北师大版（2024）数学二年级上册第五单元《分一分与除法》素养评价卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页北师大版（2024）数学二年级上册第五单元《分一分与除法》素养评价卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．36÷9＝4，读作()，表示把()平均分成()份，每份是()，还表示36是9的()倍。2．(1)每2朵花扎成一束，可以扎()束。(2)每4朵花扎成一束，可以扎()束。(3)每8朵花扎成一束，可以扎()束。3．6的3倍是()，6是3的()倍，12里面有()个3。4．

的个数是个数的()倍，比多()个。5．从35里面减去7，连续减()次后得数为0。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。7×5()40

9×3()27

24÷8()45÷925÷5()3

14÷2()6

2×4()40÷57．二（1）班有35人去公园划船，每7人坐一条船，需要租()条船；如果租每条船要付8元，那么一共要付()元。8．有20个，每4个为一组，可以分成()组，也就是()里面有()个()，算式是()。二、判断题9．将20块糖平均分给4个小朋友，那么这4个小朋友分得糖的块数一样多。()10．被除数是36，除数是6，它们的商是36－6＝30。()11．求一个数是另一个数的几倍，用乘法。()12．一周有7天，35天是几周？列式计算为35÷7＝6（周）。()13．体操队员站成4列，每列有3人。若站成2列，则每列有6人。()三、选择题14．的数量是的（

）倍。A．5 B．2 C．315．把8块糖平均分给4个小朋友，下面分法对的是（

）．A． B． C．16．的数量是的3倍。有7个，有（

）颗。A．21 B．4 C．1017．下列选项中，可以用“8÷2”表示的是（

）。A．把8分成2份 B．8里面有几个2 C．8的2倍18．下面的问题中，能用算式“12÷4＝3”解决的是（

）。A．把12个苹果平均放到4个盘子里，每个盘子里放几个B．有12个苹果，每3个放到一个盘子里，需要几个盘子C．有3个盘子，每个盘子里有4个苹果，一共有多少个苹果四、计算题19．直接写出得数。45÷9＝

30÷5＝

5×7＝

28÷4＝36÷9＝

27÷9＝

24÷6＝

8×2＝五、填空题20．在括号里填上合适的数。2×()＝14

()÷8＝3

2×8＝4×()24÷()＝18÷3

()×()＝36

()÷()＝4六、计算题21．看图列式计算。（条）（条）（组）（条）22．看图列式计算。七、作图题23．画，使的个数是的2倍。_______________________________（个）24．画，使的个数是的3倍。_______________________________（个）八、填空题25．（

）

（

）九、解答题26．二年级同学为了帮助灾区的学生，他们周末分组收集矿泉水瓶，来到了废品回收站，大家数了数一天的劳动成果。第三组的个数是第一组的4倍。第二组的个数是第一组的3倍。36个（1）第一组收集了多少个？（

