2023年教师资格考试教育学全真备考模拟试题

教师资格考试教育学全真备考模拟试题

一.单项选择题

1.新中国第一部教育法律法规是（B）

A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国学位条例

C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国教师法

2.教育政策与教育法规H勺相似点是（C）

A.制定主体相似B.体现形式相似C.性质相似D.作用相似

3.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（B）相结合，培养德、智、

体等方面全面发展的社会主义事业日勺建设者和接班人.

A.社会实践B.生产劳动C.社会主义方向D.实践活动

4.坚持教育的（C），是我国教育工作必须一直不渝贯彻实施的一项根本原

则.

A.公平公正B.平等原则C.社会主义方向D.规范管理

5.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和公布（B）.

A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育条例

6.《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，协助和扶持各少数民

族地区边远贫困地区发展教育事业.这条规定体现了教育法的J（B）.

A.方向性B.平等性C.公益性D.终身性

7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，导致人员伤

亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（B）.

A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.赔偿责任

8.《中华人民共和国教师法》合用于（C）.

A.在学校中从事教学工作的教师

氏所有教育机构中从事教学工作H勺教师

C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.在学校工作H勺人员

9.教育法的作用包括规范作用和（A）.

A.社会作用B.指导作用C.评价作用D.强制作用

10.中小学教师资格由（D）地方人民政府教育行政主管部门认定.

A.市级以上B.县级以上C.乡级以上D,省级以上

11.高级中学教师资格与（B）教师资格相互通用.

A.小学B中等职业学校C.幼稚园D.成人教育

12.学校（D）聘任曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利口勺人员.

A.可以B.不得C.经同意可以D.经审查可

13.未成年人口勺（A）对未成年人日勺法制教育负有直接责任.

A.父母或监护人B.班主任C.就读学校D.教师

14.学校、幼稚园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（B）.

A.优先救护未成年人B.优先保护未成年人

C.优先救护成年人D.优先保护成年人

15.教育活动中口勺师生关系是（C）。

A.上下级关系B.行政管理关系C.教育教学关系D.服务关系

16.教育法律关系的主体是（C）.

A.教育行政机关B.教育者C.受教育者D.教育法律关系的J参加者

17.教育法律责任的形式有制裁、（B）和强制。

A.罚款B.赔偿C.补救D.警告

18.（A）是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和获得该岗位职务

的程序等方面规定的总称.

A.教师岗位制度B.教师岗位职责C.教师职务制度D.教师职称制度

19.（A）第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用.

A.中华人民共和国教师法B.中华人民共和国教育法

C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国学位条例

20.卜列不属于教师申诉制度的管辖的是（D).

A.年龄特点B.学习特点C.心理特点D.生理特点

28.《教育法》规定，学校及其他教育机构从（B）起获得法人资格.

A.申请之日B.自同意设置或登记注册之日C.第一次招生之日D.开始教学活动

29.我国教师的培养重要是通过（B）进行的.

A.自学互助B.专业考试C.规定D.行政管理

30.教育行政法规包括条例、（C）、措施或细则。

A.法则B.通知C.规定D.通告

31.学校违反国家规定收取费用的，由县级以上人民政府教育行政部门（A）

所收费用.

A.责令退还B.双倍退还C.没收D.部分退还

32.对教师追究其教育法律责任的形式重要有撤销或取消教师资格、（C）或解

雇.

A.罚款B.警告C.行政处分D.记过

33.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（A）.

A.平等W、J法律地位B.相等的法律地位

C.同等的法律地位C.不一样的法律地位

34.最常见的学生伤害事故不包括（D).

A.运动伤害B.学生间导致伤害C.课余伤害D.校外活动事故

35.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（A）

A.十八周岁的公民B.十四面岁的公民C.十六周岁口勺公民D.十七周岁的公民

36.根据国家有关规定，教师职务设高等学校教师职务、（C）、中学教师职务、

小学教师职务、技工学校教师职务。

A.幼稚园教师职务B.培训学校教师职务

C.中等专业学校教师职务D.成人学校教师职务

37.学校应对学生开展安全防备教育，使学生掌握基本口勺（A），应对不法侵害.

A.安全保护知识B.自我保护技能C.安全知识D.生存技能

38.《义务教育法》规定教科书根据（A）和课程原则编写.

A.教学内容B.教学计划C.教育目标D.国家教育方针

39.县级以上人民政府应建立健全义务教育经费的（C）和记录公告制度.

A.统一管理B.计划统筹C.审计监督D.规范使用

40.学校及其他教育机构中日勺国有资产属于（D）所有.

