2025年教师管理岗位考试题库(附答案)

2025年教师管理岗位考试题库(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20题）1.根据2023年修订的《中小学教师职业道德规范》，下列不属于“关爱学生”具体要求的是（）A.保护学生安全，关心学生健康B.不讽刺、挖苦、歧视学生C.尊重学生人格，平等公正对待学生D.自觉抵制有偿补课答案：D（“自觉抵制有偿补课”属于“为人师表”要求）2.某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立2小时。该行为违反了（）A.《中华人民共和国教育法》第30条B.《中华人民共和国教师法》第8条C.《中华人民共和国未成年人保护法》第27条D.《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条答案：C（《未成年人保护法》第27条规定学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为）3.关于教师考核工作，下列说法正确的是（）A.考核结果仅作为晋升工资的依据B.考核内容以教学成绩为唯一标准C.考核应当听取学生、家长和其他教师的意见D.考核周期为每3年一次答案：C（《教师法》第23条规定，考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见）4.某中学拟开展“劳动教育周”活动，根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，下列活动设计不符合要求的是（）A.组织学生到社区参与垃圾分类宣传B.安排初三学生连续3天进行工厂流水线实习C.指导学生用废旧材料制作手工艺品D.开展班级绿植养护比赛答案：B（劳动课程强调安全性和适切性，初三学生连续3天工厂流水线实习超出年龄承受范围）5.教师管理中“末位淘汰制”的实施必须符合（）A.《中华人民共和国劳动合同法》B.《事业单位人事管理条例》C.《教师资格条例》D.《中小学教师职称评价标准》答案：B（中小学教师属事业单位编制，其岗位管理需依据《事业单位人事管理条例》第16条“事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同”）6.某教师因家庭矛盾在课堂上情绪失控，辱骂学生并摔砸教具。学校处理该事件的首要步骤是（）A.向教育行政部门报告B.立即暂停该教师授课C.组织学生进行心理疏导D.召开全校教师警示大会答案：C（《中小学教育惩戒规则（试行）》第16条强调，教师不当行为造成学生身心伤害的，学校应首先采取必要措施保护学生）7.关于教师培训学分管理，根据《中小学教师继续教育规定》，教师每年参加继续教育的时间累计不少于（）A.48学时B.90学时C.120学时D.150学时答案：B（2021年教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确教师每年不少于90学时培训）8.某小学教师王某因醉驾被判处拘役3个月，其教师资格应（）A.保留，刑满后重新注册B.由学校报教育行政部门撤销C.自动丧失，且不得重新申请D.暂停使用，考察期满后恢复答案：C（《教师法》第14条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格）9.学校教师职称评审中，“教学业绩”指标应重点考察（）A.发表论文数量B.参与课题级别C.学生学业成绩提升率D.参加培训次数答案：C（2022年《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》明确教学业绩以学生发展为核心，注重过程性评价）10.教师申诉制度中，被申诉对象不包括（）A.学校B.教育行政部门C.校长个人D.其他教师答案：D（《教师法》第39条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉）11.某中学为提升教师信息素养，计划开展“智慧课堂”培训。下列培训内容中，最符合教师实际需求的是（）A.人工智能发展前沿理论B.希沃白板5的高阶操作技巧C.教育大数据分析模型构建D.元宇宙在教育中的应用场景答案：B（教师培训需注重实用性，希沃白板是课堂常用工具，高阶操作能直接提升教学效率）12.教师职业道德评价的核心标准是（）A.社会舆论认可度B.学生家长满意度C.教育对象的发展D.教师自身职业幸福感答案：C（《中小学教师职业道德规范》强调“师德为本，学生为根”，评价应围绕学生成长效果）13.学校教师聘任合同中，不属于必备条款的是（）A.