贵州师范大学简介

2025/11/02贵州师范大学简介汇报人：XXXXCONTENTS目录01

学校概况02

学科与专业03

师资力量04

校园设施与环境05

学生生活与服务CONTENTS目录06

科研成果与创新07

合作与交流学校概况01学校历史沿革

建校初期贵州师范大学始建于1941年，最初名为国立贵阳师范学院，是贵州高等教育的开端。

合并发展1985年，学校更名为贵州师范大学，此后通过合并多所院校，学科和师资力量得到显著增强。教育理念与目标

培养创新人才贵州师范大学致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，以适应社会发展的需求。

弘扬地方文化学校注重地方文化的传承与发展，鼓励学生深入研究贵州多元文化，促进文化创新。

强化实践教学通过与企业合作，贵州师范大学强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。

推动科研创新学校鼓励师生参与科研项目，推动科研成果的转化，以科研创新促进教学质量和学科发展。学科与专业02学科设置概览

特色学科领域贵州师范大学在民族学、地理科学等学科领域具有特色，培养了大量专业人才。

新兴交叉学科学校积极发展新兴交叉学科，如大数据科学与技术，以适应时代发展需求。重点学科与专业

中国语言文学贵州师范大学的中国语言文学专业，以深厚的文化底蕴和创新的教学方法著称。

数学与应用数学该专业注重理论与实践相结合，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。

教育学教育学专业依托师范教育背景，为贵州及周边地区输送了大量教育人才。

旅游管理依托贵州丰富的旅游资源，旅游管理专业培养具有国际视野的旅游行业管理人才。师资力量03教师队伍构成教授与副教授比例贵州师范大学拥有一支以教授和副教授为主体的教师队伍，确保教学与科研质量。教师学历结构学校注重教师队伍的学历提升，博士和硕士学历教师占比较高，为学生提供高质量教育。名师风采展示

建校初期贵州师范大学始建于1941年，最初名为国立贵阳师范学院，是贵州高等教育的开端。

合并发展1985年，学校更名为贵州师范大学，此后通过合并多所院校，学科和师资力量得到显著增强。校园设施与环境04校园基础设施特色学科领域

贵州师范大学以民族学、教育学为特色学科，致力于培养相关领域的专业人才。新兴交叉学科

学校积极发展新兴交叉学科，如大数据科学与技术，以适应时代发展需求。绿色生态校园教授与副教授比例贵州师范大学拥有一支以教授和副教授为主体的教师队伍，确保了教学和科研的高水平。教师学历结构学校注重教师队伍的学历提升，拥有大量博士和硕士学位教师，为学生提供高质量教育。学生生活与服务05学生社团活动培养创新人才贵州师范大学致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，以适应社会发展的需求。弘扬地方文化学校注重地方文化的传承与发展，鼓励学生深入研究贵州多元文化，促进文化创新。强化实践教学通过与地方企业合作，贵州师范大学强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力。推动国际交流学校积极拓展国际交流与合作项目，为学生提供海外学习和交流的机会，拓宽国际视野。学生生活服务设施中国语言文学贵州师范大学的中国语言文学专业，注重传统文化教育，培养了众多文学研究人才。数学与应用数学该专业以扎实的数学基础和广泛的应用研究为特色，为社会输送了大量数学教育和研究人才。化学工程与技术化学工程与技术专业紧密结合地方产业需求，培养了众多化工领域的专业技术人才。旅游管理依托贵州丰富的旅游资源，旅游管理专业培养了大量旅游规划、管理和服务方面的专业人才。科研成果与创新06科研项目与成果

特色学科领域贵州师范大学以民族学、教育学为特色学科，致力于培养相关领域的专业人才。

新兴交叉学科学校积极发展新兴交叉学科，如大数据科学与技术，以适应时代发展需求。创新平台与实验室教授与副教授比例贵州师范大学拥有一支高比例的教授和副教授队伍，为学生提供高水平的学术指导。教师学历结构学校教师队伍中，拥有博士学位的教师占一定比例，确保了教学和研究的深度与广度。合作与交流07国际合作项目

建校初期贵州师范大学成立于1941年，最初名为国立贵阳师范学院，是贵州高等教育的开端。

合并发展1985年，学校更名为贵州师范大学，此后通过合并多所院校，学科和师资力量得到显著增强。校际交流活动

01培养创新人才贵州师范大学致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，以适应社会发展的需求。

02弘扬地方文化学校注重地方文化的传承与发展，通过教育活动和研究项目，弘扬贵州多元文化。

03强化