重庆市开州区西街初中教育集团2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题（A卷）

西街初中教育集团2026届九上第一次学情调查历史试题（闭卷，政史合堂共90分钟，满分50分命题：）选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。1．古代人类创造了丰富的文明成就，下列对世界文明成就叙述正确的是（）A．古代埃及劳动人民建造了金字塔，它是古代埃及国王的宫殿B．古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，该法典维护地主阶级的利益C．古印度的种姓制度、中国西周的分封制，两者都出现于奴隶社会时期，都等级森严D．经梭伦改革后，雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰2．对《世界历史大事记（部分）》的表格内容理解最正确的是（）公元前5000—前3000年河姆渡文化，种植稻谷，饲养猪、牛约公元前3500年埃及，创造文字、产生王权公元前2000年希腊克里特文明，出现宫廷建筑、象形文字A．生产力的发展是文明产生的前提 B．农耕文明的范围和影响不断扩大C．认识文化遗存主要依靠文献记载 D．差异化的环境造就不同文明成果3．图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（）A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读4．美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河的定期泛滥发展灌溉农业，形成了森严的等级制度和强大的王权；雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易，孕育了相对开放的社会结构。这表明（）A．早期文明全部依赖河流资源 B．海洋贸易必然导致民主政治C．区域战争加速文明交流互鉴 D．地理环境深刻影响文明发展5．每个雅典公民从出生起，城邦就是他的最高监护人，要按城邦的需要来抚养和教育。公民的肉体与精神、个人与家庭、财产与婚姻，都受城邦的统制。个人是城邦的工具，生为城邦，死亦为城邦。这一现象（）A．促进了极端个人主义泛滥 B．提高了公民大会的效率C．增强了公民的国家认同感 D．消除了阶级差别的观念6．下列名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是（）原子是万物的本原。——德谟克利特人要认识你自己。——苏格拉底人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子仁者爱人；己所不欲，勿施于人。——孔子A．崇尚自然科学B．强调统治者用仁政治理国家C．注重以人为本D．关注人与自然、人与人的和谐7．下列可作为研究希腊城邦的第一手史料的是（）A．史学家的研究文献 B．考古发掘的克里特岛宫殿遗址C．电影《亚历山大大帝》 D．《荷马史诗》中描写的希腊城邦8．同学们收集以下历史图片资料进行学习。他们学习的主题是（）图1《荷马史诗》

图2雅典卫城遗址

图3苏格拉底

图4《十二铜表法》A．阿拉伯文化成就B．古代欧洲文明成就C．中世纪大学课程D．古代亚非文明成就9．西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（）A．统治者鼓励新思想的提出 B．杰出思想家的大量涌入C．东西方之间的相互交流 D．生产力发展带来的社会转型10．初三某同学收集了以下表格内容，从中可以得到的共同点是（）《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》古巴比伦王国罗马共和国拜占庭帝国窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑。获释奴未立遗嘱而死亡时，如无当然继承人，其遗产归恩主所有。保留了奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯。A．都是欧洲法学的渊源 B．都没有改善奴隶的处境C．都维护统治阶级的利益 D．都体现了公正平等的法律精神11．据表可知（）时间国别发展概况公元7世纪中国隋唐盛世日本奴隶社会向封建社会过渡阿拉伯帝国阿拉伯半岛基本统一，并对外扩张拜占庭帝国经济较活跃，仍承认奴隶制A．世界历史的发展是不平衡的 B．亚洲国家都处于领先的地位C．古代世界文明缺乏相互交流 D．中世纪欧洲城市和大学兴起12．杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是（）A．维护了两河流域的统一B．推动了古代民主政治的发展C．造就了罗马帝国的辉煌D．为古代世界的民主与法制作出了贡献13．右边示意图强调阿拉伯人（）A．复兴了欧洲古典文化 B．成了文明交流的使者C．完全照搬了外来文化 D．浓缩了东方文明精华14．博洛尼亚位于意大利北部几条重要交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成（）A．得到了基督教会的支持B．拥有较大的司法特权C．顺应了社会发展需要D．受到古罗马文化影响15．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（）A．公元前27年，屋大维建立了罗马帝国B．庄园是独立的自给自足的经济和政治单位C．646年，孝德天皇效仿唐朝进行大化改新D．7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教二、非选择题：本题共3小题，第16题17分，第17题11分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。了解人类文明的发展过程，从而更好地认识人类文明的多样性和复杂性。请阅读下列材料，回答问题。材料一

