《老年人护理》课程操作评分标准

《老年人护理》课程操作评分标准

老年人进餐护理操作评分标准

实际操作时间分规定操作时间20分钟成绩计分:

分扣得备

考核内容评分要求

值分分注

餐食、餐具（碗、筷子、汤匙）、小毛巾、餐巾、

物品3

吸管、刷牙及漱口用具、洗手用具

环境干净清洁，舒适安静，关门窗，温湿度适宜2

评估全身情况：自主活动能力及自理能力，判断需要

3

（15完全协助还是部分协助

分）老年人营养需求、饮食习惯、饮食喜好、进餐能力2

心理状况与健康知识：对饮食相关知识的了解情

2

况

评估者衣帽整洁、端庄大方，操作熟练，动作轻、稳3

计划操作过程中无误吸或噎食现象发生2

（5预期目标操作熟练，动作轻、稳2

分）沟通有效，配合良好，老人满意1

核对老人姓名、床号、腕带3

解释沟通向老人及家属解释进行饮食护理的目的、过程及

3

合作方法

协助老人采取坐位或半坐卧位

取体位6

实施手边放餐巾纸，胸前围餐巾

（60湿润口腔先喂适量的温开水以湿润口腔5

分）用手触及碗臂感受并估计食物温度，小口喂食物，

食物量为汤匙的1/3为宜，老人完全吞咽后再喂下

喂食20

一口。瘫痪者送食入口腔健侧及固体、流质食物

交替喂，防噎食：流质食物用吸管饮用

清洁口腔进食完毕，协助刷牙或漱口，用纸巾擦拭口角，5

并撤下餐巾及餐具

保持体位协助老人保持进餐体位30分钟后再卧床休息8

整理整理床单位，清理用物，洗手5

记录喂食时间、喂食种类及量；老人喂食后的情

记录5

况

1.老人安全、满意，沟通良好4

2.尊重、关爱老人，态度和蔼4

评价（20分）3.操作熟练，动作轻、稳4

4.喂食过程中无误吸、噎食、烫伤等情况的发生。4

5.在规定时间内完成，每超过1分钟扣1分4

计0分喂食不当引起误吸或噎食

总分100

老年人口服给药技术评分标准

实际操作时间分规定操作时间10分钟成绩计分:

分扣得备

考核内容评分要求

值分分注

1.全身情况：目前的病情、治疗、用药、意识状

3

态、沟通能力、服药能力，有无禁食等情况

2.用药史：既往病史、用药史、过敏史及有关习

老年人3

惯、目前用药的目的与计划

（10分）

评估3.心理情况：对药物有无依赖、期望、恐惧心理2

及准4.健康知识：对当前用药方面知识的了解、认识

2

备程度、满意度

（20环境（2

安静整洁、温湿度适宜，光线充足2

分）分）

评估者

衣帽整洁、挂表，剪指甲，洗手/消毒手方法正确3

（3分）

物品（5药物：药名、剂量、浓度、批号、有效期，有无

5

分）变质等，水剂有无沉淀、混浊、絮状物；温开水、

用药记录本和笔、手消剂

1.带齐用物进入房间，核对老年人信息3

2.对老年人先作自我介绍，说明服药目的、注意

核对、解4

事项、取得合作

释（13分）

3.核对医嘱，核对药名、剂量、浓度、时间、用

6

法

体位（6

协助老人取舒适体位（如站位、坐位、半坐卧位）6

分）

1.能自理的老年人：指导服药，看服到口6

实施

协助服药2.不能自理的老年人：喂药6

（60

（20分）3.给药指导：服药时间、用药方式、服药用水、

分）8

服药剂型、服药技巧、用药配伍

1.核对：再次核对老年人信息、药物名称、剂量、

4

浓度、用法、有效期

2.记录：用药时间、药名、剂量、、用法3

给药后处

3.整理；取舒适体位，整理床单位、用物按要求

理（21分）4

处理

4.健康宣教：用药知识、服药后注意事项6

5.观察：老人服药效果及不良反应4

1.质量标准：坚持安全给药原则，严格执行“三

6

查八对”和“五准确”制度。

2.熟练程度：操作规范，动作熟练、注意安全。6

评价（20分）3.人文关怀：尊重关爱老年人，健康教育到位，

4

沟通有效，老年人合作、满意。

4.在规定时间内（10分钟）完成，每超过1分钟扣

4

1分

总分100

老年人口腔护理技术评分标准

实际操作时间分规定操作时间12分钟成绩计分:

