北师大版（2024）一年级数学上册第五单元有趣的立体图形素养达标(A卷)（含解析）

北师大版一年级数学上册第五单元有趣的立体图形素养达标(A卷)一、认一认，连一连。(共8分)(共1题；共8分)1．（8分）连一连

二、把每组中形状不同的圈出来。(每题2分，共8分)(共1题；共2分)2．（2分）把每组中形状不同的圈出来。（1）（1分）（2）（1分）​​（3）（1分）​​（4）（1分）​​三、选一选。(每题3分，共9分)(共3题；共9分)3．（3分）下面只能推动，不能滚动的物体是()。A． B． C．4．（3分）下面搭的图形中，()最稳。A． B． C．5．（3分）先摆一个，再在的左边摆一个，最后在的上面摆一个，摆出的物体是()。A． B． C．四、填一填。(每空2分，共32分)(共3题；共32分)6．（6分）猜一猜，下面被遮住一部分的物体分别是什么形状？(填序号)①长方体②球③圆柱7．（16分）（1）（4分）一共有个图形，有个。（2）（4分）从右数，第个是，从左数，它排第。（3）（4分）的左边第一个图形是()，的右边第一个图形是()。(圈一圈)（4）（4分）在的边，在的边。8．（10分）想一想，填序号。（1）（3分）选2个物体，能搭得很稳且最矮的是和。（2）（3分）选2个物体能搭得最高又较稳的是和。（3）（4分）不选，可以把其他5个物体搭得又稳又高。五、按要求做一做。(共27分)(共4题；共27分)9．（3分）要搭出，应该用哪一组积木？画“√”。10．（6分）从下面5个图形中选取4个进行拼搭，搭得最稳的画“√”，搭得最高的画“〇”。11．（6分）拼一拼，连一连。12．（12分）数一数，画一画，圈一圈。（1）（3分）个个个个（2）（3分）哪种图形最多？把它涂成红色。哪两种图形一样多？把这两种图形都涂成蓝色。(在下面的图形上涂色)（3）（3分）（4）（3分）正方体和球一共有多少个？=六、按要求圈一圈。(共12分)(共3题；共12分)13．（4分）用左边物体可以直接画出右边哪种图形？圈一圈。14．（4分）接着摆什么图形？圈出正确的答案。

15．（4分）

按照规律排下去，被挡住的两个图形依次是()和()。七、(共4分)(共1题；共4分)16．（4分）用同一张长方形纸卷一个，下面哪种卷法得到的高一些？画“△”。哪种卷法得到的粗一些？画“〇”。(接头处不重合)八、附加题。(共10分)(共2题；共10分)17．（5分）林叔叔今天新进了一些草莓，靠墙摆放成5层，卖出去一些，剩下的如下图所示，卖出去了箱。18．（5分）下面两堆积木都是用相同大小的小正方体拼成的，左边的积木添上多少个这样的小正方体才能和右边的同样多？

答案解析部分1．【答案】解：【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，据此连线。2．【答案】（1）（2）​​（3）​​（4）​​【解析】【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识圈出不同类的。

（1）左起第3个图形是长方体，其余是正方体，把长方体圈起来；

（2）左起第2个图形是球，其余是圆柱，把球圈起来；

（3）墨水盒是正方体，其余是长方体，圈出墨水盒；

（4）左起图1是圆柱，其余是球，圈出圆柱。3．【答案】C【解析】【解答】解：正方体只能推动，不能滚动，球和圆柱都能滚动。

故答案为：C。

【分析】篮球没有任何平面，可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，平平的面与地面接触不易滚动，可以立起来；弯弯的面与地面接触可以滚动。正方体是正正方方的，有平平的面，只能推动，不能滚动。4．【答案】B【解析】【解答】解：长方体在下，圆柱在上，搭的最稳。

故答案为：B。

【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。

5．【答案】A【解析】【解答】解：摆出的图形是。

故答案为：A。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，依据对位置左右的认识与理解选择。6．【答案】②①③【解析】【解答】解：从左起依次是球、长方体和圆柱，即②①③。

故答案为：②；①；③。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，据此判断。7．【答案】（1）8；1（2）2；7（3），（4）右；左【解析】【解答】解：（1）一共有8个图形，有1个正方体；

（2）从右数，第2个是，从左数，它排第7；

（4）在的右边，在的左边。

故答案为：（1）8；1；（2）2；7；（4）右；左。

【分析】数一数一共有8个图形，有1个正方体；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面；依据对位置左、右的认识，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此解答。8．【答案】（1）②；③（2）⑤；⑥（3）④【解析】【解答】解：（1）选2个物体，能搭得很稳且最矮的是②和③；

（2）选2个物体能搭得最高又较稳的是⑤和⑥；

（3）不选④，可以把其他5个物体搭得又稳又高。

故答案为：（1）②；③；（2）⑤；⑥；（3）④。

【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。

9．【答案】【解析】【解答】解：要选有两个正方体、1个球和1个长方体的一组。

故答案为：。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，据此选一选。10．【答案】()(〇)(√)【解析】【解答】解：搭得最高的是第2组，搭得最稳的是第3组。

故答案为：()(〇)(√)。

【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。11．【答案】解：【解析】【分析】可以把左边的立体图形平放或者立着放，摆成右边的立体图形，然后再连线。12．【答案】（1）4；5；3；3（2）解：（3）()，4>3（4）解：5+3=8（个）

答：正方体和球一共有8个。【解析】【解答】解：（1）4个5个3个3个故答案为：（1）4；5；3；3。

【分析】（1）圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，据此数一数，再填写统计表；

（2）5＞4＞3，正方体最多，圆柱和球一样多，然后再把正方体涂成红色，圆柱和球涂成蓝色；

（3）4＞3，长方体比球多；

（4）正方体和球一共的个数=正方体的个数＋球的个数。13．【答案】【解析】【解答】解：长方体可以画出长方形，圆柱可以画出圆形。

故答案为：长方体；圆。

【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。14．【答案】【解析】【解答】解：（1）接着摆是球；

（2）接着摆是正方体。

故答案为：；。

【分析】（1）按照“”3个图形为一组，依次循环，接着摆是球；

（2）按照“”3个图形为一组，依次循环，接着摆是正方体。15．【答案】【解析】【解答】解：被挡住的两个图形依次是正方体和球。

故答案为：；。

【分析】按照“1个球2个正方体、1个球3个正方体、1个球4个正方体”的规律循环，则被挡住的两个图形依次是正方体和球。16．【答案】(△)(〇)【解析】【解答】解：第一种围法高一些，第二种围法粗一些。

故答案为：(△)(〇)。

【分析】沿着长方形的宽围成圆柱，比较高一些；沿着长方形的长围成圆柱，比较粗一些。17．【答案】10【解析】【解答】解：2+4+4=10（箱）。

故答案为：10。

【分析】每层有6箱草莓，从下往上数，第1层和第2层是满的，第3层少了2箱，第4层