2025年本科心理学考试题及答案

2025年本科心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.心理学是研究（）的科学。A.心理现象及其规律B.人类行为C.大脑结构D.意识答案：A2.以下哪种现象属于感觉适应？（）A.从亮处走进暗处，开始看不清，稍后能看清B.注视一个红色方块后，再看白色背景，会出现绿色方块C.声音停止后，耳朵里还有该声音的余音D.看到苹果就想到它的味道答案：A3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀速的D.没有规律答案：B4.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要答案：C5.一个人在面对问题时，不墨守成规，能随机应变，这体现了思维的（）。A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性答案：B6.以下属于个性心理特征的是（）。A.动机B.兴趣C.能力D.信念答案：C7.人在睡眠时出现的快速眼动睡眠阶段，此时的脑电波特点是（）。A.高频率、低波幅B.低频率、高波幅C.高频率、高波幅D.低频率、低波幅答案：A8.学生一边听课一边记笔记，这属于（）。A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的转移答案：A9.看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：B10.小明在解决数学问题时，总是按照一定的程序和步骤去做，这种思维方式是（）。A.直觉思维B.分析思维C.形象思维D.抽象思维答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.以下属于心理过程的有（）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理答案：ABC2.知觉的特性包括（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：ABCD3.以下哪些属于记忆的基本过程（）A.编码B.存储C.提取D.遗忘答案：ABC4.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发答案：ABCD5.情绪的基本类型包括（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧答案：ABCD6.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征答案：ABCD7.注意的品质有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：ABCD8.以下属于社会动机的是（）A.成就动机B.交往动机C.权力动机D.生理动机答案：ABC9.以下属于认知风格的有（）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型答案：ABCD10.以下哪些属于心理健康的标准（）A.智力正常B.情绪良好C.人际和谐D.人格完整答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.心理学是一门自然科学。（）答案：错误2.感觉是对事物整体属性的认识。（）答案：错误3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）答案：错误4.动机强度越高，工作效率就越高。（）答案：错误5.气质没有好坏之分。（）答案：正确6.注意是一种独立的心理过程。（）答案：错误7.想象都是对已储存表象进行加工改造形成新形象的过程。（）答案：正确8.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）答案：错误9.性格主要是后天形成的，具有可塑性。（）答案：正确10.心理发展具有阶段性和连续性。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述认知过程包含哪些内容？答案：认知过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象等。感觉是对事物个别属性的认识；知觉是对事物整体属性的认识；记忆是对信息的编码、存储和提取；思维是对事物本质和规律的认识；想象是对表象加工创造新形象。2.简述情绪和情感的区别。答案：情绪多与生理需要相联系，具有情境性、冲动性和短暂性；情感多与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。3.简述影响遗忘的因素。答案：影响遗忘的因素有：时间，遗忘随时间推移而增加；识记材料性质与数量，有意义材料、数量少的遗忘慢；学习程度，过度学习有助于保持；识记材料的系列位置，有首因和近因效应；识记者态度，感兴趣的不易遗忘。4.简述性格与气质的关系。答案：区别：气质受生理影响大，无好坏之分，可塑性小；性格受社会影响大，有好坏之分，可塑性大。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上掩盖和改造气质。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.在教学中如何运用注意规律提高学生学习效率？答案：运用无意注意规律，优化教学环境，教学内容新颖有趣、方法多样。运用有意注意规律，明确学习目的任务，培养间接兴趣，合理组织教学活动。交替运用两种注意，让学生张弛有度，提升学习效率。2.结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维？答案：营造宽松的心理环境，鼓励学生积极思考。开设创造性课程，教授思维方法，如头脑风暴。培养学生好奇心和求知欲，引导多角度思考问题，进行实践锻炼，在实际中提升创造性思维。3.举例说明动机与行为效果的关系。答案：一般动机强度与行为效果呈倒U型曲线关系，中等强度动机效果最佳。如运动员比赛，动机过弱缺乏动力成绩差；动机过强易紧张失误也差；中等动机能保持良好状态取得好成绩。不