12.协助老人取舒适体位2

操作后处13.撤去弯盘及治疗巾2

理14.整理床单位，清理用物2

15.洗手,记录3

健康教育16.口腔卫生指导6

1.患者安全、满意4

2.操作规范，动作熟练、轻柔4

3.沟通有效，配合良好，健康教育内容和方式合

评价（20分）4

适

4.语言亲切，态度和蔼，关爱老年人4

5.在规定时间内完成，每超过1分钟扣1分4

总分100

老年人血糖测量技术评分标准

实际操作时间分规定操作时间15分钟成绩计分:

分扣得备

考核内容评分要求

值分分注

物品笔、纸、评估报告单3

环境安静、干燥、整洁2

1.全身情况：目前的健康状态、生命体征、意识状

2

评估态

（152.心理情况：有无紧张恐惧心理，对评估的要求及

老年人2

分）合作程度

3.健康知识：对自身健康状态和将要进行的评估的

2

了解程度

评估者衣帽整洁、挂表，洗手/消毒手方法正确，剪指甲3

1.在规定的时间内（15分钟）完成操作和对资料的

计划3

预期目收集。

（5

标2.检查方法正确，结果准确。1

分）

3.与老人沟通良好、满意。1

1.再次核对老年人信息2

2.对老年人先作自我介绍，说明检查的目的，询问

3

采血前是否需要排尿排便

3.开机，检查血糖仪性能是否良好，仪器条码与试

6

纸条码一致，将试纸插入机内

4.正确选择采血部位，消毒皮肤，待干6

5.正确安装采血针头，调节合适档位深度6

实施

6.采血，快速进针，减轻患者痛苦6

（60

7.用棉签拭去第1滴血，将第2滴血轻触试纸测试区6

分）

采血8.读取血糖值5

9.取出试纸，关闭仪器5

10.整理用物，针头丢入锐器盒，试纸丢入医用垃圾

5

桶内，集中处理

11.洗手，记录测试结果并告知患者，做相关解释5

健康教

12.给予饮食、运动及血糖监测方法的相关指导5

育

1.患者安全、满意4

2.操作规范，动作熟练、轻柔4

评价（20分）3.沟通有效，配合良好，健康教育内容和方式合适4

4.语言亲切，态度和蔼，关爱老年人4

5.在规定时间内完成，每超过1分钟扣1分4

总分100

老年人血压测量技术操作考核标准

实际操作时间分规定操作时间10分钟成绩计分:

分扣得备

考核内容评分要求

值分分注

评估水银血压计、一次性袖带垫巾、手消剂、测量记

物品3

（15录单、笔。

分）环境清洁、宽敞、明亮、安静。2

1.全身情况：目前的健康状态、生命体征、意识

2

状态。

2.局部情况：测量肢体功能正常、无受伤。2

老年人3.心理情况：有无紧张心理，对测量的要求及合

1

作程度，

4.健康知识：对自身健康状态和将要进行测量的

2

血压的了解程度。

衣帽整洁、挂表，洗手/消毒手方法正确，剪指

评估者3

甲。

计划1.在规定的时间内（10分钟）完成操作。3

（5预期目标2.测量方法正确，记录准确、有效。1

分）3.与老人沟通良好、满意。1

舒适环境1.安排合适的评估环境。2

2.对老年人先作自我介绍，说明测量的目的和配

有效沟通2