第25课时　伏安法实验　一、探究电流与电压、电阻的关系 课件 2026年中考物理一轮复习考点精讲（云南）

第25课时伏安法实验一、探究电流与电压、电阻的关系1教材实验到新考法2云南中考真题精选云南省近6年考情分析考点题型年份202520242023202220212020探究电流与电压的关系实验探究题

18，8分

21(1)~(3)，6分

探究电流与电阻的关系实验探究题

21(4)，2分

考情总结：1.知识点考查频次：探究电流与电压的关系2考，探究电流与电阻的关系1考；2.题型及分值：均为实验探究题，一般(4)~(6)问，6~8分.实验名称探究电阻一定时电流与电压的关系探究电压一定时电流与电阻的关系控制变量法控制电阻不变，通过改变电

阻两端电压，探究电流与电

压的关系(定值电阻只用1个)控制导体两端的电压不变，改变

接入电路的电阻，探究电流与电

阻的关系(定值电阻至少3个)电路图

与实物

图

实验名称探究电阻一定时电流与电压的关系探究电压一定时电流与电阻的关系电路连

接注意

事项(1)连接电路时，开关应处于

状态，且实物电路中导

线不交叉(2)连接实物电路时，滑动变阻器应按“一上一下”的原则连接(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到

⁠处(4)电流表要与被测元件

联，电压表要与被测元件

联；电压表与电流表在使用前，若指针不在零刻度线

处时都要进行调零，按“正进负出”的接法接入电路，注意选

择合适的测量范围断开电阻最大串并实验名称探究电阻一定时电流与电压的关系探究电压一定时电流与电阻的关系电压表测量范围的选取根据电源电压U根据R两端的电压UR电流表测量范围的选取实验名称探究电阻一定时电流与电压的关系探究电压一定时电流与电阻的关系滑动变阻器的作用(1)保护电路；(2)改变

⁠(1)保护电路；(2)控制定值电阻

⁠实验操作(1)控制定值电阻的电阻

不变；(2)

⁠

，改变

定值电阻两端的电压，

观察并记录两表示数(1)换用不同电阻的定值电阻；(2)

移动滑动变阻器的滑片，

⁠

⁠，

观察并记录两表示数和定值电阻

的电阻定值电阻两端的电压

两端电压不变移动滑动

变阻器的滑片控制

定值电阻两端的电压不变实验名称探究电阻一定时电流与电压的关系探究电压一定时电流与电阻的关系多次实验的目的

⁠实验图像实验结论当导体电阻一定时，通

过导体的电流与导体两

端的电压成

⁠当导体两端的电压一定时，

⁠

⁠寻找普遍规律正比通过导体的电流与导体的

电阻成反比中考考法一题通实验1探究电阻一定时电流与电压的关系[2024.18，2021.21(1)～(3)；2022课标学生必做实验]例1小组同学准备探究“电阻一定时电流与电压的关系”，图甲是某同

学连接的电路.例1题图基础设问(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整，导线不允许交叉.(2)断开开关，为了电路安全，应将滑动变阻器的滑片移至

⁠

.连接好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源

电压，电路存在的故障是

⁠.电阻最大

处定值电阻(或R)断路例1题图(3)(2025山东省卷改编)排除故障后，闭合开关，移动滑片到某位置，电流

表的示数如图乙所示，为

A.

接下来应进行的操作是

(选填

字母).A.换用另一个电阻，将滑片移动到相同的位置，记录电压表和电流表的

示数B.将滑片移到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数0.42B例1题图例1题图(4)(人教习题改编)根据实验操作记录的数据如下表，有同学指出其中一个数据是错误的，是第____

次的数据，剔除错误数据后，可以得出的结论是：电阻一定时，电流与电压

.[2024.18(5)]实验次数123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.160.240.260.380.464正比例1题图能力提升(5)(人教习题改编)

(2025吉林省卷改编)用滑动变阻器改变定值电阻两端电

压与改变电池数量相比，优点是

⁠

.另一同学认为用小灯泡替换定值电阻也可以完成该实验，讨论后认

为该观点不可行，原因是灯丝电阻受

的影响.电压可以连续变化，不用频繁拆接电

路温度例1题图(6)(2025山西改编)本实验中所用的定值电阻的电阻为

Ω(结果保留

一位小数)，与第3次实验相比，第2次实验时滑动变阻器的滑片更靠

近

(选填“左”或“右”)端.(7)(2025深圳改编)根据表格数据绘制的图像如图丙A所示，另一名同学实

验时，绘制的图像如图丙B.

