幼儿园隔离观察室日常管理规范

幼儿园隔离观察室日常管理规范为科学规范幼儿园隔离观察室的日常管理，有效应对传染病防控期间的健康监测与应急处置需求，保障师幼生命健康安全，结合《托育机构新冠肺炎疫情防控技术方案》《学校传染病预防控制工作规范》等要求，特制定本管理规范。一、空间规划与设施配置隔离观察室应选址于幼儿园相对独立、通风良好的区域，远离教学区、活动区及食堂，避免交叉感染。室内需划分功能区域：观察区：配备单人观察床（床品一人一用一更换）、医用级体温计、纸巾、呕吐物应急处置包等，设置急救呼叫装置或直通保健室的通讯工具。缓冲区：用于工作人员穿脱防护用品、放置清洁与污染物资，配备感应式手消毒器、医用垃圾桶（带盖）、防护用品专用收纳架。物资储备区：分类存放消毒用品（含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾）、防护物资（医用口罩、医用手套、隔离衣）、应急药品（退热贴、生理盐水等，非处方类）及一次性医疗用品，做到“专人管理、账物相符”。二、人员管理与操作规范（一）管理责任人职责由幼儿园保健医生或具备卫生防疫知识的专人负责隔离观察室日常管理，需熟悉《学校传染病防控流程》，掌握消毒技术、应急处置及心理安抚技能，每日对观察室进行巡查并记录。（二）值守人员要求1.着装规范：进入观察室需佩戴医用外科口罩（或以上级别）、一次性医用手套，接触疑似感染对象时加穿隔离衣，操作前后严格执行手卫生（流动水七步洗手法或手消毒剂揉搓≥15秒）。2.健康监测：值守人员需每日进行体温及症状自测，若出现发热、咳嗽等不适，立即调离岗位并就医；岗前岗后需对使用过的防护用品规范处置（按医疗废物要求丢弃）。三、观察流程与护理规范（一）入园筛查异常处置幼儿入园时经晨检（体温≥37.3℃、呕吐、皮疹等异常）或在园期间突发不适，由班主任或保健医生带至隔离观察室，过程中避免与其他幼儿近距离接触（保持1米以上距离）。（二）观察期间管理1.健康监测：每30分钟测量一次体温，记录症状（如咳嗽、腹泻、精神状态等），填写《隔离观察记录表》，同步告知家长具体情况及后续处置建议。2.心理安抚：通过轻声安抚、播放舒缓音乐等方式缓解幼儿焦虑，避免因环境陌生引发情绪应激；如需家长陪同，需指导家长做好个人防护（佩戴口罩、保持社交距离）。3.解除隔离标准：体温恢复正常、症状消失24小时后（或按属地疾控部门要求），经保健医生评估、家长提供医疗机构康复证明（或核酸阴性报告，依疫情形势调整），方可返园。四、消毒与废弃物管理（一）环境消毒空气消毒：每日开窗通风≥3次，每次30分钟；无人时可用紫外线灯照射消毒（距离地面1.8-2.2米，照射时间≥60分钟），照射后通风30分钟。物表消毒：观察床、桌椅、门把手等高频接触表面，用500mg/L含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水擦拭；呕吐物需先用吸水材料覆盖，再喷洒含氯消毒剂（浓度____mg/L），作用60分钟后清理，全过程佩戴手套、口罩。（二）物品消毒观察床品、幼儿衣物：使用后装入专用密封袋，送洗衣房高温洗涤（≥80℃）或用消毒剂浸泡30分钟后清洗。餐具、水杯：一人一用一消毒，采用煮沸消毒（水开后15分钟）或消毒柜高温消毒。（三）医疗废物处置观察室产生的口罩、手套、隔离衣及污染纸巾等，放入双层黄色医疗废物袋，袋口鹅颈式封扎，标注“隔离观察室废物”，由专人按规定时间移交属地医疗废物暂存点，严禁与生活垃圾混放。五、记录与应急反馈（一）台账管理建立《隔离观察室工作日志》，详细记录观察对象信息（姓名、班级、家长联系方式）、症状表现、处置措施、消毒记录及解除隔离时间，档案保存≥3年。（二）异常上报若观察对象症状持续加重（如高热惊厥、呼吸困难），立即拨打120并报告属地疾控中心、教育主管部门，同步通知家长；配合医疗机构开展流行病学调查，追溯园内密切接触者并按要求落实管控。六、培训与监督机制（一）定期培训每学期组织教职工开展隔离观察室操作培训，内容包括防疫政策解读、消毒技术实操、应急流程演练（如模拟幼儿发热处置），确保全员熟悉“发现-隔离-上报-消毒”全流程。（二）督导检查幼儿园疫情防控领导小组每月对隔离观察室进行专项检查，重点核查物资储备、消毒