埃及降水非常少，但因为尼罗河，这个地方很早就有了农业，很早就出现了文明。尼罗河在埃及境内有1200多千米，埃及人把尼罗河周围的土地称为黑土地，与周边沙漠的红土地相区分。尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通信以及食物来源。尼罗河在每年7月开始泛滥，9月达到高峰。尼罗河的泛滥使埃及进行耕种的肥料有了保证。因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季，分别是7月到10月的泛滥期，11月到次年2月的生长期，3月到6月的干旱期，这与尼罗河的涨落是完全吻合的。尼罗河中的鸟类、鱼类，还有其他动物，是埃及人非常重要的食物来源，也是埃及文明发展的物质基础。——摘编自晏绍祥《世界文明的摇篮：古代两河流域和埃及文明》根据材料一，分析尼罗河对古埃及文明的影响，并用一句话对此进行概括总结。（2分）材料二雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。阅读材料二，雅典民主政治的高峰出现在哪一人物执政时期？根据材料一指出，雅典民主政治的直接性特征与哪些因素有关？（2分）材料三阿拉伯帝国时期，科学得到大发展，其主要成就表现在数学、天文学、地理学、医学等实用科学方面。在数学方面，最突出的贡献是引用印度已有数字。大约是阿拉伯人频繁的商业活动特别需要这种方便的印度数字，它很快就在阿拉伯世界得到普遍的使用，阿拉伯人广泛进行代数学、几何学、测量学的研究和运算，使其数学在中世纪数学研究中处于世界前沿。在医学方面，拉齐的《医学集成》总结了阿拉伯人从希腊、波斯与印度吸收来的医学知识，做出了医学分类，在妇科、产科、眼科和外科方面都有新的建树。伊本·西纳写的综合性医书，直到17世纪仍然是欧洲使用的教本。——摘编自马克垚《世界文明史》等（3）根据材料三，概括阿拉伯帝国时期科学成就的特点。（3分）材料四东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面更有首创精神。——摘编自《世界文明史·上卷》（4）根据材料四，指出早期日本落后的原因。结合所学知识回答，哪一事件体现了“中国文明对日本的影响达到了高潮”？如何理解“日本社会演进到一个转折点”？（3分）材料五（农业文明时期）各文明之间道路阻隔，文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造，由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。例如，农业的文明，就是在地球上不同地区分别起源的，……再如，中国造纸术传至意大利的那不勒斯，用了五百多年的漫长岁月。——摘编自马克垚著《世界文明史》（5）据材料五概括农业文明时期人类各文明产生与发展交流的特点。（2分）材料六当前，在移动化、数字化、互动化传播格局的推动下，中华文化国际传播呈现出一系列喜人景象。从“中医针灸”到“汉服簪花”，传统文化与现代元素巧妙结合；从“村超”“村BA”到“杨柳青年画”，地方特色文化符号与城市文旅深度融合；从《逃出大英博物馆》到AI微短剧《中国神话》，新型传播形式与数字科技的紧密结合；从《王者荣耀》到《黑神话：悟空》，根植中华优秀传统文化的数字文化产品，不仅彰显深厚的文化自信，更丰富拓展了讲好中国文化故事的创新性表达。抓住“国潮”出海的新机遇，创新打造“国潮”新名片，能够有力促进中外文化交流互鉴，为构建人类命运共同体注入更多中华文化力量。——人民日报《让中华文化符号在世界舞台上更加璀璨》根据材料六，概要指出中华文化国际传播出现的新景象，并分析打造“国潮”新名片的重要意义。（3分）综上，谈谈你对文化与时代关系的认识。（2分）17.文明探源·智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并完成相应任务。任务一第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片（1）请仿照以下示例，从图中任选一幅，对文物进行介绍。（3分）示例：图①：嗨，大家好，我是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、经济和社会状况。任务二第二组同学以“文明的互鉴交流”为主题，搜集了如下文字材料。材料二帝国扩张造成不同文化的碰撞与交锋，促进人类文化的交流、交汇、传播。右图是8世纪中期某帝国的疆界，结合该帝国相关史实说明材料二的观点。（2分）任务三

第三组同学以“整理古代建筑遗址感悟文明的发展”为主题，搜集了以下材料。图1帕特农神庙遗址图2罗马大竞技场遗址外景（新考法·撰写导游词）三组同学计划鉴赏古希腊罗马的建筑遗址，以培养自己的艺术鉴赏能力。请你以讲解员的身份，从以下建筑遗址中任选一处，为其撰写一份导游词。（3分）任务四

第四组同学以“设计云旅游路线图——感悟多元文明活力”为主题，设计以下路线。（4）（新考法·任选旅游路线并说明理由）四组同学设计了以下两条云旅游路线，计划未来进行实地游览体验，请你任选其一，并简述选择该路线的理由。（3分）路线一：金字塔和狮身人面像遗址→摩亨佐·达罗遗址→二里头遗址路线二：希腊克里特岛宫殿遗址→奥林匹亚遗址→罗