第27课时　电与磁 课件 2026年中考物理一轮复习考点精讲（云南）

第27课时电与磁1教材知识逐点过2教材实验到新考法3云南中考真题精选云南省近6年考情分析考点题型年份202520242023202220212020物理学史选择题

4B，0.75分

填空题

10第1空，1分

磁场、磁感线选择题

6A，0.75分

填空题14第1空，1分13第2空，1分

磁极间的相互作用选择题

4A，0.75分

填空题

14第2空；1分

电磁现象的辨识及判断选择题

6BC,1.5分7，3分考点题型年份202520242023202220212020电磁铁选择题

4C，0.75分

填空题14第2空，1分

10第2空，1分

发电机和电动机选择题

4D，0.75分

6D,0.75分

填空题13第2空，1分

磁现象作图作图题

19(3)，3分

19(2)，3分探究通电螺旋管外部磁场的方向实验探究题

19,4分

考情总结：1.知识点考查频次：物理学史考查2次，均结合其他磁学知识综合考查；磁学基础知识6年4考；电磁铁6年3考；发电机与电动机3考；磁现象作图2考，1次考查磁极判断，1次考查安培定则；探究通电螺线管周围的磁场方向实验1考；2.题型及分值：主要在选择题考查磁现象辨识及磁学基本知识，0.75~3分；填空题结合主要结合能量转化考查；作图题中主要考查磁极判断或电源正负极判断，2~3分；实验题一般为2问，4分.教材导航：人教九年级第二十章P146~173；沪科九年级第十八章P134~175课标要求：1.通过实验，了解物质的一些物理属性，如磁性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性.2.通过实验，认识磁场.知道地磁场.3.通过实验，了解电流周围存在磁场.探究并了解通电螺线管外部磁场的方向.了解电磁铁在生产生活中的应用.4.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关.5.探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.了解电磁感应在生产生活中的应用.思维导图电与磁磁现象磁场磁现象磁性磁极磁场性质、方向磁感线地磁场电生磁电流的磁效应通电螺线管的磁场安培定则电磁铁电磁继电器电磁铁电磁继电器电动机与发电机磁场对通电导线的作用电动机与发电机的区分相互作用电磁感应现象教材知识逐点过版本导航

人教：九年级第二十章P146～173

沪科：九年级第十八章P134～175考

点

1磁现象磁场(6年5考，近5年连续考查)1.

磁现象磁性能够吸引铁、钴、镍等物质的性质.磁极(1)磁体的吸引能力

的两个部位叫作磁极；(2)能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫作

极或

极，指北的那个磁极叫作

极或

极.相互作用同名磁极相互

，异名磁极相互

⁠.最强南S北N排斥吸引

在2.

磁场性质对放入其中的磁体产生

的作用.方向在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时

⁠极所指的

方向规定为该点磁场的方向.(人教教材表述变化)力北磁感线(1)方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的

极出发，回

到

极.请根据图中磁感线在括号中标出磁体的磁极.(均

用“N”或“S”表示)

(2)特点：磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁感线密集处磁

场较

，稀疏处磁场较

⁠.NS强弱⑫

⑬

⑭NSN地磁场(1)地球周围存在着磁场(如图)，研究表明地磁场的形状与

⁠

(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场形状相似；(2)地理两极与地磁两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离，世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者

；

(3)地磁北极在地理

极附近，地磁南极在地理

⁠极附近.

易错必读磁感线不是客观存在的，是为了直观形象地描述磁场，人为引

入的假想曲线.条形

沈括南北教材改编题过考点1.

(人教习题改编)普通门吸由安装在墙上的磁体和门上的吸板两部分

组成，如图所示，门打开后，磁体和吸板会相互

(选填“靠

近”或“远离”)，主要原因是

⁠，

从而防止风吹.第1题图靠近磁体会吸引铁、钴、镍等物质2.

(人教图片改编)小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化

后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的

指南针，该指南针静止后，针尖指北方，则针尖是指南针的

(选填

“N”或“S”)极；指南针能够指南北，说明地球周围存在着

⁠.第2题图N磁场考点2电生磁电流

的磁

效应(1)发现：丹麦物理学家

最早证实了电流周围存在磁

场，且第一个发现了电与磁之间的联系；(2)内容：通电导线周围存在与

⁠方向有关的磁场的现象.

奥斯特电流通电

螺线

管的磁场(1)磁场特点：通电螺线管外部的磁场与

⁠磁体的磁场相

似，它的两端相当于

磁体的两极；(2)磁极的影响因素：通电螺线管两端的极性跟螺线管中

⁠

的方向有关.安培定则用

握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的

极，如图所示.条形条形电流

(人教九年级P155)右手N教材改编题过考点3.

