2025贵州务川自治县研学旅游运营管理有限公司第一批招聘6人笔试历年常考点试题专练附带答案详解试卷2套

2025贵州务川自治县研学旅游运营管理有限公司第一批招聘6人笔试历年常考点试题专练附带答案详解（第1套）一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）1、在研学旅游项目策划中，为确保活动安全有序进行，首要的安全管理措施应是：

A.制定应急预案

B.购买保险

C.开展安全教育培训

D.实地勘察路线2、下列哪项最能体现研学旅游“教育性”原则的核心要求？

A.设计丰富的互动游戏环节

B.组织学生参观知名景点

C.将学习目标融入活动全过程

D.提供特色地方餐饮体验3、在组织中小学生研学团队时，按照国家相关指导标准，每多少名学生应至少配备一名随行指导教师？

A.10名

B.15名

C.20名

D.30名4、研学旅游线路设计中，决定行程时间安排的首要因素是：

A.景点开放时间

B.学生年龄特征

C.交通工具类型

D.餐饮预订情况5、研学旅行结束后，最有效的成果评价方式是：

A.学生提交手写游记

B.教师口头总结活动情况

C.采用多维度综合评价体系

D.组织家长参观成果展6、在研学旅游活动中，为确保学生安全，以下哪项措施属于最优先应采取的风险防控手段？A.为学生购买意外伤害保险B.制定详细的应急预案C.开展行前安全教育D.配备随队医护人员7、某研学团队在山区活动中突遇暴雨，导致道路湿滑，带队教师应首先采取的应对措施是？A.立即组织学生加快行进速度通过危险路段B.原地等待雨停后再继续行程C.就近寻找安全避雨点并清点人员D.联系家长告知当前情况8、研学课程设计中，将“参观茶园—体验采茶—学习制茶工艺—品茶交流”串联成活动链，主要体现了哪种教育原则？A.趣味性原则B.系统性原则C.安全性原则D.经济性原则9、在组织中小学生研学旅行时，每团配备的带队教师与学生比例一般不应低于以下哪一标准？A.1:10B.1:20C.1:30D.1:5010、研学旅行结束后，最有效的课程效果评估方式是？A.统一书面考试B.学生研学成果展示与分享C.家长满意度调查D.导师个人总结报告11、某研学旅游项目计划组织中学生开展为期三天的自然生态主题实践活动，为确保活动安全有序进行，以下哪项措施最为关键？A．提前为学生购买意外伤害保险

B．制定详细的活动安全应急预案

C．安排充足的带队教师和工作人员

D．对学生进行行前安全教育12、在研学旅游课程设计中，为提升学生的参与度与学习效果，最应遵循的教学原则是？A．知识系统性原则

B．教师主导性原则

C．学生主体性原则

D．内容理论性原则13、评估研学旅游项目成效时，最科学有效的评估方式是？A．仅依据家长满意度评分

B．仅考察学生知识测试成绩

C．结合过程性记录与多主体反馈

D．以媒体宣传报道数量为准14、研学旅游线路规划中，决定交通方式选择的首要因素是？A．景点知名度

B．交通安全性

C．成本最低化

D．行程娱乐性15、在研学活动中，指导教师发现学生出现轻微中暑症状，应立即采取的正确措施是？A．让其继续坚持活动以锻炼意志

B．提供冷饮并安排在阴凉处休息

C．立即送往医院进行输液治疗

D．用冰水全身冲淋以快速降温16、在研学旅游活动中，为确保学生安全，以下哪项措施属于最有效的风险预防手段？A.活动结束后进行安全总结B.为学生购买意外保险C.提前对活动路线进行实地考察与风险评估D.安排教师在活动期间全程跟随17、在组织中小学生研学活动时，选择研学主题的首要依据应是？A.当地旅游资源的丰富程度B.学校的课程目标与学生年龄特点C.活动成本的控制水平D.合作机构的推荐方案18、下列哪项最能体现研学旅行中的“体验式学习”原则？A.学生聆听导游讲解景点历史B.学生参与制作当地传统手工艺品C.教师在车上发放研学手册D.集体在景区门口合影留念19、研学旅行课程设计中，设置“任务单”的主要目的是？A.减轻带队教师的工作负担B.规范学生行为纪律C.引导学生有目的地观察与探究D.用于活动结束后拍照留档20、在研学活动中，若突发学生轻微擦伤，带队人员首先应采取的措施是？A.立即送医院进行检查B.拍照留存证据并通知家长C.用随身携带的清水冲洗伤口并消毒包扎D.让学生自行处理以培养独立能力21、在团队协作中，下列哪项最能有效提升组织的执行力？A.明确分工与责任落实B.增加会议频率以加强沟通C.鼓励员工自主决策D.提高薪资待遇22、下列哪种行为最符合服务行业中的“客户至上”原则？A.按照公司流程严格执行，不作变通B.主动倾听客户需求并灵活提供解决方案C.仅在客户投诉时进行回应D.推荐利润最高的产品给客户23、在研学旅游活动中，安全预案应优先考虑的内容是？A.活动宣传材料的设计B.学生兴趣与课程内容匹配C.突发事件的应急处置流程D.导师的着装规范24、下列哪项最有助于提升员工的工作积极性？A.增加监督频率B.提供清晰的职业发展路径C.缩短休息时间D.统一绩效考核标准25、在组织大型活动时，前期调研最主要的作用是？A.确定活动主持人人选B.降低场地租赁费用C.准确掌握参与者需求与偏好D.设计活动纪念品样式26、某研学旅游项目计划组织初中学生开展自然生态类研学活动，为确保活动安全有序，下列哪项措施最应优先考虑？A．安排丰富的互动游戏环节

