2025高中信息技术学业水平考试上机试题真题(含答案)

2025高中信息技术学业水平考试上机试题练习题(含答案)一、信息加工与表达（共30分）（一）Word文档编辑（15分）请打开考生文件夹下的“科技节报道.docx”，按要求完成以下操作：1.设置文档页面：上、下页边距为2.5厘米，左、右页边距为3厘米；纸张方向为纵向，纸张大小为A4。2.文本格式设置：将正文所有段落首行缩进2字符，行间距为1.5倍；将标题“2025年XX中学科技节圆满落幕”设置为小初号、黑体、居中对齐，文本颜色为“标准色蓝色”。3.样式与目录：为正文一级标题（如“开幕式亮点”“创新作品展示”）创建名为“一级标题”的样式，要求字体为黑体、小二号、加粗、段前1行、段后0.5行；使用该样式为文档中所有一级标题应用格式，并自动生成文档目录（目录位于文档开头，包含12级标题，格式为“正式”）。4.图文混排：将考生文件夹下的“科技节现场.jpg”插入到“创新作品展示”标题下方，调整图片大小为高度8厘米、宽度12厘米；设置图片环绕方式为“四周型环绕”，并为图片添加“蓝色，强调文字颜色1，投影”的图片样式。5.页眉页脚：设置奇偶页不同的页眉，奇数页页眉为“XX中学科技节”（宋体、小五、右对齐），偶数页页眉为“科技改变未来”（宋体、小五、左对齐）；页脚插入“第X页，共Y页”的页码（X为当前页，Y为总页数），位置为页面底端（普通数字2）。答案与操作步骤1.页面设置：点击“布局”选项卡→“页边距”→“自定义边距”→上/下2.5cm，左/右3cm→“纸张”选项卡→方向“纵向”，大小“A4”→确定。2.文本格式：选中正文所有段落→“开始”选项卡→“段落”组→“缩进和间距”→特殊格式“首行缩进”2字符，行距“1.5倍”→确定；选中标题→字体“黑体”，字号“小初”，颜色“蓝色”，对齐方式“居中”。3.样式与目录：选中第一个一级标题→“开始”选项卡→“样式”组→右键“新建样式”→名称“一级标题”→字体“黑体”、小二号、加粗→段落→段前1行、段后0.5行→确定；为所有一级标题应用该样式；光标定位到文档开头→“引用”选项卡→“目录”→“自动目录1”→调整目录位置至开头。4.图文混排：光标定位到“创新作品展示”标题下方→“插入”→“图片”→选择“科技节现场.jpg”→选中图片→“图片格式”→“大小”→高度8cm、宽度12cm→“环绕文字”→“四周型环绕”→“图片样式”→选择“蓝色，强调文字颜色1，投影”。5.页眉页脚：“插入”→“页眉”→“编辑页眉”→勾选“奇偶页不同”→奇数页页眉输入“XX中学科技节”→字体宋体、小五、右对齐；偶数页页眉输入“科技改变未来”→宋体、小五、左对齐；点击“页脚”→“普通数字2”→页码自动生成“第X页，共Y页”→关闭页眉页脚编辑。二、数据管理与分析（共20分）（二）Excel数据处理（20分）请打开考生文件夹下的“社团招新数据.xlsx”，其中“报名信息”工作表包含学生姓名、年级、报名部门（代码）等数据，“部门对照表”工作表包含部门代码与部门名称的对应关系（A列为代码，B列为名称）。按要求完成以下操作：1.数据清洗：将“报名信息”工作表中“年级”列（如“高一（3）班”）提取为年级名称（如“高一”），结果存放于E列（列标题为“年级”）。2.函数应用：在“报名信息”工作表F列（列标题为“部门名称”），使用VLOOKUP函数根据“报名部门”代码（D列）匹配“部门对照表”中的部门名称。3.数据统计：在“统计结果”工作表中，统计各年级报名“机器人社”的人数（A列填年级，B列填人数）；要求使用SUMIFS函数，数据区域为“报名信息”工作表的E列（年级）、F列（部门名称）和任意一列（如A列，计数用）。4.图表制作：根据“统计结果”工作表的A列（年级）和B列（人数），创建簇状柱形图，图表标题为“各年级机器人社报名人数”，放置于“统计结果”工作表的A5:E15区域。答案与操作步骤1.