溶液中浸泡30分钟质壁分离明显乙0.5g/mL蔗糖溶液中浸泡30分钟质壁分离明显，滴加清水后未复原丙1mol/LKNO₃溶液中浸泡30分钟先发生质壁分离，后自动复原丁清水浸泡30分钟无明显变化（1）甲、丁两组对照，可得出的实验结论是________________________。（2）乙组细胞滴加清水后未复原的原因是________________________。（3）丙组自动复原的机理是：K⁺和NO₃⁻通过________方式进入细胞，使________浓度升高，细胞吸水。（4）若将甲组实验后的细胞制成临时装片，用苏丹Ⅳ染液染色，能否观察到红色脂肪颗粒？为什么？答案：（1）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水发生质壁分离（2分）（2）细胞因过度失水而死亡（2分）（3）主动运输（2分）细胞液（2分）（4）不能（2分）。洋葱鳞片叶外表皮细胞不含脂肪，或脂肪含量极少，无法通过苏丹Ⅳ染液染色观察到红色颗粒（4分）7.（16分）为探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，某实验小组设计如下实验：步骤试管1（37℃）试管2（0℃）试管3（80℃）加入淀粉溶液2mL2mL2mL加入唾液淀粉酶1mL1mL1mL保温时间10分钟10分钟10分钟加入碘液1滴1滴1滴实验现象不变蓝变蓝变蓝（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）试管1不变蓝的原因是________；试管3变蓝的原因是________。（3）若在步骤中先将唾液淀粉酶与淀粉溶液混合，再分别置于不同温度下保温，会导致实验结果不准确，原因是________________。（4）若要进一步探究该淀粉酶的最适温度，应在________℃范围内设置更精细的温度梯度。答案：（1）温度（2分）淀粉酶活性（或淀粉分解量，2分）（2）37℃时淀粉酶活性最高，将淀粉完全分解（3分）80℃高温破坏酶的空间结构，使酶失活，淀粉未被分解（3分）（3）酶与底物在混合时已发生反应，温度未及时控制，导致各组反应起点不同（3分）（4）37℃左右（或30~40℃，3分）8.（18分）某生物兴趣小组利用酵母菌进行“探究细胞呼吸方式”实验，装置如下图（注：NaOH溶液可吸收CO₂）：（1）甲装置中酵母菌的呼吸方式是________，反应式为________________。（2）乙装置中B瓶先封口放置一段时间后，再连通澄清石灰水，目的是________________。（3）实验中可通过观察________（填“甲”或“乙”）装置中澄清石灰水变浑浊的速度更快，判断酵母菌有氧呼吸释放CO₂更多。（4）若要检测甲、乙装置中是否产生酒精，可使用________试剂，颜色变化为________。（5）若将酵母菌换成乳酸菌，乙装置中澄清石灰水是否变浑浊？为什么？答案：（1）有氧呼吸（2分）C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O→6CO₂+12H₂O+能量（3分，反应式需配平）（2）消耗瓶中氧气，确保酵母菌进行无氧呼吸（3分）（3）甲（2分）（4）酸性重铬酸钾（2分）橙色变为灰绿色（2分）（5）不变浑浊（2分）。乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸，不产生CO₂（2分）9.（22分）“叶绿体色素的提取与分离”实验是高中生物经典实验之一，某实验小组的操作流程如下：①称取5g新鲜菠菜叶，剪碎后放入研钵中②加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10mL无水乙醇，迅速研磨③将研磨液倒入单层尼龙布中过滤，收集滤液于试管中，用棉塞塞紧④用毛细吸管吸取滤液，在滤纸条上画一条细而直的滤液细线，待干后重复画3次⑤将滤纸条放入层析液中，层析液浸没滤液细线，静置5分钟⑥观察滤纸条上色素带的分布（1）步骤②中加入碳酸钙的目的是________________，加入无水乙醇的作用是________________。（2）步骤⑤中有两处错误，请指出并改正：错误1：，改正：；错误2：，改正：。（3）若改正操作后重新实验，滤纸条上会出现________条色素带，从上到下依次为________________（颜色和名称）。（4）若实验中收集到的滤液颜色偏浅，可能的原因有哪些？（至少答3点）答案：（1）防止研磨中色素被破坏（2分）溶解并提取色素（2分）（2）错误1：层析液浸没滤液细线（2分）改正：层析液不能浸没滤液细线（2分）错误2：静置时间过短（2分）改正：静置10~15分钟（2分）（3）4（2分）橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）（4分）（4）①菠菜叶不新鲜，色素含量低；②研磨不充分，色素未充分释放；③无水乙醇加入过多，滤液浓度低；④画滤液细线次数过少（每点2分，答出3点即可）三、实验设计与分析题（每题15分，共30分）10.某同学欲验证“低温能诱导植物染色体数目加倍”，设计实验如下：实验材料：洋葱根尖、卡诺氏液、改良苯酚品红染液、解离液（15%盐酸+95%酒精）、清水等。实验步骤：①将洋葱根尖置于4℃冰箱中低温诱导36小时②剪取根尖2~3mm，放入卡诺氏液中固定0.5~1小时③用体积分数95%酒精冲洗根尖2次④解离→漂洗→染色→制片⑤显微镜观察（1）步骤④中“染色”所用的试剂是________，其作用是________________。（2）若观察到某细胞中染色体数目是正常细胞的2倍，可能处于________期。（3）请补充实验设计中的对照组：________。（4）低温诱导染色体加倍的原理是。答案：（1）改良苯酚品红染液（或龙胆紫溶液、醋酸洋红液，2分）使染色体着色（2分）（2）有丝分裂后期（3分）（3）取等量洋葱根尖在常温下培养，其余处理与实验组相同（4分）（4）低温抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，使细胞中染色体数目加倍（4分）11.（16分）某研究小组探究“不同光照强度对植物光合作用速率的影响”，实验装置如图（注：密闭容器中CO₂缓冲液可维持CO₂浓度稳定，氧气传感器可实时监测O₂浓度变化）：（1）实验的自变量是________，因变量是________。（2）若光照强度由强变弱，短时间内叶绿体中C₃含量的变化是________。（3）若将装置置于黑暗中，氧气传感器读数下降，原因是________________。（4）实验数据显示，在光照强度为2000lux时，O₂释放速率达到最大，此时限制光合作用的环境因素可能是________（答出2点）。答案：（1）光照强度（2分）光合作用速率（或O₂释放速率，2分）（2）升高（3分）（3）植物进行呼吸作用消耗O₂（3分）（4）温度、CO₂浓度（4分，其他合理答案也可）四、综合应用题（共20分）12.（20分）某生物兴趣小组对“影响酶活性的因素”进行了系列探究，实验结果如下图：（1）图1表示温度对唾液淀粉酶活性的影响，曲线中A点对应的温度称为________，此时酶分子的________结构最稳定。（2）图2表示pH对胃蛋白酶（最适pH=1.5）活性的影响，若将pH由4调至1.5，酶活性的变化是________。（3）图3表示底物浓度对酶促反应速率的影响，限制B点反应速率的因素是________，若增加酶浓度，B点将向_____