B．提前进行实地考察与风险评估

C．为学生购买纪念品

D．邀请媒体进行宣传报道27、在研学课程设计中，下列哪种教学方法最有助于提升学生的实践能力？A．教师全程讲解知识点

B．播放相关纪录片

C．设置任务驱动的探究活动

D．发放纸质学习资料28、研学旅行中，带队教师最核心的职责是？A．确保学生完成所有拍照任务

B．全程监督学生消费行为

C．保障学生安全并组织有效学习

D．代学生保管个人物品29、在评估研学旅行效果时，最科学的评价方式是？A．仅依据学生满意度打分

B．仅由教师主观评定

C．结合过程性记录与成果展示进行综合评价

D．以是否按时返程为标准30、下列哪项最能体现研学旅行的教育目标？A．让学生体验不同地区的饮食文化

B．组织学生集体购物

C．通过实地探究促进知识融合与能力提升

D．安排高强度的体能训练二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）31、在研学旅游活动的组织与管理中，下列哪些原则是确保活动安全与教育效果的重要基础？A.安全第一，预防为主B.以学生为中心，注重体验式学习C.追求经济效益最大化D.教育性与趣味性相结合32、在团队协作管理中，有效沟通的关键要素包括哪些？A.明确的沟通目标B.单向信息传递以提高效率C.及时反馈与倾听D.选择合适的沟通渠道33、下列哪些属于项目管理中的关键环节？A.项目计划制定B.资源配置与调度C.风险识别与应对D.项目结束后的总结评估34、在服务行业中，提升客户满意度的有效措施包括哪些？A.主动了解客户需求B.提供标准化与个性化结合的服务C.快速响应客户投诉与建议D.减少服务人员培训以控制成本35、下列关于时间管理的方法中，哪些具有实际操作性和高效性？A.使用待办事项清单明确任务B.采用“番茄工作法”提高专注力C.将所有任务无限期推迟以积累压力D.区分任务的紧急与重要程度36、在组织研学旅游活动时，为确保学生安全，以下哪些措施属于必要的安全管理环节？A.活动前开展安全教育培训B.为学生购买意外伤害保险C.制定突发事件应急预案D.安排具备资质的随队医护人员37、研学课程设计应遵循的基本原则包括哪些？A.教育性原则B.实践性原则C.趣味性原则D.市场导向原则38、以下哪些属于研学旅游中常见的资源整合方式？A.与当地文化场馆合作开发课程B.联合农业基地开展劳动实践项目C.引入高校专家担任课程顾问D.通过社交媒体进行活动宣传39、在研学团队管理中，以下哪些做法有助于提升服务质量？A.建立带队教师与机构的沟通机制B.实施全程服务跟踪与记录C.设置学生满意度反馈渠道D.优先选择报价最低的交通服务商40、评估研学活动效果时，可采用的科学方法包括：A.学生成果展示评价B.教师观察记录分析C.家长满意度问卷调查D.活动期间拍照数量统计41、在研学旅游活动中，安全保障是运营管理的核心环节。以下哪些措施属于研学旅行中有效的安全预防机制？A.建立学生健康档案并提前收集特殊体质信息B.活动前开展安全教育培训和应急演练C.为学生购买意外伤害保险D.安排随队医护人员或兼职急救人员42、研学课程设计应注重教育性与趣味性的结合。以下哪些原则是研学课程开发中应遵循的基本要求？A.以学生为中心，注重体验式学习B.课程目标明确，与学校教学内容相衔接C.强调知识灌输，以教师讲授为主D.设置可量化的学习成果评价机制43、在组织研学团队出行过程中，以下哪些行为符合团队管理的基本规范？A.按小组分配带队人员，实行分组管理B.出发前清点人数并确认联系方式畅通C.允许学生自由活动以锻炼独立能力D.制定详细的行程时间表并严格执行44、研学基地选择时，应重点考察其哪些方面的能力与条件？A.是否具备教育主题鲜明的课程资源B.交通便利性与接待容量C.是否拥有商业演出团队D.安全设施与应急预案完备程度45、在研学活动的后期评估中，以下哪些方式有助于提升服务质量与课程优化？A.收集学生、教师及家长的反馈问卷B.组织带队教师进行总结研讨C.仅依据活动当天出勤率进行评价D.分析活动执行中的问题并形成改进报告三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）46、在研学旅游活动中，安全应急预案的制定应以预防为主，兼顾快速响应与处置能力。A．正确

