2025年小学四年级语文专项测试试卷（含答案）

2025年小学四年级语文专项测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，请用“√”标出。示例：参差不齐（qí√chā）chāi（1）应(yīngyìng)接不暇（2）供(gōnggòng)应（3）参(cānshēn)差不齐（4）教(jiàojiāo)导2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（1）风平浪______（2）心满意______（3）亡羊补______（4）___________不及3.选词填空。（请将正确的词语填在横线上）（1）这位科学家______（发现发觉）到了一个重要的现象。（2）公园里的人们正在______（观赏欣赏）美丽的花朵。（3）他______（虽然可是）身体瘦弱，但学习非常努力。（4）为了______（保证维持）身体健康，他坚持每天锻炼。4.按要求写句子。（1）用“逐渐”造一个句子。（2）用“因为……所以……”句式改写句子：“他今天没来上学，因为他生病了。”5.辨析组词。（请将正确的词语写在横线上）（1）________________________________________（2）________________________________________（3）________________________________________（4）________________________________________（提示：每组中有一个不是同一类的词语）二、句子实践6.修改病句。（1）老师表扬了张红乐于助人关心集体的精神。（2）他兴高采烈地参加了学校举办的科技展览。（3）我们必须认真克服和改正学习中的缺点和错误。7.连词成句，并加上合适的标点符号。（1）公园里/很多/有/锻炼身体的人（2）他/为什么/不开心呢？/问/我8.缩句或扩句。（1）扩句：小明跑步。（加上修饰成分）（2）缩句：可爱的孩子们在操场上快乐地做游戏。三、阅读理解仔细阅读下面的短文，然后回答问题。小草春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它不像花儿那样娇艳，也不像树木那样高大，但它有着顽强的生命力。春风吹过，小草摇曳着绿色的身影，好像在向人们问好。雨露滋润着它，阳光照耀着它，它越长越茂盛，为大地铺上了一层美丽的绿毯。小草虽然没有花那么美丽，但它默默无闻地装点着我们的世界，给春天带来了生机。9.用“~~”画出文中描写小草样子的句子。10.小草为什么不像花儿那样娇艳，也不像树木那样高大？（用自己的话回答）11.文中描写小草生长的两个因素是什么？12.你认为小草具有怎样的精神？（结合短文内容回答）四、作文13.题目：一件令我难忘的事请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.应(yīng)接不暇√供(gōng)应√参(cān)差不齐√教(jiào)导√*解析思路：考察多音字辨识。根据词语常用意义选择正确读音。应（yīng）表示连续不断；供（gōng）表示提供；参（cān）表示不整齐；教（jiào）表示传授知识。2.平,足,羊,落*造句示例（任选其一）：风平浪静的海面，让远航的船只很安全。*解析思路：考察成语补全和运用能力。根据成语固定搭配进行补充。风平浪平（平：平静）；心满意足（足：满足）；亡羊补羊（羊：羊圈）；落花流水（落：掉落）。造句需符合逻辑，能体现成语意思。3.发现,欣赏,羊,眼看*解析思路：考察近义词辨析。发现（找到、发觉）与发明（创造）区分；欣赏（欣赏）与观赏（观看）区分；虽然……所以……表示转折和因果关系；保证（确保）与维持（保持）区分；眼看（看着）与眼望（望着）区分。4.（1）示例：小树逐渐长高了。*解析思路：考察词语在语境中的运用。逐渐表示事物变化是一个过程，句子需体现这种渐进性。*（2）示例：因为他生病了，所以今天没来上学。*解析思路：考察句式变换。将原因句“他今天没来上学，因为他生病了”改为“因为……所以……”的句式，只需调整语序并加入关联词即可。5.（1）示例：书籍桌子（2）示例：快乐快活（3）示例：公园学校（4）示例：桌子椅子*解析思路：考察词语归类能力。每组词中有一个与其他词语不属于同一类别，需要根据词语的词性、意义或所属事物进行判断。例如，书籍和桌子都是具体物品，而快乐是抽象情感；快乐和快活都表示心情，而公园是地点；公园和学校都是地点，而桌子是具体物品。二、句子实践6.（1）老师表扬了张红乐于助人关心集体的优点。*解析思路：考察病句修改。原句“精神”用词不当，张红的行为本身是优点或品质，应用“优点”。*（2）他兴高采烈地参加了学校举办的科技展览。*解析思路：考察病句修改。原句“兴高采烈地”和“科技展览”搭配不当，科技展览本身不能让人兴高采烈，应该是他参加这个活动时的心情是兴高采烈。*（3）我们必须认真克服学习中的缺点，改正错误。*解析思路：考察病句修改。原句“克服和改正”重复，“缺点”和“错误”意思相近，可合并或选择一个。修改后结构更清晰。7.（1）公园里有很多锻炼身体的人。*解析思路：考察句子排序。按照主语（公园里）+状语（很多）+谓语（有）+宾语（锻炼身体的人）的顺序排列。*（2）我问他为什么不开心呢？*解析思路：考察句子排序和标点符号。主语（我）+谓语（问）+宾语（他）+原因状语从句（为什么不开心呢？），问句结尾用问号。8.（1）高大的梧桐树逐渐在春风中摇曳着绿色的身影。*解析思路：考察扩句。在原句“小明跑步”基础上添加修饰成分，如说明小明是谁（高大的）、在哪里跑（在公园里）、怎么样跑（轻快地）、跑向哪里（去操场）等。示例中添加了身高、地点和状态。*（2）孩子们做游戏。*解析思路：考察缩句。去掉句子中修饰、限制的成分，保留句子的主干。原句“可爱的孩子们在操场上快乐地做游戏”的主干是主语“孩子们”+谓语“做游戏”。三、阅读理解9.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。*解析思路：考察关键信息提取。根据题目要求，在短文中找到直接描写小草颜色和状态的句子。文中“嫩嫩的，绿绿的”直接描述了小草的样貌。10.小草不像花儿那样娇艳，也不像树木那样高大，是因为它比较矮小，而且形态不如花和树那样突出。*解析思路：考察信息概括。根据短文第一段“它不像花儿那样娇艳，也不像树木那样高大”可知，小草的不足在于其体型和外观不如花和树引人注目。11.雨露滋润和阳光照耀。*解析思路：考察信息筛选。根据短文第二段“雨露滋润着它，阳光照耀着它，它越长越茂盛”可知，小草生长需要两个外部条件：水分（雨露）和光线（阳光）。12.小草具有顽强的生命力，它虽然不娇艳、不高大，但能努力生长，装点世界，默默无闻。*解析思路：考察主旨理解与情感体会。根据短文最后一句“小草虽然没有花那么美丽，但它默默无闻地装点着我们的世界，给春天带来了生机”以及前文描述它“偷偷钻出来”、“顽强生命力”，可以概括出小草的精神是坚韧、无私奉献。四