A.学校B.教育行政部门C.刑侦主管部门D.国家

二、双项选择题:

1.教育法律和教育政策的区别重要有指定主体不一样、（）、实施方式不一样、（

A.体现形式不一样B.对象不一样C.作用不一样D.范围不一样

2.凡具有中华人民共和国国籍的适龄小朋友、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产

状况、宗教信奉等，依法i）。

A.享有平等接受义务教育欧J权利B.享有接受义务教育日勺权利

C.履行接受义务教育口勺义务D.履行接受教育的义务

3.根据《义务教育法》的规定，对在义务教育实施工作中做出突出奉献的社会组织和个人,

各级人民政府及其有关部门按照有关规定予以（）.

A.表扬B.表扬C.奖励D.鼓励

4.任何单位不得占用学校的校园、场地为（）。

A.本单位修建办公楼B.本单位修建家眷住宅

C.学校修建办公楼D.学校修建校舍

5.教育法的基本原则有方向性原则、（）、终身性原则。

A.公益性原则B.平等性原则C.收益性原则D.保护性原则

6.小民在学校发生被开水烫伤日勺伤害事故，学校应当（).

A.查明责任后救济小武B.查明责任后告知小民的父母

C.及时救济小民D.及时告知小民II勺父母

7.因追查犯罪的需要,对未成年人的信件、日志、电子邮件，有权利依法进行检查I向机

关是（）。

A.公安机关B.人民检察院C.人民法院D.司法行政部门

8.欺侮、殴打教师导致损害的，（）。情节严重，构成犯罪的，依法（）。

A.责令赔偿损失B.赔礼道歉C.追究刑事责任D.追究民事法律责任

9.下列属于体罚学生的情形是（）o

A.让1-2年龄的小学生一种生字抄写10遍；

B.王某上课发言，老和令其抄课文5遍；

C.李某等八人上自习课发言，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈；

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生日勺不规范动作，令其反复练习4次；

10.教育行政复议的步骤分为申请、受理、（）、执行。

A.答辩B.审理C.决定D.复议

11.实施九年制义务教育，可以分为（j两个基本阶段。

A.实施初等义务教育B.实施初级义务教育

C.在实施初等义务教育的基础上实施初等中等义务教育

D.在实施初等义务教育的基础上实施中等义务教育

12.学校应当对学生进行必要的（）。

A.安全教育B.自护自救教育C.安全保护教育D.自治教育

13.父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的，尤其所

在单位或者居民委员会、村民委员会予以（）。

A.劝诫B.制止C.批评D.教育

14.我国现行对学校设置、变更和终止的管理,根据机构性质不一样，分别实行（

）。

A.清理制度B.年审制度C.审批制度D.登记注册制度

15.教师聘任制依其聘任主体实施行为的不一样可分为招聘、续聘、（）。

A.解雇B.转聘C.辞聘D.连聘

16.学校建设，应当符合国家口勺（）,保证学生和教职工安全。

A.规模B.设计原则C.选址规定D.建设原则

17.其他教育机构是指少年宫以及（）等。

A.地方教研室B.电化教育机构C.培训机构D.成人教育学校

18.学校及其他教育机构中的管理人员，实行（）。学校及其他教育机构中的教学

辅助人员和其他专业技术人员，实行（）o

A.管理岗位聘任制度B.教辅人员注册制度

C.教育职工制度D.专业技术职务聘任制度

19.国家鼓励（）对未成年人开展科学知识普及活动。

A.学校B.企业单位C.科研机构D.科技团体

20.教师考核成果是（卜晋升工资、（）的根据。

A.晋升职称B.专业培训C.受聘任教D.实施奖惩

三、判断题

1.教育法律只能由特定的国家机关制定。（）

2.我国口勺第一部教育法律是《义务教育法》。（）

3.《教师法》1991年1月1日起，正式实施口勺。（)

4.教育法从其基本的形式上来说，是一种行为规范，这种行为规范以权力和义务为特

有体现形式。（）

5.教育法律规范的构造是指构成教育法律规范内容的各个部分口勺有机构成。（）

6.《教师法》规定获得小学教师资格，应当具有高等师范学校毕业以上学历。（）

7.学校意外事故不是由违法行为引起，因此不具有法律责任的条件。（）

8.教育法的作用包括规范作用和惩戒作用。（）

9.用学生成绩优劣排队U勺措施，既可为受教育者及其监护人了解学生成绩及有关状况

提供便利条件，又可刺激学生学习的积极性。（）

10.采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效后，得取消其学籍。（）

11.教育法律关系主体是受教育者。（）

12.被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格。（）

13.教师的权利和义务是终身的。（）

14.教师既具有我国宪法和法律所赋予公民H勺一般权利，乂具有教师职业所特有的权利。

（）

15.学校H勺法人资格，是学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛的参与多

种经历活动。（)