B．错误47、研学课程设计中，教育目标应优先于旅游体验，确保活动具有明确的学习成果导向。A．正确

B．错误48、团队协作能力不属于研学旅行指导师应具备的基本职业素养。A．正确

B．错误49、研学线路规划应充分考虑不同年龄段学生的认知水平与体力状况。A．正确

B．错误50、研学评价体系只需关注学生知识掌握情况，无需纳入态度与行为表现。A．正确

B．错误51、在团队协作中，有效的沟通只需要表达清晰即可，无需关注对方的反馈。A.正确B.错误52、研学旅行活动设计中，安全预案属于可有可无的辅助内容。A.正确B.错误53、在服务行业中，客户满意度主要取决于服务价格的高低。A.正确B.错误54、项目管理中的“进度控制”仅指确保任务按时完成，不涉及资源调配。A.正确B.错误55、数据分析时，使用图表呈现数据会降低信息的准确性和专业性。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】实地勘察路线是研学旅游安全管理的首要环节。通过提前踏勘，可全面掌握交通状况、环境风险、应急通道等关键信息，为后续制定应急预案、安全培训和风险防控提供科学依据。若未实地勘察，其他安全措施可能脱离实际，难以有效执行。因此，实地勘察是安全策划的基础和前提，应优先开展。2.【参考答案】C【解析】研学旅游的本质是“旅游+教育”，其核心在于实现教育目标。将学习目标融入行程设计、活动任务和评价环节，确保学生在实践中获得知识与能力提升，是教育性原则的关键。而游戏、参观、餐饮等虽能增强体验，若缺乏教育目标导向，易流于形式。因此，教育性体现为系统化的学习设计，而非单纯的娱乐或观光。3.【参考答案】C【解析】根据《中小学学生研学旅行服务规范》要求，每20名学生应至少配备一名随行指导教师，以保障团队管理、学习指导和应急处置的及时有效。该比例兼顾管理效率与教育质量，确保教师能关注到每位学生的状态。低于此标准可能导致监管疏漏，影响安全与学习效果，因此C项符合规范要求。4.【参考答案】B【解析】学生年龄特征直接影响其体力、注意力集中时长和学习节奏，是制定合理行程的基础。例如，低龄学生需更多休息与互动时间，行程不宜过密。其他因素如景点开放时间、交通等虽重要，但均应在适应学生身心发展规律的前提下进行协调。忽视年龄特征易导致疲劳或学习效果下降，因此B项是首要考虑因素。5.【参考答案】C【解析】多维度综合评价体系涵盖知识掌握、能力提升、行为表现、团队合作等方面，能全面反映研学成效。相比单一的游记或口头总结，该方式更具科学性与客观性，有助于改进后续课程设计。家长参观虽具展示性，但偏重形式。因此，采用过程与结果结合、多方参与的综合评价，是提升研学质量的关键手段。6.【参考答案】C【解析】行前安全教育是预防性措施中最基础且关键的环节，能提升学生安全意识和自我保护能力。虽然购买保险、制定预案和配备医护均重要，但教育先行可有效减少事故发生的概率，属于风险防控的第一道防线，因此应优先实施。7.【参考答案】C【解析】突发恶劣天气时，首要任务是保障人员安全。加快行进可能增加滑倒、坠落风险；原地等待未必安全；联系家长非紧急优先事项。应迅速转移至安全区域，避免雷击、山洪等次生灾害，并清点人数确保无遗漏，为后续决策提供基础。8.【参考答案】B【解析】该活动链由浅入深、环环相扣，符合认知发展规律，体现学习过程的逻辑性和完整性，属于系统性原则。趣味性关注兴趣激发，安全性强调风险控制，经济性侧重成本节约，均非本题核心。系统设计有助于学生构建知识体系，提升研学实效。9.【参考答案】B【解析】根据教育部相关指导意见，中小学研学旅行中，每20名学生应至少配备1名带队教师，以保障管理效率与应急响应能力。1:10要求过高，常见于低龄或特殊群体；1:30或1:50则难以有效监管。1:20是兼顾安全与可行性的合理标准。10.【参考答案】B【解析】研学注重实践与体验，成果展示能综合反映学生的观察、动手与表达能力，体现学习深度。书面考试偏重知识记忆，家长调查侧重服务评价，导师总结主观性强。成果展示兼具过程性与综合性，是评估研学成效的科学方式。11.【参考答案】B【解析】安全应急预案是应对突发事件的核心机制，涵盖预防、响应与处置全流程。虽然购买保险、配备人员和安全教育均重要，但预案能系统性保障各类风险的可控性，是安全管理的顶层设计，因此最为关键。12.【参考答案】C【解析】研学旅游强调实践与体验，学生主体性原则突出学生在活动中的主动探究与亲身体验，有助于激发学习兴趣、提升综合能力。相较而言，教师主导或纯理论教学难以实现研学实践的教育目标，因此主体性原则最为关键。13.【参考答案】C【解析】研学成效评估应全面、多元。过程性记录反映学生参与深度，结合学生、教师、家长等多方反馈，能客观体现综合素养提升。单一指标如成绩或满意度易片面，媒体宣传更非核心依据，故C项最科学。14.【参考答案】B【解析】研学活动以学生安全为首要前提，交通作为高风险环节，其安全性必须优先考量。虽成本、景点等因素重要，但不可牺牲安全换取其他效益。安全是组织活动的基础，因此交通安全性应为首决条件。15.【参考答案】B【解析】轻微中暑应迅速转移至阴凉通风处，补充水分，适当降温。A项加重风险，C项过度医疗，D项可能导致痉挛或休克。B项措施科学、适度，符合急救规范，是正确应对方式。16.【参考答案】C【解析】最有效的风险预防手段是“事前防控”。提前对活动路线进行实地考察与风险评估，能够识别潜在安全隐患，如交通、地形、天气等，从而制定应对预案。购买保险（B）属于事后补偿措施，教师跟随（D）是过程管理，而总结（A）属于事后反思，均不如事前评估具有主动预防作用。因此，C选项是风险防控的第一道防线，科学性和有效性最强。17.【参考答案】B【解析】研学旅行是教育与旅游的融合，其本质是“教育活动”。因此，主题设计必须紧扣学校课程目标，符合学生认知发展规律和年龄特征，确保教育性与适切性。虽然资源（A）、成本（C）和合作方建议（D）是实际考量因素，但不能取代教育目标的主导地位。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，研学应服务于学生核心素养发展，故B为最科学依据。18.【参考答案】B【解析】体验式学习强调“做中学”，通过亲身参与、动手实践来建构知识、发展能力。B项中学生动手制作手工艺品，融合了观察、模仿、操作与反思，符合杜威“从经验中学习”的理念。A项为被动接受，C项为知识传递，D项为形式记录，均缺乏深度参与。只有实践性活动才能激发学生兴趣、提升综合素养，因此B最能体现体验式学习核心。19.【参考答案】C【解析】任务单是研学课程的重要工具，通过设置问题、观察清单或探究任务，引导学生带着目标参与活动，提升学习的主动性和专注度。它促进学生从“走马观花”转向“深度学习”，实现“游”与“学”的结合。A、B、D均非主要目的，属于辅助或次要功能。依据建构主义学习理论，任务驱动能激发学生自主探究，因此C为最准确答案。20.【参考答案】C【解析】面对轻微擦伤，首要原则是“及时处理、防止感染”。应立即用清洁水源冲洗伤口，去除污物，再进行消毒和包扎，属于基础应急处置。送医（A）适用于较重伤情，通知家长（B）应在处理后进行，拍照非优先事项。让学生自行处理（D）可能延误处置，存在风险。依据《中小学生安全应急处理指南》，现场初步处理是关键步骤，故C为最科学、合理的首选措施。21.【参考答案】A【解析】明确分工与责任落实是提升执行力的核心要素。当团队成员清楚自己的职责和任务目标时，能减少推诿与重复劳动，提高工作效率。虽然沟通、授权和激励也重要，但若缺乏清晰的职责划分，执行过程易出现混乱。科学的管理实践表明，责任到人能显著增强任务完成的可追踪性和时效性，是组织高效运作的基础。22.【参考答案】B【解析】“客户至上”强调以满足客户需求为核心。主动倾听并灵活应对，体现了对客户体验的重视。服务行业需在标准化流程与个性化服务间平衡，机械执行流程（A）可能忽视实际需求，被动回应（C）降低满意度，推销高利润产品（D）易损害信任。唯有以客户为中心提供定制化解决方案，才能建立长期信任关系，提升服务质量与口碑。23.【参考答案】C【解析】研学旅游以学生群体为主，安全为首要原则。应急预案涵盖交通、健康、自然灾害等风险的应对措施，是保障活动顺利开展的前提。宣传（A）、课程设计（B）和形象管理（D）虽重要，但均建立在安全基础之上。完善的应急流程包括联络机制、疏散方案和医疗支持，能有效降低风险，体现组织的专业性与责任感。24.【参考答案】B【解析】职业发展路径为员工提供成长方向与目标，增强归属感与内在动力。研究表明，员工更关注长期成长而非短期管控。增加监督（A）易引发抵触，缩短休息（C）降低效率，统一考核（D）忽视个体差异。科学的激励机制应结合个人发展需求，通过培训、晋升通道等方式赋能员工，从而提升主动性与组织忠诚度。25.【参考答案】C【解析】前期调研的核心目的是收集关键信息，确保活动设计贴合实际需求。了解参与者的年龄、兴趣、特殊要求等，有助于优化流程、内容和安全保障。主持人选择（A）、成本控制（B）、纪念品设计（D）均为后续环节，依赖调研数据支持。