(人教习题改编)如图是探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图.

对该实验的操作和分析，下列说法正确的是(

A

)A.图中小磁针右端为N极B.闭合开关，小磁针静止时S极的指向为该点的磁场方

向C.对调电源正负极，小磁针N极所指方向水平向右D.若没有小磁针，通电螺线管周围就没有磁场第3题图A4.

(人教习题改编)请你根据小磁针静止时的状态在括号里标出通电螺线管

的极性和A点的电流方向.第4题图S考

点

3电磁铁电磁继电器(近6年连续考查)1.

电磁铁构造内部带铁芯的通电螺线管.原理电流的

效应.特点在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性.磁影响因素(1)电磁铁磁性的强弱跟电流的

、线圈的

⁠有关；(2)线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越

，电磁铁的

磁性越强；(3)当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越

⁠.应用磁悬浮列车、电磁起重机、电铃等.大小匝数大强2.

电磁继电器：利用

来控制工作电路的一种开关.电磁铁教材改编题过考点5.

(沪科习题改编)如图，磁铁S极与弹簧连接，竖直悬挂于电磁铁的正上

方，电源电压不变.闭合开关后，向右缓慢移动滑动变阻器滑片，下列判

断正确的是(

D

)A.电路中的电流变大B.电磁铁的磁性变强C.电磁铁上端为S极D.悬挂磁铁的弹簧变长第5题图D6.

(人教习题改编)如图所示为一种水位自动报警装置，当水位上升到金属

块A时，左侧电路

(选填“断开”或“接通”)，电磁铁

(选

填“有”或“无”)磁性，动触点接触静触点

，

灯亮.第6题图接通有2红

向考点4电动机与发电机(6年4考)1.

磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方

向跟

的方向、

的方向都有关系，当

⁠的

方向或者

的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得

.应用：扬声器、电动机、电风扇.(人教教材表述变化)磁场电流磁场电流相反2.

电磁感应现象内容

电路的一部分导体在磁场中做

⁠

时，导体中就会产生电流，这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作

.

发现英国物理学家、化学家

发现了电磁感应现象.影响因素感应电流的方向与

方向和

⁠方向有关.应用动圈式话筒、手摇发电机.闭合切割磁感线运动

感应电流

法拉第切割磁感线运动磁场类型电动机发电机工作原理装置

原理

⁠

⁠

⁠判断依据电路中有电源电路中无电源能量转化

能→

⁠能

能→

⁠能通电导体在磁场中受力

的作用电磁感应电机械机械电3.

电动机与发电机的区分教材改编题过考点7.

(人教习题改编)(多选)如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是

闭合电路的一部分，当它按图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是(

CD

)CD8.

(人教图片改编)(多选)关于如图所示装置，下列说法正确的是(

CD

)A.在a、b两端接入电源，可以探究产生感应电流的条件B.在a、b两端接入电流表，可以探究通电导体在磁场中的

受力情况C.在a、b两端接入电源，可以探究电动机的工作原理D.在a、b两端接入电流表，可以探究发电机的工作原理第8题图CD9.

(人教习题改编)如图所示的便携式按压手电筒，使用时按压手柄，内部

的齿轮就会带动磁体转动，使小灯泡发光，其工作原理是

⁠

，工作过程将

能转化为电能.第9题图电磁感应

机械教材实验到新考法中考考法一题通例1实验小组用如图甲所示的装置探究通电螺线管外部磁场的方向.实验1探究通电螺线管外部磁场的方向(2023.19；2022课标学生必做实验)基础设问(1)(操作细节)组装好器材后，应先在水平放置的硬纸板上均匀地撒上一些

(选填“粗”或“细”)铁屑，再给螺线管通电，为使铁屑更好地显示磁场分布情况，接下来应进行的操作是

⁠.细轻敲硬纸板例1题图(2)正确操作后铁屑分布情况如图乙所示，分析可知通电螺线管外部的磁

场与

磁体的磁场相似，A点的磁场强度比B点

(选填“强”

