人教版二年级上册第一次自我评价数学试卷（含解析）2025-2026学年福建省莆田市城厢区某校

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年福建省莆田市城厢区某校人教版二年级上册第一次自我评价数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．3和6的积是()，3和6相加的和是()；2个3相乘，积是()。2．5个6比18多()，比3个5少7的数是()。3．青蛙每次跳()格，跳了()次，跳到了终点。列加法算式是()，列乘法算式是()。4．()个圈1次，圈了()次，也就是()个()相加。5．把水果分一分。（填序号）(1)按种类分：()，()，()。(2)按数量分：()，()，()。6．改写下面的算式。5＋5×2＝()×()

3＋3＋3＋3＝()×()3×4－3＝()×()

2＋2＋2＋1＝()×()－17．汉字“人”的笔画是2画，“众”字要写()画，“众人”要写()画。二、选择题8．3个4相加，列式错误的是（

）。A．4×3 B．4＋4＋4 C．3＋49．下面的算式中，积是12的是（

）。A．2＋6 B．3×4 C．9＋310．超市促销：每袋食盐优惠5角。奶奶买了4袋，共优惠了（

）。A．2元 B．10角 C．9角11．下图中与其他图形不同类的是（

）。A． B． C．12．每人一双筷子，6人需要（

）根筷子。A．6 B．12 C．1813．根据口诀，只能写出一道乘法算式的是（

）。A．四六二十四 B．六六三十六 C．三六十八14．超市里的七号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。下面问题不能用乘法解决的是（

）。A．两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？B．如果买4板6节装的，一共是多少节电池？C．如果买6板4节装的，一共是多少节电池？三、计算题15．直接写出得数。3×6＝

4×1＝

1×1＝

5×3＋9＝4×3＝

6×5＝

6×4＝

3×6－7＝四、填空题16．在横线上填上“＋、—、×、＞、＜或＝”。33＝6

63＝18

64＝2

33＝94×53×4

5＋55×2

3＋43×4

8＋82×6五、连线题17．连一连，找朋友。（与“3×5”意思相同的有哪些？请和3×5连线。）六、计算题18．先按要求画，再写算式。每组画2个，画3组。

加法算式：

乘法算式：七、解答题19．先按要求画○，再写算式。每组画4个，画5组。加法算式：___________乘法算式：___________八、计算题20．看图列式计算。21．看图列式计算。九、解答题22．分类与整理。（1）按形状分类，填写下表。形状正方形三角形圆形个数（2）还可以怎样分？23．小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？24．食品售卖车价格表如下图。（1）买一根煮玉米和一杯小米粥，一共要花多少钱？（2）小明和他的3个好朋友各要1杯小米粥，一共要花多少钱？（3）请提出其他数学问题并解答。25．汉字“石”的笔画是5画。（1）汉字“磊”的笔画是几画？