科学的调研方法如问卷、访谈可提升决策准确性，避免资源浪费，是活动成功的重要前提。26.【参考答案】B【解析】研学活动安全是首要原则。提前实地考察可识别潜在风险，如地形隐患、交通不便或设施不全等问题，便于制定应急预案。相较其他选项，风险评估直接关系学生人身安全，是活动组织的前提。互动游戏和宣传虽有助于提升体验与影响力，但安全防控才是基础保障，故B项最合理。27.【参考答案】C【解析】任务驱动的探究活动能引导学生主动发现问题、收集信息、协作解决，实现“做中学”，有效提升实践能力。教师讲解与播放视频属于被动接受，学习深度有限；纸质资料仅提供信息支持，缺乏实践转化。而探究活动结合真实情境，符合研学教育“体验—反思—应用”的学习逻辑，因此C项最优。28.【参考答案】C【解析】研学旅行兼具教育性与实践性，带队教师的核心职责是保障学生人身安全，同时引导其完成学习目标。拍照、消费、保管物品均为次要事务，不能替代安全管理和教育组织职能。教师应作为安全第一责任人，并通过引导、提问、总结等方式促进学习成效，故C项最全面且符合岗位要求。29.【参考答案】C【解析】研学效果评价应全面反映学生参与度、能力提升与学习成果。单一满意度或主观评定易受情绪影响，缺乏客观性；返程时间仅体现组织效率。而过程性记录（如观察笔记、任务单）与成果展示（如报告、作品）能真实反映学习轨迹与收获，体现多元评价理念，更具科学性与教育意义，故选C。30.【参考答案】C【解析】研学旅行的根本目标是实现跨学科知识应用与综合能力发展，如观察、分析、合作、解决问题等。饮食体验虽具文化价值，但非核心目标；购物与体能训练偏离教育主旨。而实地探究能将课堂知识与真实情境结合，推动知识内化与能力迁移，体现“实践育人”理念，因此C项最契合研学教育本质。31.【参考答案】A、B、D【解析】研学旅游的核心目标是实现教育功能与实践体验的融合。安全是首要前提，必须坚持“安全第一，预防为主”原则；教育设计应围绕学生发展需求，强调参与和体验；同时兼顾趣味性以提升学习兴趣。而追求经济效益并非研学活动的核心目标，不应优先于教育与安全，故C项错误。32.【参考答案】A、C、D【解析】有效沟通需具备清晰目标，确保信息传递方向明确；倾听与反馈有助于理解与修正信息误差；选择恰当渠道（如会议、即时通讯等）提升沟通效率。单向传递易造成误解，缺乏互动，不利于团队协作，故B项错误。良好的沟通应是双向互动的过程。33.【参考答案】A、B、C、D【解析】完整的项目管理流程包括：前期制定详细计划，合理配置人力物力资源，识别潜在风险并制定预案，以及项目结束后进行复盘与评估，以优化后续工作。四个环节环环相扣，缺一不可，共同保障项目顺利实施与目标达成。34.【参考答案】A、B、C【解析】客户满意源于需求被精准满足。主动了解需求、提供有温度的服务、及时处理反馈是关键。标准化保障服务质量稳定，个性化提升体验感。而减少培训将导致服务专业性下降，影响客户体验，故D项错误。35.【参考答案】A、B、D【解析】待办清单有助于任务可视化；番茄工作法通过短时专注提升效率；四象限法则（紧急/重要）帮助合理排序任务。而推迟任务会降低效率，增加焦虑，违背时间管理初衷，故C项错误。科学方法应促进有序执行。36.【参考答案】ABCD【解析】研学活动的安全管理需贯穿全过程。事前培训可提升学生安全意识（A）；购买保险能降低风险损失（B）；应急预案确保突发情况有序应对（C）；专业医护人员可及时处理伤病（D）。四项均为《研学旅行服务规范》推荐的安全保障措施，缺一不可。37.【参考答案】ABC【解析】研学课程本质是“教育+实践”，必须以教育目标为核心（A），强调动手与体验（B），同时兼顾学生兴趣以提升参与度（C）。市场导向（D）属于企业运营层面考虑，非课程设计基本原则，故不选。38.【参考答案】ABC【解析】资源整合指整合教育、文化、场地等实体资源以提升研学质量。A、B属于场地与内容整合，C为智力资源引入，均属典型方式。D属于宣传手段，不涉及课程或服务资源的整合，故不选。39.【参考答案】ABC【解析】服务质量依赖流程规范与反馈机制。A确保信息畅通，B实现过程可控，C用于持续改进。D片面追求低价可能牺牲安全与舒适，不符合服务质量要求，故不选。40.【参考答案】ABC【解析】效果评估应聚焦教育目标达成。A体现学习成果，B反映过程表现，C收集外部反馈，均为有效方式。D仅记录影像资料数量，无法衡量教育质量，不具备评估科学性，故不选。41.【参考答案】ABCD【解析】研学旅游的安全管理需坚持预防为主。建立健康档案有助于掌握学生身体状况，规避健康风险（A正确）；安全教育与演练能提升师生应急能力（B正确）；购买保险可转移部分风险（C正确）；配备医护人员或具备急救资质人员能及时应对突发情况（D正确）。四项均为行业规范推荐做法，共同构成完整的安全预防体系。42.【参考答案】ABD【解析】现代研学课程强调以学生为主体，倡导体验式、探究式学习（A正确）；课程应与学校课程有机融合，增强教育连贯性（B正确）；评价应多元化、可量化，促进学习成果可视化（D正确）。而“知识灌输、教师讲授为主”违背了研学的实践性原则（C错误），故不选。43.【参考答案】ABD【解析】分组管理有助于提高组织效率与责任落实（A正确）；出发前清点与联络确认是基本安全程序（B正确）；严格的时间管理保障行程有序（D正确）。但研学期间学生尚处监管范围内，自由活动易引发安全问题，必须在可控范围内进行（C错误），故不选。44.【参考答案】ABD【解析】研学基地需具备教育属性，课程资源应主题明确、内容丰富（A正确）；交通与接待能力影响组织效率（B正确）；安全设施与预案是基本保障（D正确）。商业演出团队并非研学必要条件，与教育目标关联度低（C错误），故不选。45.【参考答案】ABD【解析】多主体反馈（学生、教师、家长）能全面评估活动效果（A正确）；教师研讨有助于经验提炼（B正确）；问题分析与改进报告推动持续优化（D正确）。而出勤率仅反映参与情况，无法衡量质量与教育成效（C错误），故不选。46.【参考答案】A【解析】研学旅游面向中小学生群体，安全是首要原则。应急预案不仅需涵盖突发事件的处置流程，更应强调事前风险评估与预防措施，如交通、食宿、天气等隐患排查。通过演练提升应对能力，确保在事故发生时能迅速、有序处理，最大限度保障学生安全。因此，“预防为主、防救结合”是安全预案制定的核心理念，本题说法正确。47.【参考答案】A【解析】研学旅游本质是“教育+旅游”的融合，其核心在于通过实践促进学生认知发展。课程设计需围绕知识、能力、情感等维度设定具体、可评估的教育目标，旅游环节应服务于学习主题。若仅强调游玩体验，易偏离研学初衷。因此，教育目标应作为课程设计的出发点和落脚点，本题说法正确。48.【参考答案】B【解析】研学旅行指导师需协调学校、学生、家长、基地、交通等多方关系，组织管理任务繁重。良好的团队协作能力有助于提升沟通效率、化解矛盾、保障活动顺利实施。同时，在带领学生开展集体活动中，指导师本身也是团队合作的示范者。因此，团队协作是其必备素养之一，本题说法错误。49.【参考答案】A【解析】研学对象多为中小学生，其认知能力、注意力时长、身体耐力差异显著。线路设计需匹配学生年龄特点，如低年级宜安排趣味性强、行程短的活动，高年级可增加探究性任务与较长行程。忽视年龄差异易导致学习效果不佳或安全风险。科学规划应体现分层设计原则，本题说法正确。50.【参考答案】B【解析】研学评价应体现综合素质导向，涵盖知识、技能、情感态度、合作意识、实践行为等维度。仅关注知识掌握会窄化学科价值，忽视学生在真实情境中的成长。通过观察记录、成果展示、自我反思等方式评价行为与态度，有助于全面反馈育人成效。因此，本题说法错误。51.【参考答案】B【解析】有效的沟通是双向过程，不仅要求表达清晰，还需倾听并理解对方反馈，确保信息被正确接收与理解。忽视反馈容易造成误解，降低协作效率。团队工作中，反馈机制有助于及时调整策略、解决问题，提升整体执行力。因此，仅表达清晰不足以构成有效沟通，必须重视互动与回应。52.【参考答案】B【解析】安全预案是研学旅行活动设计的核心组成部分，直接关系到参与者的人身安全与活动顺利开展。必须预先评估交通、饮食、环境等风险，并制定应对措施。缺乏安全预案可能引发突发事件处置失当，造成严重后果。因此，安全预案不可或缺，应作为活动方案的刚性要求。53.【参考答案】B【解析】客户满意度主要受服务质量、服务态度、响应速度、环境体验等因素影响，而非单纯由价格决定。低价可能吸引客户，但若服务不到位，仍会导致不满；相反，优质服务即使价格较高，也可能赢得认可。因此，提升服务品质才是提高满意度的关键。54.【参考答案】B【解析】进度控制不仅关注任务时间节点，还需统筹人力、物资、资金等资源配置，确保各环节协调推进。资源不足或分配不均会导致工期延误，因此进度控制必须与资源管理紧密结合，通过动态调整保障项目整体效率与目标达成。55.【参考答案】B【解析】合理使用图表能直观展示数据趋势、对比关系，提升信息传达效率，并不损害准确性。关键在于选择恰当图表类型（如柱状图、折线图等）并确保数据来源真实、标注清晰。专业报告中图表与文字结合，有助于增强可读性与说服力。