分析图线不同的原因是

⁠

⁠.3.8右使用的定值电阻的

电阻不同例1题图例2实验小组的同学们在老师的指导下进行探究“电压一定时电流与电阻的关系”实验，设计了如图甲所示的电路，选用的实验器材有：两节新干电池、电流表、电压表、开关、“10

Ω

2

A”“20

Ω1

A”的滑动变阻器各一个，电阻分别为5

Ω、10

Ω、20

Ω、25

Ω的

定值电阻和导线若干.实验2探究电压一定时电流与电阻的关系[2021.21(4)；2022课标学生必做实验]例2题图基础设问(1)请你根据图甲电路图将图乙实物电路连接完整，导线不允许交叉.例2题图(2)连接电路时开关应处于

状态，本实验中滑动变阻器除了保护

电路外，另一个作用是

⁠.(3)连接好电路后闭合开关S，发现电压表无示数，电流表指针有偏转，移

动滑片P的过程中，只有电流表示数发生变化.已知导线、仪表均完好，

且接触良好，则故障原因可能是

⁠.断开控制定值电阻两端的电压不变定值电阻R短路例2题图(4)排除故障后，先将5

Ω的定值电阻接入电路，移动滑片至某一位置，记

录电流表示数为0.4

A，则此实验中控制定值电阻两端的电压为

V，

接下来换用不同电阻的定值电阻，继续完成实验，得出的数据如表所

示，分析表格数据有同学得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与

导体的电阻成反比，依据是

⁠.实验次数1234电阻R/Ω5102025电流I/A0.40.20.10.082电阻与电流的乘积为定值

例2题图丙实验次数1234电阻R/Ω5102025电流I/A0.40.20.10.08能力提升(6)(2025吉林省卷改编)为了完成实验，本实验选择的滑动变阻器规格

为

⁠.20Ω

1A(7)(2025乐山改编)另一同学用同样的器材进行实验时，将5

Ω的定值电阻接入电路实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5

V，发现电流表小测量范围标值模糊不清，如图丁所示，可推断出电流表

示数为

A.

例2题图丁0.5(8)(解决实际问题)(2025昆明市盘龙区模拟改编)上述实验结束后，小组同

学还想将50

Ω的定值电阻接入电路进行实验，发现无论如何调节滑片都

达不到预设电压2

V.

为使该电阻也能完成实验，下列能解决上述问题的

方案是

(多选，选填序号).A.将电压表接在滑动变阻器两端B.换用规格为“50

Ω

1.5

A”的滑动变阻器C.将5

Ω的定值电阻串联接入电路D.将电源的电压调为2.8

VBCD例2题图

错误

电阻是导体本身的性质，

与导体两端的电压和通过的电流无关例2题图(10)(电路改进)实验中若用电阻箱(可在0～999.9

Ω范围内调节电阻的大

小，且能读出电阻的大小)来代替定值电阻R.

如图戊所示，你认为该方案

是否可行(若可行，请说出改进后的优点，若不可行，请说明原因)：

⁠

⁠.例2题图戊可

行，优点是不用多次拆装电路来更换定值电阻，操作更简便云南中考真题精选1.

(2024云南18题)实验小组探究“电流与电压的关系”.第1题图(1)实验前，他们设计了实验探究的思路：保持电阻不变，探究电流与电

压的关系，物理上把这种研究方法叫

法.(2)根据图甲的电路图连接电路时，开关应

.闭合开关前，应将滑

动变阻器的滑片移到

(选填“A”或“B”)端.控制变量断开A(3)检查图乙，发现有一根导线接错，请在这根导线上打“✕”，并画出

正确接法，且导线不交叉.第1题图✕(4)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，记录第1组电压表和电流表的

示数后，为完成后续实验，应逐渐将滑片向

(选填“A”或“B”)端

移动，数据记录如下表.其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示，

为

A.

次数12345电压U/V0.81.01.21.41.6电流I/A0.080.100.140.16B0.12第1题图(5)分析实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导

体两端的电压成

⁠.(6)某同学用小灯泡代替电阻重复上述实验，发现无法得出(5)中的结论，

原因是

⁠.正比灯丝电阻受温度影响会发生变化次数12345电压U/V0.81.01.21.41.6电流I/A0.080.100.140.16第1题图2.

(2021云南21题)用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关

系”，电源电压为3

V，定值电阻R的电阻为10

Ω，滑动变阻器R'的最大

电阻为20

Ω.(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动

时电流表示数变小.第2题图(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是