）答：第一组收集了（

）个。（2）第二组收集了多少个？（

）答：第二组收集了（

）个。27．（1）买3个不倒翁需要多少元钱？（

）答：买3个不倒翁需要______元。（2）32元可以买几个皮球？（

）答：32元可以买______个皮球。（3）请你再提出一个用除法解决的问题，并尝试解答。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《北师大版（2024）数学二年级上册第五单元《分一分与除法》素养评价卷》参考答案题号1415161718答案BBABA1．36除以9等于436944【分析】算式的读法：数字直接读出，“÷”读作除以，“＝”读作等于；把总数分成相等的份数，求每份的数量，用除法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。【详解】36÷9＝4，读作（36除以9等于4），表示把（36）平均分成（9）份，每份是（4），还表示36是9的（4）倍。2．(1)8(2)4(3)2【分析】（1）图中有16朵花。根据题图可知：求可以扎几束？用一共有的朵数除以一束可扎的数量即可。（2）根据题图可知：求可以扎几束？用一共有的朵数除以一束可扎的数量即可。（3）根据题图可知：求可以扎几束？用一共有的朵数除以一束可扎的数量即可。【详解】（1）16÷2＝8（束）则可以扎（8）束。（2）16÷4＝4（束）则可以扎4束。（3）16÷8＝2（束）则可以扎2束。3．1824【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数里面有几个几，用除法计算。【详解】6×3＝186÷3＝212÷3＝4则6的3倍是（18），6是3的（2）倍，12里面有（4）个3。4．516【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用的数量除以的数量即可求出的个数是个数的几倍；求一个数比另一个数多几个，用减法计算，用的数量减去的数量。【详解】20÷4＝520－4＝16（个）则的个数是个数的（5）倍，比多（16）个。5．5【分析】求减几次后得数为0，就相当于求35里面有几个7，可用除法计算；或者用35减7，连续减，一直减到零，也可得出答案。【详解】35÷7＝5所以，从35里面减去7，连续减5次后得数为0。6．＜＝＜＞＞＝【分析】先计算各算式的答案，然后再比较大小。【详解】7×5＝35，35＜40，则7×5＜40；9×3＝27；24÷8＝3，45÷9＝5，3＜5，则24÷8＜45÷9；25÷5＝5，5＞3，则25÷5＞3；14÷2＝7，7＞6，则14÷2＞6；2×4＝8，40÷5＝8，8＝8，则2×4＝40÷5。7．540【分析】根据题意可知：求需要租的船数，用共有的人数除以一条船上可坐的人数即可；求一共需要付的钱数，用每条船需付的钱数乘船数即可。【详解】35÷7＝5（条）8×5＝40（元）则二（1）班有35人去公园划船，每7人坐一条船，需要租（5）条船；如果租每条船要付8元，那么一共要付（40）元。8．5205420÷4＝5【分析】根据题意可知：求可以分成几组，用共有的数量除以每组的数量即可求出；求一个数里面有几个几，用除法计算。【详解】20÷4＝5（组）则有20个，每4个为一组，可以分成（5）组，也就是（20）里面有（5）个（4），算式是（20÷4＝5）。9．√【分析】在分物体时，每份分得同样多，叫平均分。糖的总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量。【详解】20÷4＝5（块）则将20块糖平均分给4个小朋友，每人分到5块，则4个小朋友分得糖的块数一样多。原题说法正确。故答案为：√10．×【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，由此代入计算即可。【详解】由分析得：被除数是36，除数是6，它们的商是36÷6＝6，原题说法错误。故答案为：×11．×【详解】略12．×【分析】根据题意可知：求35天是几周，用总天数除以一周有的天数，然后根据乘法口诀求出商即可。【详解】35÷7＝5（周）则一周有7天，35天是几周？列式计算为35÷7＝5（周），则原题说法错误。故答案为：×13．√【分析】根据题意，先用原来每列的人数和列数相乘，求出一共有多少人，再用总人数÷现在的列数＝每列站的人数。【详解】3×4＝12（人）12÷2＝6（人）体操队员站成4列，每列有3人。若站成2列，则每列有6人。原题说法正确。故答案为：√14．B【分析】根据求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算，则用燕子的数量除以花的数量即可求出的数量是的几倍。【详解】由分析可得：12÷6＝2则的数量是的（2）倍。故答案为：B15．B【详解】略16．A【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数，即桃子的数量×3＝草莓的数量。【详解】7×3＝21（颗）有21颗。故答案为：A17．B【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，也可以表示被除数里有商个数的除数；还可以表示被除数是除数的几倍。【详解】A．8÷2表示把8平均分成2份，选项里未说明是平均分，不符合题意；B．8÷2可以表示8里面有几个2，符合题意；C．8÷2表示8是2的几倍，选项说法不符合题意。则可以用“8÷2”表示的是8里面有几个2。故答案为：B18．A【分析】根据12÷4＝3逐个分析各选项中的条件和问题是否符合。【详解】A．把12个苹果平均放到4个盘子里，每个盘子里放几个？则求每个盘子放的数量，用总个数除以平均放的盘子数即可，列式为：12÷4＝3（个）。符合题意。B．有12个苹果，每3个放到一个盘子里，需要几个盘子？求盘子数，用总数量除以每个盘中放的数量即可，列式为：12÷3＝4（盘），则不符合题意。C．有3个盘子，每个盘子里有4个苹果，一共有多少个苹果？求一共的数量，用盘子数乘每盘有的数量即可，列式为：3×4＝12（个），不符合题意。故答案为：A19．5；6；35；7；4；3；4；16【解析】略20．724444982【分析】通过已知的数，由表内乘法口诀，根据乘数×乘数＝积，乘数＝积÷另一个乘数；被除数÷除数＝商，除数＝被除数÷商，被除数＝商×除数，求出括号的结果；算式中只有积或商，根据乘法口诀找出两个数相乘的积，或找出两个数相除的商，填空即可。【详解】14÷2＝7，则2×7＝14；3×8＝24，则24÷8＝3；2×8＝16，16÷4＝4，16＝4×4，则2×8＝4×4；18÷3＝6，24÷6＝4，24÷4＝6，则24÷4＝18÷3；根据乘法口诀“四九三十六”，4×9＝36（答案不唯一）根据乘法口诀“二四得八”，8÷2＝4（答案不唯一）21．5×3＝153×5＝1515÷5＝315÷3＝5【分析】根据图片可知：一组有5条鱼，有3组，一共多少条？用每组的数量乘组数即可，或组数乘每组有的数量。有总数量15条，则求出组数，用总数量除以每组有的数量即可；求每组的数量，用总数量除以组数即可。【详解】5×3＝15（条）3×5＝15（条）15÷5＝3（组）15÷3＝5（条）22．36÷9＝4【分析】根据求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算；用白纸条的长度除以灰纸条的长度即可。【详解】36÷9＝423．

8÷2＝4【分析】根据题意可知：先数出的数量，然后根据求一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法计算。用的数量除以2，即可求出的数量，据此画出。【详解】由分析可得：8÷2＝4（个）则画如下：24．

3×3＝9【分析】根据题意可知：先数出的数量，然后根据求一个数的3倍是多少，用乘法计算。用的数量乘倍数即可求出⚪的数量，据此画出⚪。【详解】由分析可得：的数量：3个3×3＝9（个）则画⚪如下：

25．18÷6＝3（次）18÷3＝6（个）【分析】根据题意可知：求几次可以运完？用总松果的数量除以每次运的数量即可；求平均每次运几个？用总松果的数量除以运的次数即可。【详解】18÷6＝3（次）18÷3＝6（个）26．（1）36÷4＝9（个）；9；9个（2）9×3＝27（个）；27；27个【分析】（1）已知第三组的个数，用第三组的个数除以4，即可求出第一组有多少个；（2）用第一组的个数乘3，即可求出第二组的个数，据此解答。【详解】（1）36÷4＝9（个）答：第一组收集了9个。（2）9×3＝27（个）答：第二组收集了27个。27．（1）4×3＝12（元）；12；12元；（2）32÷8＝4（个）；4；