2025贵州务川自治县研学旅游运营管理有限公司第一批招聘6人笔试历年常考点试题专练附带答案详解（第2套）一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）1、某研学旅行团队在山区开展户外拓展活动时，突遇短时强降雨，导致部分路段出现轻微泥石流迹象。作为现场负责人，最优先应采取的措施是：A.立即组织学生拍摄记录地质现象，用于后续教学B.按原计划继续行进，避免打乱课程安排C.迅速清点人数，撤离至预定安全区域并报告上级D.安排学生分组收集雨水样本，开展临时科学实验2、在设计面向初中生的自然生态类研学课程时，以下哪项最能体现“体验式学习”的核心理念？A.教师在室内播放森林生态系统视频并讲解B.学生在导师指导下实地观察植物群落并填写调查表C.分发生态知识手册要求课后背诵D.组织学生参加环保主题演讲比赛3、研学旅行中，团队成员因饮食差异引发不满，有学生拒绝用餐。作为带队教师，最恰当的处理方式是：A.强制要求学生必须进食，强调集体纪律B.立即联系家长，建议接回处理C.了解具体原因，协调餐饮方提供替代方案D.批评提出异议的学生，维护餐厅声誉4、评估一次研学活动教育成效时，最科学的评价方式是：A.仅依据学生填写的满意度问卷打分B.仅考察学生研学报告的书写质量C.结合过程性记录、成果展示与多主体反馈综合评定D.由带队教师凭印象给出整体评分5、研学基地策划“传统手工艺体验”项目时，为提升教育价值，应优先考虑：A.使用现代电动工具加快制作效率B.邀请非遗传承人现场示范并讲解文化背景C.设置高价纪念品销售区增加收入D.缩短讲解时间以延长自由活动6、在组织研学旅游活动时，为确保学生安全，以下哪项措施最为关键？A．提前准备充足的纪念品