16.教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。（）

17.教育法律的构造是指构成教育法律规范内容H勺各个部分的有机构成。（）

18.制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。（）

19.依法治教的主题即各级行政机关。（）

20.实施教师聘任制的步骤、措施由国务院教育行政部门规定。（）

四、简答题

1.教师的权利和义务分别是什么？

2.按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？

3.简述受教育者申诉制度H勺特性。

4.导致学生伤害事故口勺原因重要有哪些?

5.教育法律救济的特性及其在教育中的作用分别是什么?

6.教育行政赔偿的概念和特点分别是什么?

五、论述题

1.联络目前中小学生现实状况，谈谈怎样推进中小学思想道德教育。

2.结合教师工作实际，论述应该怎样处理教师与学生日勺关系。

六、案例分析题

1.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某"勺作业本中夹了一封写有xxx收

的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分

生气，后在班会上宣读了此信，此时对高某提出了批评。次H高某在家流了•张字条后离家

出走。高某家长找到吴老师理论并规定将高某找回。吴老师解释说;“我作为教师，对学生进

行教育和管理是我的I职责，我批评高某是为了教育和爱惜他。他是从家中出走口勺，与我H勺工

作没有关系。”

请分析：（1）吴老师的哪些做法不对H勺?试述你的判断根据日勺法规及有关条款。（2）吴老师

的解释与否对H勺?为何？

2.李某的女儿李霞，14岁，西某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早早

去盈利，遂于暑假将李霞送到邻镇某个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部

多次上门家访，李某拒不第明其去向，有时还恶语相向：“孩子都不读书是咱们自家的事，

你们不要多管闲事。’’

请分析：（1）本案例中的违法主体是谁?（2）他们应该承担什么法律责任？

参照答案

一、单项选择题

LB2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.Bll.BI2.B13.A14.A

15.C16.D17.C18.C19.A20.A21.A22.C23.D24.B25.C26.C27.B

28.B29.C30.C31.A32.C33.C34.B.35.A36.C37.B38.D39.C40.D

二、双项选择题

LAC2.AC3.AC4.AB5.AB6.CD7.AB8.AC9.BC10.BC11.AC12.AB13.AB14.

CD15.AC16.CD17.AB18.CD19.CD20.CD

三、判断题

1J2.x3.x4.V5.46.x7.48.x9.x10.x11.x12.xl3.x14J15.x16.417.418.x1

9.x20.V

四、简答题：

1.答:教师的基本权利：教育教学自主权、学术自由权、管理学生权、获取酬劳权、参与

教育管理权、培训进修权、申诉权。

教师的基本义务：遵纪遵法义务、教育教学义务、政治思想品德教育义务、尊重学生人

格义务、保护学生权益的义务、提高思想业务水平义务。

2.答：（1）按照章程自主管理;

(2)组织实施教育教学活动;

(3)招收学生或者其他受教育者；

(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

(5)对受教育者颁发对应的学业证书；

(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

(7)管理、使用本单位的设施和经费；

(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

(9)法律、法规规定的其他权利。

3.答：(1)受教育者申诉制度是受教育法保护的法定的申诉制度。但凡受教者认为学校、

工作人员、教师侵犯其合法权益，均可向学生申诉机构提起申诉。

(2)受教育者申诉制度具有特定性H勺权利救济制度，是为了维护受教育这一特定合法权

益的法律救济保障。

4.答：重要原因有：(1)制度不严，管理不善。(2)设备陈旧老化，未及时修复或拆除。(3)

玩忽职守，工作责任心不强。(4)体罚或变相体罚。(5)安全保护措施不力。(6)学生体质特殊

或疾病。(7)学生自尊心较强，心里承受能力低。

5.答：特性：（1）权利受到伤害是教育法律救济存在的前提，假如权利未受到损害，就无

所谓救济。（2）具有弥补性，它是对受损害的权利的弥补。（3）教育法律救济的根本目的J是实

现合法权益并保证法定义务履行。

作用：（1）保护教育关系主体尤其是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救

济作用。（2）增进国家行政机关及其工作人员依法行政，防止和控制其职务违法侵权行为。（3）

标示教育法治，推进教育法制建设的作用。

6.答：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权

侵

犯了公民、法人或其也组织的合法权益，导致了损害，根据《国家赔偿法》有国家予以