11白桦 (共18张)+音视频素材

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第一站《短诗三首》

第二站《绿》

…北

⑨短诗三首

繁星(七一)

这些事—

是水不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

繁星(一三一)

大海啊!

哪一颗星没有光

哪一朵花没有香

哪一次我的思制里

没有你波涛的清响

人

放丝

人A热所社

⑩

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿；

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的而是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起

诗歌，让我们用美丽的

眼睛看世界。

诗歌，让我们用美丽

的眼睛看世界

人

燕盘

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

漫涛

繁漫灭藤萝膝涛躲

反复朗读课文，体会诗歌的韵味。青函课文。

“月明的园中。非多的叶下。母求的膝上".唤起了你怎样的感受

阴该第2首诗，体会诗歌表店的情感，和同学交流。

第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样

活动提示1

诗歌的海望有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌

的魅力。

可以通过阅读授纸，杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代许

准备一个抽步本，把它工整地抄下来，注意写清楚作者和出处。

人A热

◎初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。

◎根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

◎合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

35

人《放拉

突然一阵风，

好慷舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

拆叉

瓶挤叉挥

课文。背新课文。

“绿",是大自然的肤象，更是诗人的盛定，说说

飞齐地歧着市拍飘的在一起”葡给常怎样的追多受。

"给我们留下了很多想象的空间，家喷笔下的

之样的当爱：始合“而政培度设说

美隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。退旁古

欧滴，做手飘着的雨丝也都是绿的。飞来串上展

,有的绿得发黑，深极了，浓校了；有的绿得发

必极了。峰下坑蜓的小楼，布满青苔。直绿到

一自5效始(B案

)

第三单元

人《杂旅业

人

人

办

热

社

诗和音乐一样，生命全在节奏。

——朱光潜

诗是强烈情感的自然流露，它源于宁

静中回忆起来的情感。

——(英国)华兹华斯

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

艾青

11

白桦

诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗

歌摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。

活动提示

这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘

抄本，大家可以交流一下。

还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

xiù

_________

xiao

雪绣的花边潇洒，zhàn

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在

的寂静中

玉立着这棵白桦，hui

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

chángyáng

白桦四周徜徉着

shan

姗姗来迟的朝霞，

l

m

胧

óng

朦

éng

有感情地朗读课文。

读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

shān

晶亮的雪花

银色的光华白雪皑皑的树枝

白桦___

_________xiù

xiāo

zhàn

méng

lóng

huī

cháng

yáng

绣潇绽朦胧晖徜徉

桦

涂茸绣

潇

穗

朦

胧寂霞

抹

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞

本诗作者是苏联的叶赛宁，译者顾蕴璞，选作课文时有改动。

偶句押韵

11.

在我的窗前，

huà

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

huā

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

sǎ

雪绣的花边潇洒，

白桦

在朦胧的寂静中

huà

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

huā

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

xiá

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

huá

又抹一层银色的光华。

韵脚为“a"

串串花穗齐绽

洁白的流苏如画。

③在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

①在我的窗前，

有一棵白桦，

方佛涂上银霜，

披了一身雪花。

2)毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

叶赛宁笔下的白

桦给你留下了怎样的印象

11.白桦

自学要求：

默读诗歌，圈画出最能体现白桦美的词语或者短语，批注自己的感受。

交流支架

我勾画的词语是

我感受到了白桦

_

9

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

xiù

_________

xiāo

雪绣的花边潇洒，

zhàn

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

hui

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

chángyáng

白桦四周徜徉着

shan

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

11.白桦

在我的窗边，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

11.白桦

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边萧洒串串花穗齐绽，

“花边”和

“花穗"指的

是什么

“流苏”指

的是什么

洁白的流苏如画。

11.白桦

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

11.白桦

读一读，选择几个词语描述白桦，写一写你

仿佛看到了怎样的画面

shān

姗姗来迟的朝霞

ái

白雪皑皑的树枝

灿灿的金辉

银色的光华

洁白的流苏

晶亮的雪花

白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。

俄罗斯的冬天总带着彻骨的寒意。可白桦从不怕这严酷的寒冬，它的枝干挺立，不弯不折，它的树皮洁白，不染尘埃，在茫茫雪色中高洁的挺立着。

叶赛宁1914年发表《白桦》,创作这首诗的时候，他正离开家乡、四处漫游，长时间见不到家乡的田野、树木，

他特别想念自己的家乡。

白

桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

zhàn

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

ménglóng

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

hui

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

chángyáng

白桦四周徜徉着

shān

姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的权

又抹一层银色的光

表达了作者怎样的

感情呢

③在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

①在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

11.白桦

③在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

①在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

②毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

11.白桦

早晨，她依然朝着太阳。

——王亚平《向日葵》

像大麦那样

在海滨的低地，

在强劲的风中

不断地低吟，摇曳。

——莎拉·蒂斯黛尔《大麦歌》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