或“弱”).条形强例1题图(3)(2025昆明市名校模拟改编)为了更好地判断磁场方向，在螺线管周围不

同位置放置小磁针，所用的实验方法是

法，小磁针静止时如图

丙所示(涂黑一侧表示小磁针N极一侧)，小磁针

⁠极所指的方向就是

对应位置的磁场方向，通过观察可以判断出螺线管的左侧为

极.(后

两空均选填“N”或“S”)(4)(2025楚雄州模拟改编)在图丙实验的基础上对调电源正、负极，再次闭合开关时小磁针的N、S极正好对调，说明通电螺线管的极性与

⁠

有关，断开开关后小磁针的指向变得相同，是由于受到

⁠的作用.转换NN电流方向

地磁场例1题图能力提升(5)(方案评估)该实验中

(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑

进行实验，原因是

⁠.(6)(设计性实验)(2025兰州改编)有同学在进行该实验时发现闭合开关后小

磁针的偏转不明显，认为是电磁铁的磁场太弱导致的，请你帮他设计实

验进行验证：

⁠

⁠.不能铜屑不能被磁化增大电源电压(或增加线圈的匝数)，闭合开关重新实验，

观察小磁针是否偏转明显(7)(横向实验拓展)若要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小是否有

关”，在图甲装置基础上可以进行的改进是

⁠

(写出一点即可).增加滑动变阻器(或改用电

压可调节的电源或增加定值电阻等)例1题图

实验2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(2022课标学生必做实验)中考考法一题通例2实验小组利用如图甲所示的装置探究产生感应电流的条件.

例2题图基础设问(1)实验中，通过观察电流表的指针是否

⁠判断电路中是否有感应

电流产生，所用的实验方法是

法.(2)保持开关断开，无论如何移动导体棒AB，电流表的指针均不发生偏

转，说明电路中

(选填“有”或“没有”)感应电流产生.电流表

指针不偏转的原因是

⁠.偏转转换没有电路不是闭合回路例2题图(3)闭合开关，分别移动导体棒AB和磁体，操作如图乙所示，实验现象如

表格所示；实验次数实验操作电流表指针偏转情况1①向左偏转2②不偏转3③向右偏转4④向右偏转5⑤不偏转例2题图①分析可知，当闭合电路中的导体在磁场中做

⁠时有

感应电流产生，这种现象叫作

⁠.②分析表格中的信息还可以得出感应电流方向与导体运动方向

⁠

(选填“有关”或“无关”).切割磁感线运动电磁感应有关

实验次数实验操作电流表指针偏转情况1①向左偏转2②不偏转3③向右偏转4④向右偏转5⑤不偏转能力提升(4)(方案评估)本实验中不能用小灯泡代替电流表，原因是：

⁠

⁠.感应电流较

小时，小灯泡不一定会发光例2题图(5)(意外现象)(2025南充改编)另一小组在实验中发现无论向哪个方向移动

导体棒，电流表的指针均未发生明显偏转.经过检查，实验仪器均正常且

电路连接无误.猜想电流表指针不偏转可能是感应电流太小，接下来的操

作最合理的是

(填序号).A.换同规格的电流表B.用多匝数线圈替代单根导体棒C.调换磁铁的N、S极D.换磁性更弱的蹄形磁体B例2题图(6)(横向实验拓展)将图甲中的电流表换成

⁠就可以研究通电导体在

磁场中受到力的作用，

(选填“动圈式话筒”或“扬声器”)就

是利用该原理工作的.电源扬声器例2题图云南中考真题精选1.

(2024云南4题)关于电与磁，下列说法正确的是(

B

)A.同名磁极靠近时会相互吸引B.奥斯特实验证实了电流周围存在磁场C.螺线管通电时，电流越大其磁性越弱D.发电机工作时将电能转化为内能B命题点1电与磁基础知识(近6年连续考查)2.

[2022云南19(3)题]如图所示，请根据两条形磁体磁感线分布情况，在

括号中标出磁体的N极和S极.第2题图NS3.

(2025云南14题)指南针能帮助人们在森林中定向，是因为它在地磁场作

用下N极总是指向

方.图中电源的左边是

极.第3题图北负命题点2通电螺线管(近6年连续考查)4.

(2022云南10题)1831年，英国物理学家法拉第发现了

⁠现

象，该发现进一步解释了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代.如图

所示，通电螺线管右端为N极，可判定电源右端是

(选填“正”或

“负”)极.第4题图电磁感应负5.

(2021云南14题)如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属

球时，金属箔片张开，则金属箔片和橡胶带

(选填“同种”或

“异种”)电荷.如图乙所示，根据图中的电流方向，可以判断通电螺线管

左端的磁极是

极.第5题图同种S6.

(2020云南7题)某型号动车组在到站前可以利用减速发电，原理是高速

行驶的列车关闭电源后会继续向前运行，车上