2025年秋统编版初中历史九年级上册期中综合测试卷及答案

2025年秋统编版初中历史九年级上册期中综合测试卷及答案单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）古代埃及文明发源于尼罗河流域，下列哪一成果是古埃及文明的象征，也是国王权力的体现（）A.甲骨文B.金字塔C.汉谟拉比法典D.种姓制度“以眼还眼，以牙还牙”这一规定出自古代两河流域的某部法典，该法典是（）A.《汉谟拉比法典》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《拿破仑法典》古代印度社会分为四个等级，不同等级职业世袭、界限森严，这一制度被称为（）A.分封制B.郡县制C.种姓制度D.世袭制古希腊是西方文明的发源地，其中哪个城邦以民主政治闻名于世，全体成年男性公民可以参与国家决策（）A.斯巴达B.雅典C.罗马D.迈锡尼公元前27年，建立罗马帝国并成为第一位元首的是（）A.伯里克利B.亚历山大C.凯撒D.屋大维基督教是世界三大宗教之一，其诞生的时间和地区是（）A.公元前6世纪印度B.1世纪巴勒斯坦地区C.7世纪阿拉伯半岛D.公元前5世纪希腊法兰克王国时期，形成了以土地的封赐为纽带的等级制度，这一制度是（）A.种姓制度B.封君封臣制C.郡县制D.民主制西欧庄园是中世纪乡村的典型组织形式，庄园内由领主直接经营、佃户义务耕种的土地称为（）A.自营地B.份地C.公用地D.私有地中世纪的西欧城市为了摆脱领主控制，争取自治权，常用的手段是金钱赎买和（）A.武装斗争B.议会谈判C.宗教改革D.文化运动10.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，当时大学的课程不包括（）

A.文法、修辞B.算术、几何C.神学、法学D.马克思主义理论拜占庭帝国对世界文化的贡献突出，其颁布的哪部法典奠定了欧洲民法的基础（）A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《权利法案》12.7世纪中期，日本效仿中国唐朝的典章制度进行改革，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，这次改革是（）

A.大化改新B.明治维新C.戊戌变法D.农奴制改革伊斯兰教的创始人是穆罕默德，其诞生地是（）A.印度B.巴勒斯坦C.阿拉伯半岛麦加D.雅典亚历山大帝国东征，客观上起到的作用是（）A.建立了地跨欧亚非的帝国B.导致了希腊文化的衰落C.促进了东西方文化的交流D.引发了大规模的民族迁徙《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它的颁布（）A.标志着罗马帝国的建立B.打破了贵族对法律的垄断C.奠定了欧洲民法基础D.废除了罗马的奴隶制度古希腊哲学成就突出，提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小“原子”组成的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德谟克利特法兰克王国的建立者是（）A.查理曼B.克洛维C.屋大维D.伯里克利西欧庄园法庭的审判依据是习惯法或村法，其主要作用是（）A.维护领主的利益，压制佃户反抗B.维护佃户的利益，反对领主剥削C.维护庄园公共秩序，调节内部纠纷D.代表国王管理庄园，征收赋税阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，下列哪一成果是阿拉伯人对世界文化的贡献（）A.发明象形文字B.传播阿拉伯数字C.制定《汉谟拉比法典》D.创立基督教20.12世纪末，日本进入幕府统治时期，掌握国家实权的是（）