岗位职责B.工资待遇C.试用期时长D.科研考核指标答案：D（《事业单位人事管理条例》第17条规定，聘用合同应当具备聘用合同期限、岗位名称和职责要求、工作条件、工资福利和社会保险、聘用合同变更、解除和终止的条件等条款，科研指标属约定条款）14.某教师因教学理念与年级组长冲突，多次拒绝参与集体备课。学校正确的处理方式是（）A.直接扣发当月绩效工资B.安排副校长与其沟通，了解具体原因C.在全校大会上公开批评D.调整其至后勤岗位答案：B（教师管理应遵循“人本原则”，先沟通了解原因，再针对性解决）15.根据《中小学德育工作指南》，下列不属于德育实施途径的是（）A.学科教学渗透B.心理健康课程C.校园文化活动D.家长学历提升答案：D（德育途径包括课程、文化、活动、实践、管理等，家长学历与德育无直接关联）16.教师职业倦怠的核心表现是（）A.教学技能退化B.情绪耗竭C.职业认同感降低D.与学生关系疏远答案：B（马勒诗职业倦怠模型指出，情绪耗竭是倦怠的核心维度）17.学校教师年度考核结果分为（）A.优秀、合格、不合格B.优秀、良好、合格、不合格C.优秀、合格、基本合格、不合格D.优秀、良好、中等、合格、不合格答案：C（《事业单位工作人员考核暂行规定》第6条规定，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次）18.某教师在公开课中使用未经授权的音乐作品作为背景音，可能侵犯了（）A.表演者权B.复制权C.信息网络传播权D.广播权答案：D（《著作权法》第46条规定，广播权指以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品的权利）19.教师管理中“柔性管理”的关键是（）A.建立严格的奖惩制度B.关注教师的情感需求C.提高教师的经济待遇D.强化行政指令的执行答案：B（柔性管理强调以人为本，通过情感激励、文化凝聚提升教师主动性）20.学校教师申诉的受理期限为（）A.收到申诉书之日起15日内B.收到申诉书之日起30日内C.收到申诉书之日起60日内D.收到申诉书之日起90日内答案：B（《教师法》第39条规定，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理）二、多项选择题（每题3分，共10题，少选、错选均不得分）1.下列属于教师法定权利的有（）A.参与学校民主管理B.获得工资报酬C.对学生实施体罚D.开展教育教学改革实验答案：ABD（《教师法》第7条规定教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权）2.学校教师培训体系建设应包含（）A.新任教师入职培训B.骨干教师提升培训C.班主任专项培训D.退休教师返聘前培训答案：ABC（培训对象为在职教师，退休教师返聘属特殊情况，不属常规培训体系）3.教师职业道德失范行为包括（）A.在社交媒体发布贬低学生的言论B.接受家长赠送的购物卡C.因学生成绩差拒绝其参加课外活动D.为生病学生免费补课答案：ABC（D项属教师自愿行为，不违反师德）4.学校安全管理的重点环节有（）A.课间活动监管B.实验室危化品管理C.校车运行监控D.教师办公室设备维护答案：ABC（教师办公室设备维护属后勤管理，非安全管理重点）5.校本教研的主要形式包括（）A.集体备课B.教学观摩C.课题研究D.校外专家讲座答案：ABC（校外专家讲座属外部培训，校本教研强调“基于学校、为了学校、在学校中”）6.教师考核的原则包括（）A.客观性原则B.主观性原则C.公正性原则D.准确性原则答案：ACD（《教师法》第23条规定考核应客观、公正、准确）7.家校合作的有效方式有（）A.定期召开家长会B.建立家长委员会C.开展亲子实践活动D.要求家长检查并批改作业答案：ABC（D项违反“双减”政策中“不得要求家长检查、批改作业”的规定）8.教师专业发展的阶段包括（）A.适应期（1-3年）B.成长期（4-8年）C.高原期（9-15年）D.衰退期（20年以上）答案：ABC（教师专业发展是持续过程，无绝对衰退期，部分教师可进入专家型阶段）9.教育惩戒的适用情形包括（）A.故意不完成教学任务要求B.扰乱课堂秩序C.打骂同学D.考试成绩未达平均分答案：ABC（《中小学教育惩戒规则（试行）》第8条规定，惩戒适用于违反校规校纪的行为，成绩不属此列）10.学校教师激励机制应包含（）A.物质奖励（如绩效工资）B.精神奖励（如荣誉称号）C.发展激励（如培训机会）D.惩罚激励（如降职处分）答案：ABC（激励机制以正向引导为主，惩罚属管理手段，非激励范畴）三、判断题（每题1分，共10题）1.教师可以在课堂上公开学生的考试成绩排名。