（2）“石磊”这个姓名一共有多少画？26．用小棒摆图形，照这样子摆下去，第4个图形用几根小棒？第6个图形呢？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025-2026学年福建省莆田市城厢区某校人教版二年级上册第一次自我评价数学试卷》参考答案题号891011121314答案CBABBBA1．1899【分析】求3和6的积即计算3乘6；求3和6相加的和即计算3加6；求2个3相乘的积即计算3乘3，计算结果即可。【详解】3×6＝18；3＋6＝9；3×3＝9所以，3和6的积是18，3和6相加的和是9；2个3相乘，积是9。2．128【分析】根据题意，先求出5个6的和再减去18，即可求出这个数；求出3个5的和再减去7即可求出这个数。【详解】6×5－18＝30－18＝125×3－7＝15－7＝85个6比18多12，比3个5少7的数是8。3．565＋5＋5＋5＋5＋5＝30（格）5×6＝30（格）【分析】由图可知，青蛙每次跳5格，跳了6次，也就是跳了6个5格。列加法算式时，相同加数是5，个数是6个；列乘法算式时，每次跳的格数×跳的次数＝一共跳的格数。【详解】由分析得：青蛙每次跳5格，跳了6次，跳到了终点。列加法算式是5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（格），列乘法算式是5×6＝30（格）。4．5335【分析】题目中给出了3个方框，每个方框中有5个爱心，可以将每个方框中的爱心圈到一起，也就是5个爱心圈到一起，有3个方框，圈了3次，就表示了3个5相加到一起。【详解】据分析可得：5个圈1次，圈了3次，也就是3个5相加。5．(1)①⑤②④③⑥(2)①⑤②⑥③④【分析】（1）按种类分：①⑤都是桃，②④都是苹果，③⑥都是梨；（2）按数量分：①⑤都是4个水果，②⑥都是2个水果，③④都是3个水果。【详解】（1）按种类分：①⑤，②④，③⑥。（2）按数量分：①⑤，②⑥，③④。6．53343324【分析】5＋5×2表示1个5加2个5的和，合起来是3个5的和，即5＋5×2＝5×3；3＋3＋3＋3表示4个3的和，即3＋3＋3＋3＝3×4；3×4－3表示4个3减1个3的差，结果是3个3，即3×4－3＝3×3；2＋2＋2＋1把这个算式中的1看成2的话，就是4个2，但实际结果比4个2少1，即2＋2＋2＋1＝2×4－1；据此解答。【详解】5＋5×2＝5×3