数据清洗：在E1单元格输入“年级”；E2单元格输入公式：=LEFT(D2,FIND("（",D2)1)→向下填充至数据末尾（注：若“年级”列原始数据为“高一（3）班”，则用LEFT提取“高一”；若原始列名为其他，需调整列号）。2.函数应用：F1单元格输入“部门名称”；F2单元格输入公式：=VLOOKUP(D2,部门对照表!A:B,2,FALSE)→向下填充至数据末尾（确保“部门对照表”工作表名称正确，若有空格需用单引号包裹）。3.数据统计：“统计结果”工作表A1输入“年级”，A2输入“高一”，A3输入“高二”，A4输入“高三”；B1输入“人数”；B2单元格输入公式：=SUMIFS(报名信息!A:A,报名信息!E:E,A2,报名信息!F:F,"机器人社")→B3、B4分别填充公式（将A2改为A3、A4）。4.图表制作：选中“统计结果”A1:B4区域→“插入”→“图表”→“簇状柱形图”→选中图表→“图表工具设计”→“移动图表”→选择“统计结果”工作表→调整图表位置至A5:E15→双击图表标题→输入“各年级机器人社报名人数”。三、多媒体技术应用（共20分）（三）Photoshop图像编辑（20分）请打开考生文件夹下的“科技节海报原图.psd”（包含“背景”“人物”“标题”三个图层），按要求完成以下操作：1.抠图处理：使用钢笔工具将“人物”图层中的主体（穿实验服的学生）从背景中精准抠出，删除原背景，保留人物图层（命名为“学生主体”）。2.色彩调整：对“背景”图层应用“色彩平衡”调整，参数设置为：中间调→青色30、洋红+20、黄色+10；高光→青色15、洋红+10、黄色+5，增强科技感。3.文字效果：在“标题”图层上方新建“标语”图层，输入文字“探索·创新·未来”，字体为“微软雅黑”、字号48点、颜色为“RGB(0,150,255)”；为该文字图层添加“外发光”样式（颜色RGB(0,200,255)，大小15像素）和“斜面和浮雕”样式（样式“内斜面”，方法“平滑”，深度120%，大小8像素）。4.输出保存：将最终效果另存为“科技节海报.psd”（保留图层）和“科技节海报.jpg”（JPEG格式，质量12）到考生文件夹。答案与操作步骤1.抠图处理：选中“人物”图层→左侧工具栏选择“钢笔工具”→沿学生边缘绘制闭合路径→右键路径→“建立选区”（羽化0像素）→选中选区后按Ctrl+J复制图层→重命名为“学生主体”→隐藏或删除原“人物”图层（或直接删除选区外的内容）。2.色彩调整：选中“背景”图层→“图像”→“调整”→“色彩平衡”→勾选“中间调”→青色30、洋红+20、黄色+10→勾选“高光”→青色15、洋红+10、黄色+5→确定。3.文字效果：点击“文字工具”→在画布上方点击输入“探索·创新·未来”→字体“微软雅黑”，字号48pt，颜色通过拾色器输入RGB(0,150,255)→双击文字图层进入“图层样式”→勾选“外发光”→颜色选择RGB(0,200,255)，大小15px；勾选“斜面和浮雕”→样式“内斜面”，方法“平滑”，深度120%，大小8px→确定。4.输出保存：“文件”→“存储”→保存为“科技节海报.psd”；“文件”→“导出”→“导出为”→格式JPEG，质量12→保存为“科技节海报.jpg”。四、算法与程序设计（共30分）（四）Python程序设计（30分）请在考生文件夹下新建“图书管理.py”文件，编写程序实现以下功能：功能需求：某班级图书角需要管理图书信息，每本图书的信息包括：书名（字符串）、作者（字符串）、库存（整数）。程序需实现以下功能：1.录入图书：用户输入书名、作者、库存，将图书信息添加到列表中（图书信息用字典存储，列表名为books）。2.查询图书：用户输入关键词（书名或作者），输出所有包含该关键词的图书信息（格式：“书名：XXX，作者：XXX，库存：XXX”）。3.统计库存：输出当前所有图书的总库存数量。4.退出程序：用户输入“0”时退出系统。要求：程序运行后显示菜单：“1.录入图书2.查询图书3.统计库存4.退出”，用户输入对应数字选择功能。录入图书时，需验证库存是否为正整数（否则提示“库存需为正整数，请重新输入”）。