重点三单元考试题及答案

重点三单元考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种物质属于纯净物（）A.空气B.海水C.氧气D.石灰水2.决定元素种类的是（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数3.下列化学反应属于化合反应的是（）A.2H₂O₂=2H₂O+O₂↑B.CH₄+2O₂=CO₂+2H₂OC.3Fe+2O₂=Fe₃O₄D.CaCO₃=CaO+CO₂↑4.下列物质中，氮元素化合价为+5价的是（）A.N₂B.NOC.NO₂D.HNO₃5.保持水化学性质的最小粒子是（）A.水分子B.氢原子C.氧原子D.氢分子和氧分子6.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.倾倒液体时，标签背向手心C.给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3D.取用块状固体药品时，用镊子夹取7.下列关于氧气的说法错误的是（）A.氧气能支持燃烧B.氧气易溶于水C.氧气可用于医疗急救D.氧气能使带火星的木条复燃8.下列符号中，表示2个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H⁺D.2H₂9.地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁10.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.铁丝B.木炭C.红磷D.硫粉二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于化学性质的是（）A.可燃性B.溶解性C.氧化性D.挥发性2.下列关于分子和原子的说法正确的是（）A.分子可分，原子不可分B.分子和原子都在不断运动C.分子和原子都能直接构成物质D.分子一定比原子大3.下列物质中属于氧化物的是（）A.CO₂B.KMnO₄C.H₂OD.O₂4.下列化学反应中，属于分解反应的是（）A.2KClO₃=2KCl+3O₂↑B.2H₂+O₂=2H₂OC.CaCO₃=CaO+CO₂↑D.Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu5.下列关于水的说法正确的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.水是一种常见的溶剂6.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有（）A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.集气瓶7.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气是一种混合物B.空气中含量最多的气体是氮气C.空气中的氧气能支持燃烧D.空气中的稀有气体化学性质很不活泼8.下列化学用语与含义相符的是（）A.2H——2个氢元素B.O₂——1个氧分子C.Na⁺——1个钠离子D.MgO——氧化镁中镁元素的化合价为+2价9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.用金刚石切割玻璃B.用氢气作燃料C.用铜丝作导线D.用氧气急救病人10.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.木炭在氧气中燃烧发出白光三、判断题（每题2分，共20分）1.所有的原子都由质子、中子和电子构成。（）2.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变。（）3.由同种元素组成的物质一定是单质。（）4.物质发生化学变化时一定伴随着能量变化。（）5.原子的质量主要集中在原子核上。（）6.用托盘天平称量物质时，应“左物右码”。（）7.水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的。（）8.分子是保持物质性质的最小粒子。（）9.氧气具有可燃性，可用作燃料。（）10.化学反应前后原子的种类和数目都不变。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述氧气的实验室制取方法（写出一种即可）。答：以加热高锰酸钾为例。将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上，管口放一团棉花，用酒精灯加热，用排水法或向上排空气法收集氧气。反应方程式为2KMnO₄=K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。2.解释“质量守恒定律”。答：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这是因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。3.如何区分硬水和软水？答：取等量水样，分别加入等量肥皂水，振荡。产生泡沫多、浮渣少的是软水；产生泡沫少、浮渣多的是硬水。4.简述分子的基本性质。答：分子体积和质量都很小；分子在不断运动；分子之间有间隔；同种分子性质相同，不同种分子性质不同。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在化学实验中，安全操作的重要性及常见的安全注意事项。答：安全操作可避免事故发生，保障人员和设备安全。常见注意事项有：遵守仪器使用规则，如酒精灯使用；正确处理危险药品；加热、收集气体等操作要规范；做好防护措施，如戴护目镜等。2.讨论化学反应中能量变化在生活中的应用。答：燃烧反应释放热量用于取暖、做饭等；电池利用化学反应产生电能供电器使用；金属冶炼等工业生产利用能量变化来实现物质转化。3.讨论环境保护与化学的关系。答：化学在环保中有重要作用。一方面，化学工业可能带来污染；另一方面，化学方法可用于污染治理，如污水处理、废气净化。还能研发环保材料、清洁能源，推动可持续发展。4.讨论如何提高对化学学科的学习兴趣。答：可以通过做有趣的化学实验，观察奇妙现象；联系生活实际，了解化学在生活中的应用；阅读化学科普书籍、观看科普视频；参加化学兴趣小组或竞赛等方式提高兴趣。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.B9.C10.C二、多项选择题1.AC