2025年初中一年级语文下学期单元考核

2025年初中一年级语文下学期单元考核考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(1)他强忍着心中的（）喜，没有立刻表现出来。(jīng)(2)这座古老的建筑（jiàn）筑在山顶，历经数百年风雨，依然巍然耸立。(3)为了探究恐龙灭绝的真正原因，科学家们进行了大量的（jūn）索。(4)奇怪的是，这艘船的船头和船尾（shàn）然是朝前的。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖精益求精按步就班B.锲而不舍鬼鬼祟祟气宇轩昂C.历害卓著长途跋涉美其名曰D.相形见绌美中不足心安理得3.请解释下列句子中加点的词语。(1)那是一个阴冷的冬天，他孤零零地站在街角，显得十分（伶仃）。(2)这篇文章的观点新颖，（独到）之处在于它从新的角度分析了问题。(3)老师的话重心长，希望我们能够（告诫）自己，努力学习。4.选词填空。（填序号）(1)面对巨大的困难，他毫不（），坚持到底。A.畏难退缩B.勇往直前C.半途而废(2)这幅山水画的意境十分（），让人仿佛身临其境。A.高深莫测B.别具一格C.趋之若鹜(3)他的解释非常（），清楚地说明了事情的来龙去脉。A.条理清晰B.含糊其辞C.邯郸学步5.根据语境，在横线上填写合适的词语。（1）看着灾区人民重建家园，我们感到无比欣慰。（2）面对挑战，我们应该拿出破釜沉舟的勇气，去迎接它。（3）这部纪录片真实地记录了动物们求生存的艰辛过程。6.默写。(1)采菊东篱下，。(2)，何须浅碧深红色，自是花中第一流。(3)《论语》中说：“，可以无悔矣。”这句话启示我们，做事要尽己所能，不留遗憾。(4)请写出一句关于“诚信”或“坚持”的名言警句。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。那是一个闷热的午后，蝉鸣声聒噪不休，搅得人心烦意乱。我独自坐在窗边，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。作业写完了，妈妈却让我去超市帮忙，说是让我体验生活，学点东西。我心里老大不情愿，觉得不过是让我做些杂活。来到超市，里面人多得水泄不通。我有些手足无措，站在货架前不知道该做什么。这时，一位头发花白的老奶奶走了过来，她拿着几样东西，看起来很茫然。“请问，这酸奶放在哪里？”她的声音有些沙哑。我赶紧上前说：“奶奶，这边。”我引着她找到了酸奶，又帮她拿了她要的其他物品。结账时，她颤巍巍地从钱包里掏钱，似乎很不容易。“奶奶，您要买很多东西，我帮您拿吧？”我主动提出。她笑着点了点头。我小心翼翼地接过她手中的购物袋，里面装着不少重物。我们慢慢地向收银台走去，一路上，老奶奶不时地回头看我，眼神里充满了感激。排队结账的时候，前面有人插队，引起了一阵小小的骚动。那位老奶奶却站在队伍的最后，耐心地等待着，脸上依然带着温和的笑容。轮到她时，她付了钱，然后对我说：“小朋友，谢谢你。你真是个好孩子。”她把我拉到一边，从口袋里掏出一个苹果，塞到我手里，说：“拿着，这是奶奶的一点心意，谢谢你帮我。”我愣住了，看着老奶奶慈祥的面容，心中涌起一股暖流。刚才的闷热似乎一下子消散了，取而代之的是一种难以言喻的温暖。我接过苹果，感受到了它散发出的温度。那一刻，我忽然明白了妈妈让我来超市的用意。帮助别人，其实是一件非常快乐的事情。虽然只是举手之劳，却能给别人带来温暖，也能让自己内心充满阳光。7.文中画线的句子“我忽然明白了妈妈让我来超市的用意”在文中有何作用？8.请分析文中“我”的心理变化过程。9.文中描写老奶奶的言行，突出了她怎样的性格特点？10.结尾处“那一刻，我忽然明白了……”作者明白了什么？请结合全文谈谈你的理解。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。##书籍，人类的阶梯书籍是人类进步的阶梯。每一本好书，都是一个世界，一个智慧的宝库。阅读，就是让我们登上这阶梯，不断向上攀登的过程。为什么要阅读？阅读可以开阔我们的视野。