查询图书时，若未找到匹配图书，提示“未找到相关图书”。答案与代码```pythonbooks=[]存储图书信息的列表defmenu():print("\n=====班级图书管理系统=====")print("1.录入图书")print("2.查询图书")print("3.统计库存")print("4.退出")choice=input("请输入功能编号（14）：")returnchoicedefadd_book():title=input("请输入书名：")author=input("请输入作者：")whileTrue:stock=input("请输入库存（正整数）：")ifstock.isdigit()andint(stock)>0:stock=int(stock)breakelse:print("库存需为正整数，请重新输入")books.append({"书名":title,"作者":author,"库存":stock})print("图书录入成功！")defsearch_book():keyword=input("请输入查询关键词（书名或作者）：")found=Falseforbookinbooks:ifkeywordinbook["书名"]orkeywordinbook["作者"]:print(f"书名：{book['书名']}，作者：{book['作者']}，库存：{book['库存']}")found=Trueifnotfound:print("未找到相关图书")defcount_stock():total=sum(book["库存"]forbookinbooks)print(f"当前所有图书总库存为：{total}本")defmain():whileTrue:choice=menu()ifchoice=="1":add_book()elifchoice=="2":search_book()elifchoice=="3":count_stock()elifchoice=="4":print("系统已退出，感谢使用！")breakelse:print("输入错误，请重新输入14的功能编号")if__name__=="__main__":main()```五、网络基础与应用（共20分，此部分为附加题，不计入总分）（五）网络配置与应用（20分）（注：本部分为模拟操作题，实际考试中需在虚拟机或网络模拟软件中完成）请根据以下要求配置校园局域网中的计算机与交换机：1.计算机配置：某计算机IP地址为0，子网掩码，默认网关，DNS服务器。请写出在Windows10中配置该IP的步骤。2.网络测试：使用命令行工具验证计算机与网关的连通性，以及与DNS服务器（）的解析能力，写出具体命令及预期结果。3.交换机基础配置：通过Console口连接交换机，使用命令行完成以下配置：设备命名为“SchoolSwitch”；启用密码认证（特权模式密码为“Tech2025”）；创建VLAN10，命名为“StudentVLAN”。答案与操作步骤1.计算机IP配置步骤：右键任务栏网络图标→“网络和Internet设置”→“更改适配器选项”→右键本地连接→“属性”→选中“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”→“属性”→选择“使用下面的IP地址”→输入IP地址0，子网掩码，默认网关→“使用下面的DNS服务器地址”→输入→确定。2.网络测试命令：验证与网关连通性：在命令提示符输入“ping”，预期结果为“回复的字节=32，时间<10ms，TTL=64”（若连通）。验证DNS解析：输入“nslookup”，预期结果为返回百度的IP地址（如48）。3.交换机配置命令（CiscoIOS示例）：```Switch>enable（进入特权模式）Switchconfigureterminal（进入全局配置模式）Switch(config)hostnameSchoolSwitch（设置设备名）SchoolSw