3＋3＋3＋3＝3×43×4－3＝3×3

2＋2＋2＋1＝2×4－17．68【分析】一个“人”的笔画是2画，“众”里有3个“人”字，即3个2相加的和，求几个相同加数的和的简便运算，可用乘法列式计算，即2×3＝6；“众人”是4个2相加的和，即2×4＝8。【详解】汉字“人”的笔画是2画，“众”字要写6画，“众人”要写8画。8．C【分析】求3个4相加的和是多少，可以用加法计算，列式为4＋4＋4，也可以用乘法计算，列式为4×3，据此逐项分析各个选项，找出列式错误的选项即可。【详解】A．4×3表示3个4相加的和是多少，列式正确；B．4＋4＋4表示3个4相加的和是多少，列式正确；C．3＋4表示3与4的和是多少，并非表示3个4相加的和是多少，列式错误。3个4相加，列式错误的是3＋4。故答案为：C9．B【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，加法算式为加数＋加数＝和，由此选择积是12的即可。【详解】A．2＋6：这是加法运算，结果是“和”，计算得2＋6＝8（和是8），不符合要求。B．3×4：这是乘法运算，计算得3×4＝12（积是12），符合要求。C．9＋3：这是加法运算，结果是“和”，计算得9＋3＝12（和是12），但不是积，因此不符合要求。只有选项3×4的乘法算式满足积等于12。故答案为：B10．A【分析】根据乘法的意义，用每袋食盐优惠的钱数×4即可求出4袋食盐一共优惠的钱数，根据1元＝10角进行单位换算即可。【详解】5×4＝20（角）20角＝2元所以超市促销：每袋食盐优惠5角。奶奶买了4袋，共优惠了20角或2元。故答案为：A11．B【分析】根据题意，依次写出各图形所属的类别，找到不同类的即可。【详解】A．是平面图形；B．是立体图形；C．是平面图形。则与其他图形不同类的是。故答案为：B12．B【分析】根据生活经验可知，一双筷子有2根，则6双筷子就是6个2根，可以用乘法计算，即每双筷子的根数×筷子的双数＝筷子的总根数。【详解】2×6＝12（根）每人一双筷子，6人需要12根筷子。故答案为：B13．B【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此解答。【详解】A．根据四六二十四写出的乘法算式为：4×6＝24；6×4＝24，能写出两道，不符合题意；B．根据六六三十六写出的乘法算式为：6×6＝36，能写出一道，符合题意；C．根据三六十八写出的乘法算式为：3×6＝18；6×3＝18，能写出两道，不符合题意。则只能写出一道乘法算式的是六六三十六。故答案为：B14．A【分析】根据乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算，然后逐一分析选项。【详解】A．两种包装的电池各买一板，是“4节”和“6节”相加，即4＋6，是加法运算，不能用乘法解决；B．买4板6节装的，是求4个6相加的和是多少，可以用乘法6×4解决；C．买6板4节装的，是求6个4相加的和是多少，可以用乘法4×6解决。不能用乘法解决的是：两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？故答案为：A15．18；4；1；24；12；30；24；11【解析】略16．＋×－×＞＝＜＞【分析】根据整数加减法的计算法则和乘法口诀，依次计算出各算式的结果再比较大小。【详解】3＋3＝6；6×3＝18；6－4＝2；3×3＝9；4×5＝20，3×4＝12，20＞12，则4×5＞3×4；5＋5＝10，5×2＝10，10＝10，则5＋5＝5×2；3＋4＝7，3×4＝12，7＜12，则3＋4＜3×4；8＋8＝16，2×6＝12，16＞12，则8＋8＞2×6。17．见详解【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，表示几个相同加数的和，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。由此解答。【详解】每列有3个，有5列，则总数量为5个3的和，列乘法算式为3×5；3＋3＋3＋3＋3表示5个3的和，列乘法算式为3×5；5＋3表示5与3的和，不能写成乘法算式；5－3表示5与3的差，不能写成乘法算式；一个乘数是3，另一个乘数是5，列乘法算式为3×5。18．图见详解；2＋2＋2＝6（个）；2×3＝6（个）【分析】根据题意画图，每组画2个，画3组，则总数量为3个2的和，列加法算式时，相同加数是2，个数是3个；列乘法算式时，每组的数量×组数＝总数量。【详解】由分析得：每组画2个，画3组。加法算式：2＋2＋2＝6（个）乘法算式：2×3＝6（个）一共有6个。19．图见详解；4＋4＋4＋4＋4＝20；4×5＝20【分析】根据题意，每组画4个○，画5组，表示5个4的和，写成加法算式时，相同加数是4，加数的个数是5个；写成乘法算式时，用每组的个数×组数，据此解答即可。【详解】每组画4个，画5组。加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20乘法算式：4×5＝2020．5×4＝20（个）【分析】每组有5个△，有4组，则△的总数量为4个5的和，可以用乘法计算，即每组图形中△的数量×组数＝△的总数量。【详解】5×4＝20（个）一共有20个△。21．6×3＋5＝23（个）或6×4－1＝23（个）【分析】每组有6个杯子，有这样的3组，另外一组有5个杯子，则杯子的总数量为3个6的和再加5，即每组杯子的数量6个×组数3组＋另外一组的数量5个＝总数量；也可以看成有4组，每组有6个，再减去多算的1个，即每组的数量6个×组数4组－多算的数量1个＝总数量。【详解】6×3＋5＝18＋5＝23（个）或6×4－1＝24－1＝23（个）一共有23个杯子。22．（1）5个；4个；3个；（2）按卡片上的文字分；表格见详解【分析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；圆没有直直的边，由此数出各形状卡片的数量填表即可；（2）这些卡片上的文字不同，可以按文字来分，数出“爱”字的数量；“数”字的数量；“学”字的数量填表即可。【详解】（1）表格填写如下：形状正方形三角形圆形个数5个4个3个（2）还可以按卡片上的文字分：文字爱数学个数3个4个5个23．一共铺了24块地砖【分析】由题可知，小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。这里的每行和每列实际上就是地砖的行数和列数，我们需要求的是总的地砖数量，所以应该将行数和列数相乘；据此解答即可。【详解】6×4＝24（块）答：一共铺了24块地砖。24．（1）9元（2）16元（3）买4张鸡蛋饼，一共要花多少钱？（问题不唯一）24元【分析】（1）已知煮玉米的价格是每根5元，小米粥的价格是每杯4元，相加即可得出一共花费多少钱。（2）小明和她的3个朋友各要1杯小米粥，也就是4份小米粥，一份是4元，用人数乘每杯的价格即可得出一共多少钱。（3）例如：买4张鸡蛋饼，一共要花多少钱？