（）答案：×（《未成年人保护法》第103条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私，成绩排名属隐私范畴）2.学校可以因教师怀孕降低其工资待遇。（）答案：×（《女职工劳动保护特别规定》第5条规定，用人单位不得因女职工怀孕、生育、哺乳降低其工资、予以辞退）3.教师职业道德具有强制性和自律性双重特征。（）答案：√（既受法律法规约束，又需教师自我约束）4.教师培训经费应不低于学校年度公用经费总额的5%。（）答案：√（《中小学教师继续教育规定》第17条明确）5.校长可以直接解聘未完成教学任务的教师。（）答案：×（需经考核程序，且符合《事业单位人事管理条例》解聘条件）6.教师申诉可以口头形式提出。（）答案：√（《教师申诉办法》第8条规定，申诉应当以书面形式提出，确有困难的可口头申诉，由受理机构记录）7.教师在假期兼职补课不违反师德规范。（）答案：×（《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确“严禁组织、参与有偿补课”）8.学校教师职称评审应向乡村学校教师倾斜。（）答案：√（2022年《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》强调向乡村教师倾斜）9.教师考核结果应通知被考核教师本人。（）答案：√（《教师法》第24条规定，教师考核结果应当以书面形式通知教师本人）10.教师可以拒绝参与与教育教学无关的社会性事务。（）答案：√（2021年《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》明确，不得安排教师参与无关事务）四、简答题（每题6分，共5题）1.简述新时代教师管理的基本原则。答案：新时代教师管理应遵循以下原则：（1）党管教师原则，坚持党对教师工作的全面领导；（2）师德为先原则，将师德考核贯穿管理全过程；（3）以人为本原则，关注教师专业发展与职业需求；（4）依法管理原则，依据《教师法》《事业单位人事管理条例》等法规规范管理行为；（5）分类指导原则，针对不同学科、教龄、岗位教师实施差异化管理。2.列举学校教师招聘的主要程序。答案：教师招聘主要程序包括：（1）制定招聘方案（明确岗位、条件、流程）；（2）发布招聘信息（通过官方渠道公开）；（3）资格初审（筛选符合条件的报名者）；（4）组织考试（笔试、面试、试讲等）；（5）体检与考察（核查健康状况与师德表现）；（6）公示拟聘人员（不少于7个工作日）；（7）办理聘用手续（签订聘用合同）。3.如何处理教师之间的教学资源共享矛盾？答案：处理步骤：（1）调查矛盾根源（如资源归属争议、使用权限不清）；（2）建立资源共享制度（明确共享范围、方式、激励措施）；（3）组织专题研讨（引导教师理解共享对团队发展的价值）；（4）搭建共享平台（如校内资源库、学科组共享文件夹）；（5）实施激励机制（对积极共享的教师给予荣誉或绩效奖励）；（6）定期评估改进（收集反馈，优化共享流程）。4.简述教师职业倦怠的干预策略。答案：干预策略包括：（1）组织层面：优化工作负荷（避免过度加班）、完善支持系统（提供心理辅导）、建立合理评价体系（减少唯分数论）；（2）个人层面：引导教师制定职业发展规划、学习情绪管理技巧（如正念训练）、平衡工作与生活；（3）社会层面：加强舆论引导（提升教师职业认同感）、保障教师待遇（落实绩效工资政策）。5.学校应如何落实“双减”政策下的教师工作量管理？答案：具体措施：（1）科学核算工作量（将课后服务、作业设计等纳入考核）；（2）优化师资配置（通过跨学科兼课、招聘临聘教师缓解压力）；（3）提升工作效率（开展作业设计、课堂提质等专题培训）；（4）保障休息权益（严格执行每日工作时间不超过8小时规定）；（5）建立弹性工作制（允许教师错峰上下班）；（6）加强人文关怀（定期组织减压活动，提供健康检查）。五、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：某小学五年级语文教师张某，因学生李某多次未完成作业，在课堂上当众批评其“笨得像头猪”，并罚站20分钟。李某回家后情绪低落，拒绝上学。家长向学校投诉，要求处理张某并赔偿精神损失。问题：（1）张某的行为违反了哪些法律法规？（2）学校应如何处理该事件？答案：（1）违反的法律法规：①《未成年人保护法》第27条（禁止侮辱人格尊严）；②《教师法》第8条（教师应履行“关心、爱护全体学生”义务）；③《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条（禁止实施侮辱性惩戒）。（2）学校处理步骤：①立即与李某及其家长沟通，道歉并安排心理教师疏导（保护学生权益）；②暂停张某授课，开展