A.天皇B.将军C.大名D.武士材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读下列材料，回答问题。材料一：古代亚非文明古国示意图（文字描述：尼罗河流域有古埃及，两河流域有古巴比伦，印度河流域有古印度，黄河流域有中国）。古代亚非文明古国多产生于大河流域，灌溉农业发达，形成了统一的奴隶制国家，创造了灿烂的文明成果。材料二：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。……公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。材料三：公元前6世纪，乔达摩·悉达多在印度创立了佛教。佛教反对婆罗门的特权地位，主张“众生平等”，得到了下层人民的支持。公元前3世纪，阿育王在位时，佛教被定为国教，开始向外传播。请回答：据材料一，概括古代亚非文明古国的共同地理特征，并分析这一特征对文明发展的影响。（5分）材料二中，古埃及和古巴比伦的文明成果分别是什么？结合材料，指出《汉谟拉比法典》的制定目的。（5分）材料三中，佛教创立的时间和创始人是谁？据材料，分析佛教得到下层人民支持的原因，并说明佛教向外传播的关键节点。（5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：西欧封建等级制度示意图（文字描述：顶端是国王，下一层是大封建主，再下一层是小封建主，最底层是农民）。西欧封建等级制度的核心是封君与封臣的关系，封君赐给封臣土地，封臣对封君要忠诚，在封君需要时提供兵役、金钱等。材料二：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，还要向领主缴纳其他捐税。材料三：10世纪起，西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，城市居民展开了与封建主的斗争。有的城市用金钱赎买，有的通过武装斗争，赢得了自治权。城市的兴起，为后来的文艺复兴和宗教改革奠定了基础。请回答：材料一反映的西欧封建等级制度是以什么为纽带形成的？据材料，概括封君与封臣之间的权利和义务关系。（5分）材料二中的“庄园”是中世纪西欧的典型组织形式，据材料，指出佃户取得“份地”的条件，并说明领主和佃户之间的关系本质。（5分）材料三中，西欧城市兴起的时间是什么时候？据材料，城市居民为争取自治权采取了哪些手段？并简要说明城市兴起的历史意义。（5分）简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）古代欧洲文明对后世产生了深远影响，古希腊和古罗马是欧洲文明的源头。请结合所学知识，回答下列问题：古希腊文明的突出成就是民主政治，雅典民主政治达到顶峰是在谁统治时期？请简要评价雅典民主政治的进步性和局限性。（6分）古罗马在法律领域成就辉煌，请列举古罗马的两部重要法律文献，并说明《罗马民法大全》的历史地位。（5分）古希腊罗马在文化领域成果丰富，请列举一例科技或文学成就，并说明其对后世的影响。（4分）封建时代的欧亚国家呈现出不同的发展面貌，既有自身的创新，也有文明的交流。请结合所学知识，回答下列问题：中世纪的欧洲，基督教对社会生活产生了深远影响。请简要说明基督教的传播对西欧社会的影响，并列举拜占庭帝国在文化领域的重要贡献。（5分）2.7世纪至12世纪，亚洲的日本和阿拉伯帝国实现了快速发展。请分别说明日本大化改新和阿拉伯帝国崛起的主要原因。（6分）结合所学知识，谈谈封建时代欧亚国家的发展历程对当今世界文明交流与发展的启示。（4分）参考答案及评分标准单项选择题（每小题2分，共40分）B2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.A9.A10.DC12.A13.C14.C15.B16.D17.B18.C19.B20.B材料分析题（每小题15分，共30分）参考答案：共同地理特征：多产生于大河流域。（2分）影响：大河流域水源充足、土壤肥沃，便于发展灌溉农业，为文明的产生和发展提供了物质基础；农业的发展推动了人口增长和社会分工，促进了统一奴隶制国家的形成。（3分，答出一点2分，两点3分）古埃及成果：金字塔；（1分）古巴比伦成果：《汉谟拉比法典》。（1分）制定目的：维护奴隶主的利益，巩固中央集权的奴隶制国家统治。（3分）创立时间：公元前6世纪；（1分）创始人：乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）。（1分）得到支持的原因：反对婆罗门的特权地位，主张“众生平等”，符合下层人民的利益。（2分）关键节点：公元前3世纪，阿育王在位时将佛教定为国教，开始向外传播。（1分）参考答案：纽带：土地的封赐。（2分）权利义务关系：封君的权利是接受封臣的兵役、金钱等贡献；义务是赐给封臣土地。（1分）封臣的权利是获得封君赐予的土地；义务是对封君忠诚，提供兵役、金钱等。（2分，意思相近即可）条件：义务耕种领主的“自营地”，并向领主缴纳其他捐税。（2分）关系本质：剥削与被剥削的关系（或领主通过占有土地对佃户进行经济剥削）。（3分）兴起时间：10世纪起。（1分）手段：金钱赎买、武装斗争。（2分）历史意义：为后来的文艺复兴和宗教改革奠定了基础；促进了手工业和商业的发展；推动了西欧社会的转型。（2分，答出一点即可）简答题（每小题15分，共30分）参考答案：统治时期：伯里克利统治时期。（2分）进步性：打破了贵族对政治权力的垄断，使全体成年男性公民能够参与国家决策，为后世民主政治发展提供了借鉴。（2分）局限性：民主范围有限，仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外；本质上是奴隶主阶级的民主。（2分）法律文献：《十二铜表法》、《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》中的其他组成部分）。（2分，每点1分）历史地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，对后世法律制度的发展产生了深远影响。（3分）成就及影响：示例1：阿基米德发现杠杆定律和浮力定律，为近代物理学发展奠定了基础；（2分）示例2：荷马创作《荷马史诗》，是古希腊宝贵的文学遗产，反映了古希腊的社会生活，对西方文学产生了重要影响。（4分，成就2分，影响2分，其他合理答案亦可）参考答案：对西欧社会的影响：基督教成为西欧社会的精神支柱，影响人们的思想和日常生活；教会拥有大量土地和权力，干预世俗事务。（3分）拜占庭帝国贡献：颁布《罗马民法大全》，奠定欧洲民法基础；保存了大量古希腊罗马文化典籍，为文艺复兴提供了精神养分。（2分，答出一点即可）日本大化改新原因：