B．安排丰富的餐饮种类

C．制定详细的安全应急预案

D．邀请媒体进行全程报道7、下列哪项最能体现研学旅行的教育性原则？A．选择风景优美的旅游景点

B．配备经验丰富的导游人员

C．设计与课程目标相衔接的学习任务

D．安排舒适的交通方式8、在团队协作型研学项目中，为提升学生参与度，最有效的做法是？A．由教师全程主导讲解

B．设置小组探究与成果展示环节

C．统一发放研学手册自行阅读

D．缩短活动时间以减轻负担9、评估研学旅行活动成效时，最科学的评价方式是？A．仅依据学生满意度打分

B．仅考察活动经费使用情况

C．结合过程性记录与多维度成果

D．以拍照数量作为主要指标10、研学线路设计中，首要考虑的因素是？A．景点的网络热度

B．交通路线的便捷性

C．与教学目标的契合度

D．住宿酒店的星级11、在研学旅游活动中，为确保学生安全，下列哪项措施最为关键？A.提前制定详细的应急预案B.为学生购买纪念品C.增加游览景点数量D.安排自由活动时间12、研学旅游课程设计中，应优先考虑的要素是？A.学生的年龄特点与认知水平B.交通工具的豪华程度C.餐饮价格的高低D.导游的个人兴趣13、在团队协作管理中，管理者激励员工最有效的方式是？A.建立公平的绩效考核机制B.减少会议次数C.提供免费午餐D.允许迟到早退14、研学活动中，指导师与学生沟通时应重点使用哪种语言方式？A.简洁明了、富有启发性的语言B.复杂的专业术语C.幽默夸张的网络用语D.单向指令性语言15、评估研学旅游活动成效的主要依据是？A.学生的知识收获与能力提升B.活动宣传的覆盖范围C.拍摄照片的数量D.领队导游的个人评价16、在研学旅游活动中，为确保学生安全，组织方应优先采取哪种风险管理措施？A.购买高额商业保险B.制定详细的安全应急预案C.缩短活动行程时间D.减少参与学生人数17、研学课程设计中，下列哪项最能体现“体验式学习”理念？A.由导游全程讲解景点历史B.学生分组完成自然观察任务并撰写报告C.统一发放研学手册供课后阅读D.教师在车上播放相关纪录片18、在组织跨区域研学团队时，以下哪项沟通协调工作最为关键？A.提前与接待单位确认行程与接待细节B.为每位学生准备个性化纪念品C.安排摄影团队全程跟拍D.要求家长签署电子知情书19、研学旅行中，评价学生学习成果最科学的方式是？A.统一闭卷考试B.教师主观打分C.结合过程性记录与成果展示的综合评价D.依据出勤情况评定20、下列哪项最有助于提升研学旅游线路的可持续性？A.优先选择热门网红景点以提高报名率B.与当地社区合作开发本土化课程内容C.使用豪华旅游大巴提升舒适度D.增加购物停留点以补贴成本21、在研学旅游活动中，为保障学生安全，以下哪项措施最为关键？A.提前准备充足的纪念品B.安排丰富的餐饮种类C.制定详细的安全应急预案D.邀请媒体进行全程报道22、在组织研学旅游线路设计时，首要考虑的因素是？A.景点门票价格是否低廉B.线路是否符合教育目标C.是否途经购物中心D.导游能否讲趣味故事23、以下哪项最能体现研学旅游中“体验式学习”的特点？A.学生聆听导游讲解景点历史B.学生在景区内自由拍照留念C.学生参与手工制作传统工艺品D.学生乘坐观光车游览全景24、研学旅行中，指导师在引导学生总结反思时，最有效的方式是？A.代学生撰写总结报告B.提出开放性问题引导讨论C.要求学生背诵知识点D.播放相关纪录片替代发言25、评估一次研学活动成效时，最科学的评价方式是？A.仅依据学生满意度打分B.仅考察学生考试成绩C.结合过程性记录与成果展示进行综合评价D.由带队教师主观评定26、在研学旅游活动中，为保障学生安全，组织方应优先采取哪种风险管理措施？A.购买高额商业保险B.制定详细应急预案并开展演练C.要求家长签署免责协议D.缩短活动时间以降低风险27、研学课程设计中，以下哪项最能体现“教育性与体验性相结合”的原则？A.安排学生参观博物馆并完成学习任务单B.组织学生集体购物作为自由活动环节C.以打卡拍照为主要活动形式D.全程由导游单向讲解28、在团队协作类研学项目中，教师应如何有效促进学生合作能力发展？A.按学生成绩排名分配角色B.由教师指定小组组长并固定分工C.鼓励小组自主协商任务分工与角色轮换D.以个人表现作为唯一评价标准29、评估研学旅行活动效果时，最科学的评价方式是？A.仅依据学生满意度问卷打分B.仅考察学生知识测试成绩C.结合过程性记录、成果展示与多元主体反馈D.由带队教师主观评定30、研学活动中，若学生出现轻微中暑症状，带队教师应首先采取的措施是？A.立即送往医院输液治疗B.让学生继续行走以促进散热C.将学生移至阴凉通风处，补充水分并冷敷D.用酒精全身擦拭降温二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）31、在研学旅游项目运营中，为保障活动安全有序开展，以下哪些措施属于必要的安全管理环节？A.制定详细的应急预案并组织演练B.为参与者统一购买人身意外保险C.活动前对场地和设施进行安全评估D.配备具备急救资质的随队工作人员32、在组织中小学生研学旅行时，下列哪些原则应被优先遵循？A.教育性原则B.实践性原则C.盈利性原则D.安全性原则33、研学课程设计中，以下哪些要素有助于提升学生的学习参与度？A.设置互动式体验环节B.融入当地自然与文化资源C.安排单向知识讲授为主的课堂D.设计任务驱动的探究活动34、研学旅游团队行前准备工作中，以下哪些内容属于必须完成的事项？A.向家长发放行前告知书B.核实交通与住宿安排C.对学生进行安全教育培训D.制定研学成果评比规则35、评估一场研学活动的教育效果，可采用以下哪些科学方法？A.学生研学日志内容分析B.导师现场观察记录C.活动结束后问卷调查D.单纯依据出勤率统计36、在研学旅游活动设计中，为确保学生安全与教育效果，应优先考虑哪些因素？A.活动路线的交通便利性B.配备专业安全管理人员C.设置明确的学习目标与课程内容D.选择风景优美的景区作为主要场地37、下列哪些属于现代企业人力资源管理中的基本职能？A.招聘与录用B.员工培训与发展C.薪酬与绩效管理D.产品市场推广38、在组织研学团队出行时，制定应急预案应包括哪些关键内容？A.突发疾病处理流程B.天气突变应对措施C.行程娱乐节目安排D.紧急联系人与救援方式39、下列哪些行为有助于提升团队沟通效率？A.明确传达任务目标B.定期召开工作反馈会议C.使用统一的信息沟通平台D.鼓励个人独立决策，减少讨论40、旅游景区服务质量评价的主要维度包括：A.服务人员态度B.设施设备完善程度C.景区门票价格高低D.游客投诉处理机制41、在研学旅游活动设计中，为保障学生安全，以下哪些措施属于必要的安全管理环节？A.活动前对路线进行实地勘察B.