通过书籍，我们可以了解历史的长河，探索宇宙的奥秘，感受不同地域的风土人情。从《史记》到《资治通鉴》，我们看到了中华文明的辉煌；从《地球简史》到《宇宙探索》，我们惊叹于自然的伟力；从《巴黎圣母院》到《百年孤独》，我们领略了世界文化的多样。不阅读，我们就像井底之蛙，视野受限，认知狭隘。阅读可以增长我们的知识。书籍是前人智慧的结晶，它凝聚了人类数千年的经验和思考。读史书，我们可以知兴替、明得失；读科学书，我们可以懂原理、悟规律；读哲学书，我们可以思人生、探真理。通过阅读，我们可以站在巨人的肩膀上，不断丰富自己的知识储备，为未来的发展奠定坚实的基础。阅读还可以陶冶我们的情操，提升我们的思维能力。优秀的文学作品，往往蕴含着深刻的思想和情感，能够触动我们的心灵，引发我们的共鸣。读《钢铁是怎样炼成的》，我们学会了坚韧不拔；读《悲惨世界》，我们懂得了爱与救赎；读《活着》，我们体会了生命的意义。这些书籍，如同涓涓细流，滋润着我们的心田，塑造着我们的品格。同时，阅读的过程，也是一个不断思考、分析、判断的过程，它能够锻炼我们的思维，提高我们的认知水平。当然，阅读并非易事。它需要我们静下心来，耐心去读，去理解，去思考。在信息爆炸的时代，各种诱惑无处不在，想要坚持阅读，需要我们付出更多的努力。但只要我们认识到阅读的重要性，就一定会找到时间，养成习惯。让我们热爱书籍，阅读吧！登上书籍这座阶梯，去探索更广阔的世界，去获取更多的知识，去提升更优秀的自我。11.本文的中心论点是什么？12.请分析第3段中运用举例论证的方法及其作用。13.第4段主要运用了哪些论证方法？请分别举例说明。14.结合自己的阅读经历，谈谈你对“阅读可以开阔我们的视野”这句话的理解。三、写作15.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇文章。要求：(1)内容具体，感情真挚；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础积累与运用1.(1)惊(2)建筑(3)探(4)顺2.B3.(1)孤独(2)独特(3)告诫4.(1)B(2)B(3)A5.(1)欣慰(2)破釜沉舟(3)求生存6.(1)悠然见南山(2)浓妆淡抹总相宜(3)往者不可谏，来者犹可追(4)示例：言必信，行必果/世上无难事，只怕有心人二、阅读理解（一）7.这句话是文章的线索，承接了前面“我”在超市的不情愿和帮助老奶奶后的感受，引出了“我”对妈妈让来超市用意的理解，也点明了文章的主旨——帮助他人能带来快乐。8.“我”的心理变化经历了：从出发时的不情愿（闷热、蝉鸣聒噪、觉得是杂活），到帮助老奶奶时的有些手足无措但乐于助人，再到看到老奶奶被插队时感到不平（虽然未直接表达），最后在老奶奶感谢和送苹果时感到温暖、明白了妈妈的用意，内心充满阳光和快乐。9.老奶奶的性格特点：善良、温和、朴实、细心（或“有爱心”、或“懂得感恩”）。体现在：声音沙哑但态度温和地询问；对“我”的帮助表示感谢；提醒“我”帮她拿东西；面对插队行为能耐心等待；不吝啬地送苹果给表示感谢的“我”。10.作者明白了帮助他人是一件非常快乐的事情，这比完成妈妈交代的任务更有意义。通过帮助老奶奶并得到她的感谢，作者体会到了付出带来的快乐和满足感，认识到这种“体验生活”比单纯的体力劳动更有价值，从而理解了妈妈的教育方式。（二）11.书籍是人类进步的阶梯。12.第3段运用了举例论证的方法，列举了《钢铁是怎样炼成的》、《悲惨世界》、《活着》等具体书籍，以及它们所传递的精神（坚韧不拔、爱与救赎、体会生命意义），具体有力地论证了“阅读还可以陶冶我们的情操，提升我们的思维能力”这一分论点，使论证更具说服力。13.第4段主要运用了举例论证和对比论证的方法。*举例论证：如“优秀的文学作品，往往蕴含着深刻的思想和情感，能够触动我们的心灵，引发我们的共鸣。读《钢铁是怎样炼成的》，我们学会了坚韧不拔；读《悲惨世界》，我们懂得了爱与救赎；读《活着》，我们体会了生命的意义。”这里列举了《钢铁是怎样炼成的》、《悲惨世界》、《活着》三本书及其带来的影响，具体论证了阅读能陶冶情操。*对比论证：如“在信息爆炸的时代，各种诱惑无处不在，想要坚持阅读，需要我们付出