小学五年级上学期第二十三课乒乓球基础（三）备课教案

小学五年级上学期第二十三课乒乓球基础（三）备课教案一、教学时间第23次课二、教学主题乒乓球基础（三）三、教学内容反手推挡技术教学正手攻球与反手推挡组合练习四、教学目标知识与技能：学生能够正确掌握反手推挡的基本动作要领，包括站位、握拍、引拍、击球和还原等环节；通过练习，提升正手攻球与反手推挡之间的转换能力，能较为流畅地完成组合动作。过程与方法：在教师的示范、讲解和指导下，学生通过模仿练习、分组练习、对抗练习等多种形式，逐步掌握反手推挡技术及正反手组合技巧，培养自主练习和合作学习的能力。情感态度与价值观：激发学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，培养学生勇于挑战、坚持不懈的精神，在练习中体验运动的快乐和成功的喜悦。五、教学难重点教学重点：反手推挡的正确动作，特别是击球时的拍形控制和发力方法；正手攻球与反手推挡转换时的身体协调性和节奏把握。教学难点：反手推挡时手腕的运用，做到既放松又能有效发力；正反手转换过程中，脚步的快速移动和身体重心的及时调整。六、教学准备乒乓球拍25-30副，乒乓球40-50个。乒乓球台8-10张。标志桶10-15个，用于场地布置和练习辅助。多媒体设备（如投影仪），用于播放反手推挡技术的动作要领视频。七、教学过程教学阶段教学内容场地教师活动学生活动时长开始部分课堂常规、热身活动乒乓球场地周边及球台旁1.整队，检查学生出勤情况，师生问好。2.宣布本节课的教学主题、内容和目标，强调课堂纪律和安全注意事项。3.带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动（手腕、脚踝、膝关节、肩关节等）、原地跳跃等。4.组织学生进行乒乓球专项热身，如徒手模仿正手攻球动作、挥拍练习等。1.迅速集合，保持安静，向老师问好。2.认真听讲，明确本节课的任务和要求。3.积极参与热身活动，活动开身体各关节，避免运动损伤。4.跟随老师进行专项热身，初步活动乒乓球相关肌肉群。10分钟基本部分反手推挡技术教学乒乓球台旁1.讲解反手推挡技术的动作要领：-站位：身体离球台约50-60厘米，两脚平行开立，与肩同宽或稍宽，重心放在前脚掌。-握拍：横拍握法，食指稍用力，拇指放松；直拍握法，拇指用力压拍，食指自然弯曲。-引拍：前臂稍后摆，球拍后引至腹前，拍形垂直或稍前倾。-击球：当球接近身体前方时，前臂向前推出，击球的中上部，同时手腕保持固定，借助来球的反弹力将球击回。-还原：击球后，迅速将前臂收回，恢复到引拍前的准备姿势，准备下一次击球。2.利用多媒体设备播放反手推挡技术的标准动作视频，结合视频进行更直观的讲解。3.进行示范动作，先慢动作示范，再正常速度示范，让学生清晰观察每个环节的动作。4.组织学生进行徒手模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，重点关注握拍、站位和引拍动作。5.安排学生两人一组，一人抛球，一人进行反手推挡练习，抛球者将球平稳地抛至对方反手位，练习者进行推挡，体会击球感觉。6.待学生基本掌握动作后，组织学生在球台上进行反手推挡对练，教师在旁指导，强调击球时机和拍形控制。1.认真听讲，仔细观看视频和老师的示范动作，记住反手推挡的动作要领。2.进行徒手模仿练习，按照老师的要求调整自己的握拍、站位和引拍等动作，相互观察，发现问题及时纠正。3.两人一组进行抛球推挡练习，抛球者认真抛球，练习者专注于推挡动作，感受击球瞬间的发力和球的反弹。4.在球台上进行对练时，集中注意力，按照动作要领进行推挡，尝试控制球的方向和落点，同时注意与同伴的配合。25分钟基本部分正手攻球与反手推挡组合练习乒乓球台旁1.讲解正手攻球与反手推挡组合练习的要求：在练习中，根据来球的位置，及时转换正手和反手进行击球，保持身体的协调性和动作的连贯性。2.教师进行组合动作示范，先慢动作展示正手攻球后迅速转换为反手推挡的过程，再进行连续的组合动作示范，让学生理解转换的关键在于脚步移动和身体重心的调整。3.组织学生进行徒手模仿正手攻球与反手推挡的转换动作，强调脚步的移动（如正手攻球后，右脚向前迈出一小步，反手推挡时，左脚稍向左侧移动等）。4.安排学生两人一组，在球台上进行组合练习，一人先喂正手位球，学生进行正手攻球后，再喂反手位球，学生进行反手推挡，如此反复，逐渐加快节奏。5.教师巡回指导，重点纠正学生在转换过程中的脚步移动和身体重心问题，提醒学生保持动作的规范性。1.认真听取老师对组合练习的要求和讲解，观察老师的示范动作，理解正手攻球与反手推挡转换的要点。2.积极进行徒手模仿转换动作练习，注重脚步的移动和身体重心的调整，体会动作的连贯性。3.在球台上进行组合练习时，专注于来球的位置，及时转换正反手进行击球，努力保持动作的规范和流畅，与同伴相互配合，共同提高。20分钟结束部分放松活动、课堂小结乒乓球场地旁1.带领学生进行放松活动，如慢走、深呼吸、拍打手臂和腿部肌肉等，帮助学生缓解运动后的疲劳。2.对本节课的教学内容进行小结，肯定学生在课堂上的表现和进步，指出存在的问题和需要改进的地方。3.布置课后练习任务，如回家后进行徒手反手推挡和正反手转换动作练习等。4.收回教学器材，宣布下课，师生道别。1.跟随老