为每位学生购买意外伤害保险C.安排具备急救资质的随队人员D.活动结束后提交安全总结报告42、研学旅游课程设计应遵循哪些基本原则？A.教育性与实践性相结合B.趣味性优先于知识性C.与学校课程内容相衔接D.注重学生主体参与体验43、在组织研学团队时，以下哪些属于合理的人员配置？A.每20名学生配备1名随队教师B.每辆大巴配备1名安全员C.只需导游负责全程管理D.设置总领队统筹协调44、评估研学旅行活动效果时，可采用哪些科学方法？A.学生研学成果展示B.家长满意度问卷调查C.学校教师反馈意见D.单纯依据出行人数统计45、研学基地选择时应重点考察哪些方面？A.是否具备合法经营资质B.是否拥有专业讲解团队C.是否提供低价购物场所D.安全设施与应急预案是否完善三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）46、在项目管理中，关键路径上的活动如果延误，必然导致整个项目工期的延迟。A.正确B.错误47、服务质量差距模型中的“差距5”是指顾客期望的服务与实际感知服务之间的差距。A.正确B.错误48、在组织沟通中，非正式沟通渠道虽然传播速度快，但容易产生信息失真。A.正确B.错误49、SWOT分析中的“机会”和“威胁”属于组织内部因素分析范畴。A.正确B.错误50、团队发展的规范期特征是成员开始建立信任并形成工作规范。A.正确B.错误51、在团队协作中，有效的沟通只需要清晰表达自己的观点即可。A.正确B.错误52、项目管理中的“关键路径”是指耗时最短的任务序列。A.正确B.错误53、研学旅行活动设计应优先考虑成本控制，再考虑教育目标。A.正确B.错误54、客户满意度调查中，定量数据比定性数据更具分析价值。A.正确B.错误55、在服务行业中，标准化流程会降低服务的个性化水平，应尽量避免。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】在研学活动中，安全保障是首要原则。突遇地质灾害风险时，必须立即启动应急预案。优先确保人员安全，清点人数可防止遗漏，撤离至安全区域能规避进一步风险，及时报告便于协调资源。其他选项忽视安全威胁，不符合应急管理规范。研学活动虽注重实践教育，但不可牺牲安全性换取教学内容。2.【参考答案】B【解析】体验式学习强调“做中学”，通过亲身参与、观察与反思构建知识。实地观察植物群落能调动学生多感官参与，结合调查表引导系统记录与思考，符合建构主义学习理论。A、C属于被动接受式学习，D虽具互动性但偏重表达而非直接体验自然。研学课程设计应注重真实情境中的探究与实践。3.【参考答案】C【解析】研学管理需兼顾个体差异与集体秩序。学生拒餐可能因过敏、宗教、口味等原因，应先倾听诉求，体现人文关怀。协调替代餐食既保障健康权益，又维持团队正常运行。强制进食易引发心理抵触，联系家长属过度反应，批评学生则忽视服务改进责任。良好的沟通与灵活应对是研学服务的关键能力。4.【参考答案】C【解析】研学评价应坚持全面性、发展性原则。过程性记录反映参与度，成果展示体现认知提升，多主体（学生、教师、导师、家长）反馈增强客观性。单一问卷易受情绪影响，仅看报告忽视过程，主观评分缺乏依据。综合评价更真实反映学生在知识、能力、态度等方面的收获，符合素质教育评价导向。5.【参考答案】B【解析】研学项目的核心是教育性而非商业性或娱乐性。非遗传承人示范兼具技艺展示与文化阐释功能，能帮助学生理解工艺背后的历史、审美与社会价值，实现“技艺+文化”双层学习。使用电动工具削弱传统技艺真实性，过度商业化背离教育初衷，压缩讲解时间则降低认知深度。教育价值应体现在内容深度与文化传承维度。6.【参考答案】C【解析】研学旅游以教育为核心，安全是首要保障。制定安全应急预案能够有效应对突发情况，如自然灾害、意外伤害等，提前明确应急流程、责任人及处置方法，可最大限度降低风险。其他选项虽有助于提升体验，但非安全保障的核心措施。因此，C项是确保活动顺利、安全开展的关键。7.【参考答案】C【解析】研学旅行的本质是“研究性学习+旅行体验”，其核心在于教育目标的达成。设计与学科知识、核心素养相衔接的学习任务，能使学生在真实情境中开展探究，提升综合能力。而景点、交通、导游等虽重要，但属于服务支撑，不能代替教育内容本身。因此，C项最能体现教育性原则。8.【参考答案】B【解析】小组探究能激发学生主动性，通过分工合作、资料收集、问题解决等过程培养沟通与协作能力；成果展示则增强表达力与成就感。相比之下，教师主导或自主阅读易导致被动接受，缩短时间反而削弱学习深度。因此，B项最有助于提升参与度和学习效果。9.【参考答案】C【解析】研学成效应关注学生知识、能力、态度等多方面发展。过程性记录（如观察日志、任务单）能反映学习轨迹，结合成果展示、小组互评、教师评价等多维度数据，才能全面、客观评估。仅看满意度或拍照数量易流于形式，经费使用则属管理范畴。故C项最科学合理。10.【参考答案】C【解析】研学线路的根本目的是实现教育目标，因此资源选择、行程安排必须围绕学习主题展开，确保内容具有探究价值和课程支撑。交通、住宿等属保障条件，网络热度非教育依据。若脱离教学目标，活动易变为普通旅游。因此，C项是线路设计的出发点和核心依据。11.【参考答案】A【解析】安全是研学活动的首要原则。制定应急预案能有效应对突发事件，如自然灾害、意外伤害等，确保快速响应和妥善处理。其他选项虽能提升体验，但不涉及安全保障核心。预案应包括联络机制、医疗救助、疏散路线等内容，是组织管理中的关键环节。12.【参考答案】A【解析】课程设计需遵循教育规律，匹配学生的身心发展特征。不同年龄段学生理解能力、注意力时长不同，内容过难或过易均影响学习效果。结合认知水平设计活动，才能实现“寓教于游”。其他选项为辅助因素，非设计核心。13.【参考答案】A【解析】公平的绩效考核能明确目标、衡量贡献，增强员工成就感与归属感，是长效激励的基础。物质福利或弹性管理虽有短期效果，但无法替代价值认可。科学考核结合反馈，有助于提升团队积极性与执行力。14.【参考答案】A【解析】研学指导需引导思考而非灌输知识。简洁启发式语言能激发学生兴趣，促进主动探索。专业术语易造成理解障碍，网络用语不严谨，单向指令则抑制互动。良好的沟通应兼具亲和力与教育性。15.【参考答案】A【解析】研学本质是教育实践，成效应以学生发展为核心指标，包括知识掌握、实践能力、情感态度等。宣传、影像等属过程记录，不能替代教育成果。科学评估需结合观察、反馈、成果展示等多维度数据。16.【参考答案】B【解析】风险管理的核心在于预防和应对。虽然购买保险（A）具有补偿作用，但属于事后补救；缩短行程（C）或减少人数（D）可能影响教育目标的实现。制定详细的安全应急预案（B）能提前识别风险点，明确应对流程和责任人，提升突发事件的响应效率，是保障研学活动安全的基础性、首要措施，符合安全管理“预防为主”的原则。17.【参考答案】B【解析】体验式学习强调“做中学”，注重学习者的主动参与和反思。A、C、D均为被动接收信息的方式，缺乏互动与实践。B项中学生通过分组观察、动手记录、总结报告，完整经历了体验、反思、归纳的过程，符合杜威“从经验中学习”的教育理论，能有效提升观察力、合作力与探究能力，是研学旅行倡导的核心学习方式。18.【参考答案】A【解析】跨区域研学涉及多方协作，信息不对称易引发执行偏差。提前与接待单位确认行程、食宿、讲解、安全等细节（A），是保障活动顺利实施的基础，直接影响服务质量与安全管控。B、C属于附加服务，D虽必要但属常规流程。A项属于组织协调的核心环节，体现项目管理中的“前置沟通”原则，能最大限度降低运营风险。19.【参考答案】C【解析】研学学习具有实践性、综合性特点，单一考试（A）或主观评分（B）难以全面反映学生的能力提升。出勤（D）仅体现参与度。综合评价（C）通过观察记录、任务完成情况、小组合作表现、成果展示等多维度评估，兼顾过程与结果，符合新课改倡导的发展性评价理念，能真实反映学生的探究能力、实践能力和综合素质。20.【参考答案】B【解析】可持续性要求兼顾教育价值、生态保护与社区受益。A项易导致过度旅游，D项有商业化倾向，均不利于长期发展。C项增加碳排放。B项通过与当地社区合作，挖掘本土文化与自然资源，既增强课程独特性与真实性，又促进当地就业与文化传承，体现“在地化”与“共赢”理念，符合可持续旅游的发展方向，是研学产品长效运营的关键策略。21.【参考答案】C【解析】安全是研学活动的首要原则。制定详细的安全应急预案能有效应对突发事件，如自然灾害、意外伤害等，确保师生人身安全。预案应包括风险评估、应急联络机制、疏散路线和医疗救助方案，远比物资准备或宣传更重要。制度化、可操作的应急措施是组织管理的核心，因此C项最符合安全管理要求。22.【参考答案】B【解析】研学旅游本质是“教育+旅游”，其核心在于实现课程化目标。线路设计必须围绕学生认知发展规律和教学需求，确保内容具有知识性、实践性和启发性。教育目标决定主题选择、资源匹配与活动安排，是线路科学性的基础。价格、购物或趣味性虽重要，但不能替代教育功能，故B为最优选项。23.【参考答案】C【解析】体验式学习强调“做中学”，通过亲身参与、动手实践来建构知识。C项中学生动手制作传统工艺品，能调动多感官参与，促进技能掌握与文化理解，符合建构主义学习理论。而A、B、D多为被动接受或浅层接触，缺乏深度互动，因此C最能体现体验式学习的本质特征。24.【参考答案】B【解析】总结反思是研学闭环的重要环节，旨在促进学生内化知识、提升思维能力。提出开放性问题（如“你最大的收获是什么？”“如果重来会怎么做？”）能激发学生主动思考、表达观点，培养批判性思维。代替学生完成或机械记忆均削弱其主体性，B项符合现代教育理念，利于实现深度学习目标。25.【参考答案】C【解析】研学成效评价应多元化、过程化。单一依赖满意度或分数易忽略能力发展，主观评定缺乏客观标准。C项融合观察记录、任务完成情况、作品展示等多维度数据，体现发展性评价理念，能全面反映学生在知识、能力、态度方面的成长，更具科学性与公正性，是当前教育评估推荐方式。26.【参考答案】B【解析】风险管理的核心是预防为主。制定应急预案并开展演练能有效提升应对突发事件的能力，如火灾、走失、伤病等，是事前防控的关键举措。购买保险（A）属于事后补偿，不能预防风险；免责协议（C）不具备免除法定责任的法律效力；缩短时间（D）影响教育目标达成。因此，B项是最科学、主动的安全管理措施，符合研学活动安全管理规范。27.【参考答案】A【解析】研学旅行强调“研”与“行”统一。参观博物馆（体验）配合任务单（探究），能引导学生主动观察、思考和记录，实现知识内化。B、C选项偏向娱乐化，缺乏教育目标；D选项为被动接受，缺乏参与感。A项通过任务驱动促进深度学习，符合“做中学”理念，是典型的教育性与体验性融合设计，契合研学课程核心要求。28.【参考答案】C【解析】合作能力培养的关键在于学生自主互动与责任共担。C项通过协商与轮岗，促进沟通、包容与角色理解，体现过程性学习价值。A、B项抑制学生主动性，易引发依赖或矛盾；D项忽视团队贡献，不利于合作意识形成。教育心理学研究表明，自主协商与角色轮换能显著提升团队效能与个体责任感，是合作学习的有效策略。29.【参考答案】C【解析】研学评价应体现全面性、发展性与多维性。C项融合过程记录（如日志、参与度）、成果（报告、作品）及学生自评、互评、教师评等多视角，真实反映综合素养提升。A、B项片面，忽略能力与态度变化；D项主观性强，缺乏客观依据。依据教育评价理论，多元综合评价更能促进学生反思与成长，是研学活动科学评估的主流方式。30.【参考答案】C【解析】轻度中暑处理原则为“降温、补水、休息”。C项措施科学有效：阴凉环境减少热暴露，补水纠正脱水，冷敷辅助降温，符合急救规范。A项适用于重症，轻症无需立即送医；B项加重身体负担，可能恶化病情；D项酒精擦拭易致皮肤刺激或酒精中毒，已不推荐使用。掌握基本急救技能是研学安全组织的基本要求，C为最安全稳妥的初期处置方式。31.【参考答案】ABCD【解析】安全管理是研学旅游的核心环节。制定应急预案（A）可提升突发事件应对能力；购买保险（B）转移潜在风险；场地安全评估（C）预防事故发生；配备急救人员（D）确保应急处置及时有效。四项均为行业规范中明确要求的关键措施，缺一不可，共同构成全过程安全保障体系。32.【参考答案】ABD【解析】研学旅行本质是“教育+实践”融合的校外教学活动，因此教育性（A）是根本目标，实践性（B）是实现路径，安全性（D）是基本前提。盈利性（C）并非优先原则，研学活动应坚持公益导向，企业运营可在保障服务质量基础上合理盈利，但不得将其作为首要目标，以免偏离教育初衷。33.【参考答案】ABD【解析】互动体验（A）增强感官参与，本地资源融入（B）提升情境真实感，任务驱动（D）激发主动探究，均符合建构主义学习理论，能有效提升学习动机。而单向讲授（C）缺乏互动，易导致学生注意力分散，不符合研学“做中学”的核心理念，故不属于提升参与度的有效方式。34.【参考答案】ABC【解析】行前准备重在保障行程安全与顺利。告知家长（A）确保信息透明，核实交通住宿（B）保障后勤，安全教育（C）提升学生自我保护意识，均为必要流程。成果评比规则（D）属于课程评价环节，可在行程中或后期完善，非行前必须完成项，优先级低于前三者。35.【参考答案】ABC【解析】研学效果评估应多维度进行。日志分析（A）反映学生认知与情感变化，观察记录（B）捕捉行为表现，问卷调查（C）收